0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Ngữ văn >

Tham luận về Dạy - Học TC Văn THPT (10 - 11)

Tham luận về Dạy - Học TC Văn THPT (10 - 11)

Tham luận về Dạy - Học TC Văn THPT (10 - 11)

... Thành Tham luận của Nhóm Văn TT GDTX Yên Thành về việc Tổ chức, quản lý Dạy - học chơng trình tự chọn môn Văn BT THPT (Yên Thành, ngày 21 / 9 / 2010) A. Đặt vần đề : Tổ chức thực hiện việc Dạy - Học ... Sức học của học viên BT THPT đơng nhiên thua xa so với HS THPT. Nhu cầu và điều kiện để học thêm của học viên BT càng không thể so với HS THPT. Vì thế, sử dụng tiết Dạy - Học tự chọn ở BT THPT ... tiết học quí giá này. 2. Tin tởng và động viên tổ chuyên môn có nhiều biện pháp để thực hiện có chất l- ợng. Cho HS ghi PPCT chính khóa và PPCT TC. Xác định trớc cho HS về cách Dạy - Học giờ TC. ...
  • 5
  • 686
  • 1
Tham luận cách dạy học văn bản trong trường THCs

Tham luận cách dạy học văn bản trong trường THCs

... viên trong việ dạy học Ngữ Văn là tập trung hình thành cho học sinh cách đọc văn, để dần dần các em có thể tự đọc- hiểu tác phẩm văn học một cách khoa học, đúng đắn. - Để dạy học văn bản không ... giảng văn, còn nay dạy văn theo hớng Đọc- hiểu văn bản. Chúng ta dễ dàng chỉ ra đợc sự khác nhau giữa dạy đọc-hiểu và giảng văn: Giảng văn Đọc hiểu văn bản -Nghiêng về công việc của thầy - Thầy ... nghĩa Việt Nam Độc lập-Tự do-Hạnh phúc Báo cáo tham luận Về cách dạy học văn bản trong chơng trình ngữ văn THCS Trờng THCS Hòa Lạc A. Phần mở đầu. Dạy ngữ văn dễ hay khó? - Một nhiệm vụ quan trọng...
  • 13
  • 816
  • 1
Vận dụng phương pháp thảo luận trong dạy học địa lý lớp 10 BCB

Vận dụng phương pháp thảo luận trong dạy học địa lý lớp 10 BCB

... được tổ chức dạy học Địa lí theophương pháp thảo luận? Nguyện vọng Số HS Tỉ lệ%Được tổ chức dạy học theo phương pháp thảo luận 25 83,3Không tổ chức dạy học theo phương pháp thảo luận 5 16,7 ... tổ chức thảo luận. - Các bước tổ chức thảo luận theo nhóm:+ GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho cả nhóm.Hà Thị Khuyên- 47A- Khoa Địa lí15Khóa luận tốt nghiệp đại học GV chia lớp học thành các ... trong quá trình dạy học Địa lí nóichung và việc dạy học sử dụng phương pháp thảo luận nói riêng. GV cần sựnỗ lực rất lớn, ngoài đổi mới phương pháp dạy thì trong quá trình dạy học, phải có những...
  • 75
  • 1,198
  • 6
Sử dụng thí nghiệm trong dạy học môn hóa lớp 10, 11 trường Trung học phổ thông tỉnh Đắc lắc (Dăk lăk)

Sử dụng thí nghiệm trong dạy học môn hóa lớp 10, 11 trường Trung học phổ thông tỉnh Đắc lắc (Dăk lăk)

... dạy học h óa học [2] - Hóa học là một khoa học thực nghiệm kết hợp với tư duy lý thuyết nên trong dạy học hóa học, thí nghiệm là một phương tiện không thể thiếu được. - Trong dạy học hóa học, ... phân loại. a) Dựa vào mục đích dạy học: - Phương pháp dạy học khi nghiên cứu tài liệu mới. - Phương pháp dạy học khi hoàn thiện kiến thức. - Phương pháp dạy học kiểm tra kiến thức kỹ năng, ... pháp dạy học phức hợp”. Trong dạy học hóa học có những phương pháp dạy học hóa học cơ bản sau: - Phương pháp thuyết trình (thông báo – tái hiện). - Phương pháp đàm thoại (hỏi – đáp). - Phương...
  • 145
  • 3,350
  • 30
Tham luận về ƯDCNTT và sử dụng đồ dùng dạy học

