0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tin học >

bài 9: Làm Việc Với dãy số

Bai 9. Lam việc với dãy số

Bai 9. Lam việc với dãy số

... Ngy son: 17-10-2008Tờn bi: Làm việc với dãy số A.Mc tiờu: 1. Kin thc Làm quen với việc khai báo và sử dụng các biến mảng. Ôn luyện cách sử dụng câu ... đã đợc khai báo, chúng ta có thể làm việc với các phần tử của nó nh làm việc với một biến thông thờng nh gán giá trị, đọc giá trị và thực hiện các tính toán với các giá trị đó.Ví dụ 2 cũng ... ta sắp thứ tự theo chỉ số các biến có cùng kiểu dới một tên duy nhất. Giá trị của biến mảng là một mảng, tức một dãy số (số nguyên, hoặc số thực) có thứ tự, mỗi số là giá trị của biến thành...
  • 5
  • 4,594
  • 25
Bài 9-Làm việc với dãy số

Bài 9-Làm việc với dãy số

... chung 7 biến trên thành một dãy.  Đặt chung 1 tên và đặt cho một phần tử một chỉ số. Sử dụng: KIỂU DỮ LIỆU MẢNGLÀM VIỆC VỚI DÃY SỐLÀM VIỆC VỚI DÃY SỐThời gian 2 tiết Bài 9 Lưu ýKích thức của ... array[<chỉ số đầu> <chỉ số cuối>] of <kiểu dữ liệu>;Var <tên biến mảng>: array[<chỉ số đầu> <chỉ số cuối>] of <kiểu dữ liệu>;Chỉ số đầu, chỉ số cuối: ... mang một chỉ số. Khai báo dữ liệu kiểu mảngKhi N lớn thì chương trình có những hạn chế nào?TÌM GIÁ TRỊ LỚN NHẤT CỦA DÃY SỐTÌM GIÁ TRỊ LỚN NHẤT CỦA DÃY SỐViết chương trình nhập N số nguyên...
  • 21
  • 2,923
  • 13
Bai 9: lam viec voi day so

Bai 9: lam viec voi day so

... 1. Dãy số và biến mảng 2. Ví dụ về biến mảng 3. Tìm giá trị lớn nhất, nhỏ nhất 1. Dãy số Khái niệmKhai báoTruy cậpNhập mảngin mảng2. Củng cố3. Dặn dò-Để làm việc với dãy số nguyên ... lớn nhất, nhỏ nhất của dãy số (xem lại ví dụ 6 trang 43 SGK)?- Về nhà làm các bài tập 2, 4, 5 trang 79 SGK?- Làm các bài tập 9.1, 9.2, 9.3, 9.7 ở sách bài tập?1. Dãy số Khái niệm Khai báoTruy ... bởi một chỉ số ( số thứ tự các phần tử trong mảng).1. Dãy số và biến mảng b. Khái niệm về mảng Diem_1 Diem_2 Diem_3 … Diem_k↓ ↓ ↓ ↓ ↓Mảng→8 9 7 … 10Chỉ số 1 2 3 … k1. Dãy số Khái niệmKhai...
  • 15
  • 1,487
  • 10
bài 9: Làm Việc Với dãy số

bài 9: Làm Việc Với dãy số

... tức một dãy số (số nguyên, hoặc số thực) có thứ tự, mỗi số là giá trò của biến thành phần tương ứng.Vậy giá trò của biến mảng như thế nào? 3. Tìm giá trò lớn nhất và nhỏ nhất của dãy số. Thuật ... sau:Tên mảng: array [<chỉ số đầu> <chỉ số cuối>] of <kiểu dữ liệu> Trong đó chỉ số đầu và chỉ số cuối là hai số nguyên thỏa mãn chỉ số đầu ≤ chỉ số cuối và kiểu dữ liệu có ... liệu, gọi là kiểu của phần tử. 1. Dãy số và biến mảng. Việc sắp xếp thứ tự như thế nào? Việc sắp thứ tự được thực hiện bằng cách gán cho mỗi phần tử một chỉ số: For i:=1 to n do Begin write('a[',i,']=');...
  • 18
  • 1,574
  • 6
làm việc với dãy số

làm việc với dãy số

... Sau khi một mảng đã được khai báo, chúng ta có thể làm việc với các phần tử của nó như làm việc với một biến thông thường. Vậy làm việc với một biến thông thường ntn ?* Lưu ý HS: Sử dụng ... nhất của dãy số - GV hướng dẫn HS tìm hiểu lại thuật toán tìm giá trị lớn nhất, nhỏ nhất của dãy số nguyên ( đã học ở Bài 5 ). + GV giải thích về thuật toán tìm giá trị lớn nhất của dãy số nguyên ... trãi.TIẾT 56, 57: LÀM VIỆC VỚI DÃY SỐI. Mục tiêu:- Học sinh biết được khái niệm mảng một chiều;- Biết cách khai báo mảng, nhập, in, truy cập các phần tử của mảng;- Hiểu thuật toán tìm số lớn nhất,...
  • 4
  • 1,083
  • 16
Làm việc với dãy số

