Tham luận về Dạy - Học TC Văn THPT (10 - 11)

... Thành Tham luận của Nhóm Văn TT GDTX Yên Thành về việc Tổ chức, quản lý Dạy - học chơng trình tự chọn môn Văn BT THPT (Yên Thành, ngày 21 / 9 / 2010) A. Đặt vần đề : Tổ chức thực hiện việc Dạy - Học ... Sức học của học viên BT THPT đơng nhiên thua xa so với HS THPT. Nhu cầu và điều kiện để học thêm của học viên BT càng không thể so với HS THPT. Vì thế,...

Ngày tải lên: 24/10/2013, 21:11

... viên trong việ dạy học Ngữ Văn là tập trung hình thành cho học sinh cách đọc văn, để dần dần các em có thể tự đọc- hiểu tác phẩm văn học một cách khoa học, đúng đắn. - Để dạy và học văn bản không ... giảng văn, còn nay dạy văn theo hớng Đọc- hiểu văn bản. Chúng ta dễ dàng chỉ ra đợc sự khác nhau giữa dạy đọc-hiểu và giảng văn: Giảng văn Đọc hiểu văn bản -...

Ngày tải lên: 31/08/2013, 23:10

... được tổ chức dạy học Địa lí theo phương pháp thảo luận? Nguyện vọng Số HS Tỉ lệ% Được tổ chức dạy học theo phương pháp thảo luận 25 83,3 Không tổ chức dạy học theo phương pháp thảo luận 5 16,7 ... tổ chức thảo luận. - Các bước tổ chức thảo luận theo nhóm: + GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho cả nhóm. Hà Thị Khuyên- 47A- Khoa Địa lí 15 Khóa luận tốt nghiệp đại học...

Ngày tải lên: 23/12/2013, 16:58

... dạy học h óa học [2] - Hóa học là một khoa học thực nghiệm kết hợp với tư duy lý thuyết nên trong dạy học hóa học, thí nghiệm là một phương tiện không thể thiếu được. - Trong dạy học hóa học, ... phân loại. a) Dựa vào mục đích dạy học: - Phương pháp dạy học khi nghiên cứu tài liệu mới. - Phương pháp dạy học khi hoàn thiện kiến thức. - Phương...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 14:14

... và hình thức dạy học. Những phơng pháp dạy học theo dự án, dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề càng có điều kiện để ứng dụng rộng rãi. Các hình thức dạy học theo nhóm, dạy học cá nhân cũng ... mạnh dạn đa ra những trao đổi về một số vấn đề CNTT và sử dụng đồ dùng dạy dạy học một cách có hiệu quả nh sau. - Về vai trò của CNTT và sử dụng đồ dùng dạy học...

Ngày tải lên: 29/09/2013, 03:10

... không có ngời làm -Xây dựng kế hoạch hoạt động mũi nhọn về nâng cao tỷ lệ chuyên cần và chất lợng dạy- học. Quản lý việc thực hiện chơng trình, đánh giá kết quả dạy và học - Thờng xuyên kiểm ... học sinh. Ưu tiên sinh hoạt chuyên đề về đổi mới phơng pháp dạy học, áp dụng công nghệ thông tin trong dạy học, bồi dỡng học sinh yếu kém, học sinh khá giỏi -Tăng cờng kiểm...

Ngày tải lên: 10/10/2013, 10:11

... Đặc trưng cơ bản của văn nghị luận là tính chất luận thuyết – khác với văn học nghệ thuật, văn chương nghị luận trình bày tư tưởng và thuyết phục người đọc chủ yếu bằng lập luận, lý lẽ…(Lê Bá ... Sử, Nguyễn Khắc Phi (chủ biên) - Từ điển thuật ngữ Văn học – NXB Đại học Quốc gia, 4, 1999). Trước đây do quan niệm phiến diện về văn học nên nhiều người cho rằng...

Ngày tải lên: 27/10/2013, 14:11

... trong giảng dạy bộ môn sinh học, BGH nhà trường đã chỉ đạo các giáo viên sinh học trong quá trình dạy học tập trung vào thực hiện theo các định hướng sau: A/ VỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Nhà ... chủ động, sáng tạo của học sinh trong học tập sinh học tất cả các đối tượng. 3/ Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh là một khâu quan trọng trong quá trình dạy học...

Ngày tải lên: 06/11/2013, 07:11

... %4%\:.Y8(%=#GIJ%&* Z%!`c - G - "1W=B#5%4( D3%HeEE6H%I(%=U =(B$H%Q - "1W=B*C%) - G%  - "6 - "1W=B(%"2%8 % ... '>h).%D f>!!0)D<•n6#...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:24