Tham luận về ƯDCNTT và sử dụng đồ dùng dạy học

... và hình thức dạy học. Những phơng pháp dạy học theo dự án, dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề càng có điều kiện để ứng dụng rộng rãi. Các hình thức dạy học theo nhóm, dạy học cá nhân cũng ... mạnh dạn đa ra những trao đổi về một số vấn đề CNTT và sử dụng đồ dùng dạy dạy học một cách có hiệu quả nh sau. - Về vai trò của CNTT và sử dụng đồ dùng dạy học . CNTT mở ra triển vọng lớn ... trò CNTT và sử dụng dồ dùng dạy học một cách hiệu quả tạo nên đợc một phơng pháp dạy học tích cực gây đợc hứng thú cho ngời học. Tha hội nghị! Năm học qua là năm học tăng cờng đào tạo và ứng...
  • 2
  • 1,535
  • 32
tham luan ve cong tac day va hoc

tham luan ve cong tac day va hoc

... không có ngời làm-Xây dựng kế hoạch hoạt động mũi nhọn về nâng cao tỷ lệ chuyên cần và chất lợng dạy- học. Quản lý việc thực hiện chơng trình, đánh giá kết quả dạy học - Thờng xuyên kiểm ... học sinh. Ưu tiên sinh hoạt chuyên đề về đổi mới phơng pháp dạy học, áp dụng công nghệ thông tin trong dạy học, bồi dỡng học sinh yếu kém, học sinh khá giỏi-Tăng cờng kiểm tra chuyên môn giáo ... lơng dạy học -Kính tha hội nghị! Để hoạt động này đạt đựơc kết quả từ đó nâg cao đợc chất l-ợng dạy học thì các bộ phận sau đây phải làm tốt các việc sau Đối với cán bộ quản lý: -Thực...
  • 2
  • 4,560
  • 39
Một vài suy nghĩ về dạy học văn nghị luận

Một vài suy nghĩ về dạy học văn nghị luận

... Đặc trưng cơ bản của văn nghị luận là tính chất luận thuyết – khác với văn học nghệ thuật, văn chương nghị luận trình bày tư tưởng và thuyết phục người đọc chủ yếu bằng lập luận, lý lẽ…(Lê Bá ... Sử, Nguyễn Khắc Phi (chủ biên) - Từ điển thuật ngữ Văn học – NXB Đại học Quốc gia, 4, 1999). Trước đây do quan niệm phiến diện về văn học nên nhiều người cho rằng văn chương chỉ bao gồm những ... thế cụm văn bản nghị luận được tuyển chọn dạy trong chương trình Ngữ văn phổ thônghiện nay (chương trình Ngữ văn THCS hiện hành và chương trình Ngữ văn THPT thí điểm) rất phong phú về đề tài...
  • 7
  • 962
  • 7
Tham luận về đổi mới PPGD và KTĐG môn sinh học.Ngừoi viết Nguyễn văn Bảy giáo viên bộ môn sinh học.Trường thcs vĩnh thịnh

Tham luận về đổi mới PPGD và KTĐG môn sinh học.Ngừoi viết Nguyễn văn Bảy giáo viên bộ môn sinh học.Trường thcs vĩnh thịnh

... trong giảng dạy bộ môn sinh học, BGH nhà trường đã chỉ đạo các giáo viên sinh học trong quá trình dạy học tập trung vào thực hiện theo các định hướng sau:A/ VỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Nhà ... chủđộng, sáng tạo của học sinh trong học tập sinh học tất cả các đốitượng. 3/ Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh là một khâu quantrọng trong quá trình dạy học. Đổi mới chương trình ... tiêu môn học. - Đảm bảo tính vừa sức và phân hoá học sinh (HS trung bình chămchỉ phải làm được điểm TB trở lên) - Đảm bảo tỷ lệ các mức độ kiến thức kỹ năng:ghi nh - nhận biết-thông hiểu- vân...
  • 9
  • 1,569
  • 12
Một số giải pháp quản lý chất lượng dạy học ở trường THPT thị xã bỉm sơn, tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp quản lý chất lượng dạy học ở trường THPT thị xã bỉm sơn, tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... %4%\:.Y8(%=#GIJ%&*Z%!`c - G - "1W=B#5%4(D3%HeEE6H%I(%=U =(B$H%Q - "1W=B*C%) - G%  - "6 - "1W=B(%"2%8% ... '>h).%Df>!!0)D<•n6#w‚*.5.<..$?@ OC%) - G'% B.%A6 - =#9%B.%A7%& - .#9%'% *;1 - .#9%V%>6QH%G - .#9%8V%>8QH%G35B.5%A%m%8% ... động dạy học ở trường THPT .<.. 1=7F978 !"#$%_"1W - =#9%B.%A1&&(%4%%%3.3&% %, - "1W - =#9%=B##5%A*_"1W - =#9%B.%A%' - ...
  • 126
  • 580
  • 5

Xem thêm

Từ khóa: luận văn dạy học ngữ văn thpt phát huy năng lực của học sinhtham luận về trường học thân thiện học sinh tích cựctham luận về cách học tốt môn tiếng anhphương pháp dạy học ngữ văn thptbai tham luan ve lop hoc than thien hoc sinh tich cucsáng kiến kinh nghiệm dạy học ngữ văn thptbàn luận về phép học ngữ văn 8 violetbàn luận về phép học ngữ văn 8bàn luận về phép học ngữ văn lớp 8tham luận về nề nếp kỷ luật thptquy định về dạy học tự chọn thptđổi mới phương pháp dạy học ngữ văn thpttham luận về lớp học thân thiện học sinh tích cựcsơ đồ tư duy trong dạy học ngữ văn thptskkn phương pháp sử dụng đồ dùng trong dạy học ngữ văn thptBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