toàn bộ kiến thức giáo khoa vật lý 12

... và i xác định theo biểu thức: tanϕ = R ZZ CL − Cường độ hiệu dụng xác định theo định luật Ôm: I = Z U . Lê Đình Bửu – tài liệu ôn thi vật lý 12 phần lý thuyết * Biểu thức điện áp xoay chiều, ... lắc. Lê Đình Bửu – tài liệu ôn thi vật lý 12 phần lý thuyết + Dao động tắt dần là dao động có biên độ giảm dần theo thời gian. + Nguyên nhân làm tắt dần: vì khi vật sao động trong m...

Ngày tải lên: 27/10/2013, 06:11

...  ra. 3.2. Đối tƣợng, thời gian và phƣơng thức TNSP 3.2.1. Đối tượng TNSP        12A1, 12A2, 12A4 và 12A5  THPT ,  ... ngôn ngữ lập trình Matlap trong dạy học bài tập phần Phóng xạ và phản ứng hạt nhân sách giáo khoa Vật lý...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:32

... mục tiêu, nội dung, kiến thức liên quan tới ôn tâp, hệ thống hoá kiến thức và các hình thức ôn tập, hệ thống hoá kiến thức. Tìm hiểu trình độ của học sinh bao gồm kiến thức, kĩ năng, thái ... những kiến thức mới. Trong những trờng hợp kiến thức mới có liên quan hoặc là sự phát triển tiếp tục các kiến thức đã học thì sự ôn tập càng cần thiết. Việc ôn tập, hệ thống h...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 15:01

... lõm: + Vật thật cho ảnh thật lớn hoặc nhỏ hơn vật + Vật thật cho ảnh ảo luôn lớn hơn vật + Vật ảo luôn cho ảnh thật nhỏ hơn vật * Với gương cầu lồi: + Vật thật luôn cho ảnh ảo nhỏ hơn vật + Vật ... + Vật thật cho ảnh thật lớn hoặc nhỏ hơn vật + Vật thật cho ảnh ảo luôn lớn hơn vật + Vật ảo luôn cho ảnh thật nhỏ hơn vật * Với thấu kính phân kỳ: + Vật thật luôn c...

Ngày tải lên: 20/01/2014, 12:20

... qua hoạy động ngoại khoá khi dạy nội dung kiến thức chương “Các định luật bảo toàn vật lý lớp 10 ban cơ bản. Luận văn thạc sĩ sư phạm vật lý Đại học giáo dục – Đại học Quốc gia Hà Nội, 2009. ... dạy học vật l í(Bản dịch). Nxb Giáo dục Matxcova, 1975. 1 Tổ chức dạy học dự án trong dạy học một số kiến thức chương " Động lực học chất điểm" sách giáo...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:39

... tới kết quả TNSP 120 3.2.3 Phương pháp thực nghiệm sư phạm 120 3.3 Phương pháp đánh giá kết quả thực nghiệm sư phạm 121 3.3.1 Căn cứ để đánh giá 121 3.3.2 Đánh giá, xếp loại 122 3. 4 Các giai ... thực nghiệm sư phạm 122 3.4.1 Công tác chuẩn bị cho thực nghiệm sư phạm 122 3.4.1.1 Chọn lớp thực nghiệm và đối chứng 122 3.4.1.2 Chọn các bài thực nghiệm 123 3.4.1.3 Các giáo v...

Ngày tải lên: 23/02/2014, 04:20

... phát điện  = NBScos(t +) =  0 cos(t + ) Hệ thống toàn bộ kiến thức vật lí lớp 12 1 Tóm tắt VL12 GV: Trần Đình Hùng – Tel:0983932550 Trường THPT Thanh Chương 3 CHƯƠNG ... ) 5. Gia tốc trung bình: tb v a t    6. Vật ở VTCB: x = 0; v Max = A; a Min = 0 Vật ở biên: x = ±A; v Min = 0; a Max =  2 A 7. Hệ thức độc lập: 2 2 2 ( ) v A x  ...

Ngày tải lên: 12/03/2014, 14:32

... (một số kiến thức) chương “Cảm ứng điện từ” SGK vật lí lớp 11- Ban cơ bản. Nghiên cứu sách giáo khoa vật lý lớp 11 ban cơ bản, chúng tôi nhận thấy chương “Cảm ứng điện từ” có nội dung kiến thức ... một số kiến thức thuộc chương “Cảm ứng điện từ” (vật lý lớp 11 cơ bản THPT) nhằm phát triển hoạt động nhận thức TC, tự chủ, của HS trong quá trình chiếm lĩnh kiến t...

Ngày tải lên: 17/04/2014, 17:13

... lõm: + Vật thật cho ảnh thật lớn hoặc nhỏ hơn vật + Vật thật cho ảnh ảo luôn lớn hơn vật + Vật ảo luôn cho ảnh thật nhỏ hơn vật * Với gương cầu lồi: + Vật thật luôn cho ảnh ảo nhỏ hơn vật + Vật ... + Vật thật cho ảnh thật lớn hoặc nhỏ hơn vật + Vật thật cho ảnh ảo luôn lớn hơn vật + Vật ảo luôn cho ảnh thật nhỏ hơn vật * Với thấu kính phân kỳ: + Vật thật luôn c...

Ngày tải lên: 16/08/2013, 08:07