Làm việc với dãy số

... biến mảng A 1 .Dãy số và biến mảng2.Ví dụ về biến mảng3.Tìm giá trị lớn nhất và nhỏ nhất của dãy số Em hãy nêu thuật toán để tìm số nhỏ nhất và số lớn nhất trong dãy số? ... 1 .Dãy số và biến mảng2.Ví dụ về biến mảng3.Tìm giá trị lớn nhất và nhỏ nhất của dãy số Lưu ýKích thức của mảng phải được khai báo bằng một con số cụ thể -Xem lại nội dung bài học- Làm ... mảng 1 .Dãy số và biến mảng2.Ví dụ về biến mảng3.Tìm giá trị lớn nhất và nhỏ nhất của dãy số Viết chương trình nhập N số nguyên từ bàn phím và in ra màn hình số lớn nhất và số nhỏ nhất....
  • 17
  • 626
  • 3
Tài liệu Làm việc với dãy số-T8

Tài liệu Làm việc với dãy số-T8

... và sau đó in ra màn hình điểm số cao nhất.DÃY SỐ VÀ BIẾN MẢNGDÃY SỐ VÀ BIẾN MẢNGĐọc sách giáo khoa _ trang 75 LÀM VIỆC VỚI DÃY SỐLÀM VIỆC VỚI DÃY SỐ Bài 9 KHÁI NIỆM DỮ LIỆU KIỂU ... array[<chỉ số đầu> <chỉ số cuối>] of <kiểu dữ liệu>;Var <tên biến mảng>: array[<chỉ số đầu> <chỉ số cuối>] of <kiểu dữ liệu>;Chỉ số đầu, chỉ số cuối: ... <kiểu dữ liệu>;Chỉ số đầu, chỉ số cuối: là các hằng hoặc biểu thức nguyên.Chỉ số đầu ≤ chỉ số cuốiGiữa hai chỉ số là dấu Ví dụ: Var nhietdo : array[1 366] of integer;Kiểu phần tử: kiểu của...
  • 13
  • 889
  • 1
Tài liệu Làm việc với dãy số-T8

Tài liệu Làm việc với dãy số-T8

... nào? Các em về nhà suy nghó và viết thử tiết sau chúng ta sẽ sửa bài tập này LÀM VIỆC VỚI DÃY SỐLÀM VIỆC VỚI DÃY SỐ Bài 9 Những hạn chế: Phải khai báo quá nhiều biến. Chương ... điểm kiểm tra của các học sinh trong một lớp và sau đó in ra màn hình điểm số cao nhất.DÃY SỐ VÀ BIẾN MẢNGDÃY SỐ VÀ BIẾN MẢNGĐọc sách giáo khoa _ trang 75Ví dụ 1: giả sử chúng ta cần viết ... hình nhiệt độ trung bình của tuần. 2. Số lượng ngày trong tuần có nhiệt độ cao hơn nhiệt độ trung bình của tuần.Theo các em bài này chúng ta sẽ tiến hành làm như thế nào? Các em về nhà suy nghó...
  • 13
  • 597
  • 1
Tài liệu Làm việc với dãy số-T8

Tài liệu Làm việc với dãy số-T8

... nào? Các em về nhà suy nghó và viết thử tiết sau chúng ta sẽ sửa bài tập này LÀM VIỆC VỚI DÃY SỐLÀM VIỆC VỚI DÃY SỐ Bài 9 KHÁI NIỆM DỮ LIỆU KIỂU MẢNGKHÁI NIỆM DỮ LIỆU KIỂU MẢNGEm ... mảng>: array[<chỉ số đầu> <chỉ số cuối>] of <kiểu dữ liệu>;Chỉ số đầu, chỉ số cuối: là các hằng hoặc biểu thức nguyên.Chỉ số đầu ≤ chỉ số cuốiGiữa hai chỉ số là dấu Ví dụ: ... và sau đó in ra màn hình điểm số cao nhất.DÃY SỐ VÀ BIẾN MẢNGDÃY SỐ VÀ BIẾN MẢNGĐọc sách giáo khoa _ trang 751. Xác định Input, Output 2. Viết chương trình bài toán trên?• Input: t1, t2,...
  • 13
  • 483
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: giáo án bài 9 làm việc với dãy sốbài tập bài 9 làm việc với dãy sốbài 9 làm việc với dãy sốtin học 8 bài 9 làm việc với dãy sốbài 9 làm việc với dãy số lớp 8bài 9 lam viec voi day so powerpointBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXBT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP