mau phieu du gio chuan moi 2010

... ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… II. Nhận xét và đánh giá của người dự:1) Về nội dung và cấu trúc bài giảng (Các yêu cầu 1, 2, 3):………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………Điểm ... tiết dạy):………………………………………………………………………………………………………Tổng điểm: ………………………………Xếp loại: ……………………………………Duyệt BGH Người dạy Người dự giờ2...

... giáĐiểm Nhận xét,đề nghị0 0,5 1 1,5 2I. Nội dung:1. Chính xác về khoa học bộ môn, về quan điểm tư tưởngvà lập trường chính trị.2. Đủ nội dung cơ bản và đáp ứng đầy đủ mục tiêu bàihọc; ... trợ…) chính xác, có ý nghĩa,sát với nội dung bài học, đúng lúc, đúng liều lượng.II. Phương pháp4. Phương pháp dạy học phù hợp với đặc trưng bộ môn,với nội dung của kiểu bài lên lớp.5. Kết hợp ... phù hợp với nội dung của kiểu bài lênlớp.III. Phương tiện 6. Kết hợp tốt việc sử dụng phương tiện cho bài giảng điệntử và các phương tiện, thiết bị dạy học khác phù hợp vớinội dung của kiểu...

... thống.1.3 Nội dung dạy học đảm bảo ND toàn diện về thái độ, tình cảm thẩm mĩ.1.4 Nội dung dạy học cập nhật những vấn đề xã hội , nhân văn gắn với thực tiễn đời sống của học sinh.1.5 Nội dung dạy ... phong:Nội dung:.Phơng pháp:.Phiếu đánh giá tiết dạyCác lĩnh vựcTiêu chíĐiểm tối đaĐiểm đánh giáI. Kiến thức( 5 đ )1.1 Xác định đợc vị trí ,mục tiêu, chuẩn KTKN, nội dung cơ bản, ... tuổi, tác động đến các đối tợng, kể cả HS khuyết tật, HS lớp ghép ( nếu có )1.6 Khai thác nội dung dạy học nhằm phát triển năng lực học tập của học sinh.1110,50,51 . II. kĩ năng...

... CÁC MẶT CÁC YÊU CẦU ĐIỂM Nội Dung  chính xác,khoa học (khoa học bộ môn,quan điểm tư tưởng,lập trường chính trò). 0.0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.đảm bảo tính hệ thống,đủ nội dung,làm rỏ trọng tâm 3.ên hệ ... ………………………………………………………………………………………………………………… ………………… I.PHẦN QUAN SÁT TIẾT DẠY Các bước, Thời gian Tóm tắt nội dung bài dạy Họat động GV và HS Nhận xét 1. Ổn đònh: ……………………… ……………………… 2.K.tra B.cũ ……………………… ... .................................................................................................................................................................. NGƯỜI DẠY NGƯỜI DỰ DUYỆT CỦA BGH 2  CÁCH XẾP LỌAI a Lọai Giỏi : + Điểm tổng cộng từ 17-20 điểm. + Các yêu cầu 1,4,6,9...

... CÁC MẶT CÁC YÊU CẦU ĐIỂM Nội Dung  chính xác,khoa học(khoa học bộ môn,quan điểm tư tưởng,lập trường chính trò) 0.0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.đảm bảo tính hệ thống,đủ nội dung,làm rỏ trọng tâm 3.ên hệ ... Điểm tổng cộng từ 9 trở xuống + với các trường hợp không đạt 3 lọai trên. Thời Gian Tóm tắt nội dung bài dạy Họat động thầy trò Nhận xét ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ... ..................................................................................................................................................................... NGƯỜI DẠY NGƯỜI DỰ DUYỆT CỦA BGH ...

... .................................................................................................................................... Nội dung Phương pháp Nội dung Phương pháp Nhận xét 1. Ưu điểm ...............................................................

... năng, nội dung cơ bản, trọng tâm của bài dạy. 1 1.2. Giảng dạy kiến thức cơ bản chính xác có hệ thống. 1 1.3. Nội dung dạy học đảm bảo GD tồn diện( về thái độ, tình cảm, thẩm mỹ) 0.5 1.4.Nội dung ... của học sinh. 0.5 1.5. Nội dung dạy học phù hợp tâm lý lứa tuổi, tác động tới các nội dung, kể cả học sinh khuyết tật, học sinh lớp ghép (nếu có). 1 1.6. Khai thác nội dung dạy học nhằm phát triển...

... chuẩn: Các mặt Các yêu cầu Điểm 0 1 2 Nội dung 1 Chính xác khoa học(khoa học bộ môn và quan điểm t tởng lập trờng chính trị). 2 Đảm bảo tính hệ thống,đủ nội dung,làm rõ trọng tâm 3 Liên hệ với thực ... môn,với nội dung của kiểu bài lên lớp. 5 Kết hợp tốt các phơng pháp trong các hoạt động dạy và học. Phơng tiện 6 Sử dụng và kết hợp tốt các phơng tiện,thiết bị dạy học phù hợp với nội dung của kiểu ... cầu sử dụng đồ dùng thiết bị trong tiết dạy Đạt điểm số 0 0,5 1 Nội dung 1 Đảm bảo chính xác khoa học. 2 Làm nổi bật nội dung kiến thức cần minh hoạ. 3 Thao tác sử dụng thiết bị thành thạo....

... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… TIẾN TRÌNH VÀ NỘI DUNG BÀI DẠY NHẬN XÉT TỪNG PHẦN PHIẾU DỰ GIỜ Môn :……………….…………… Ngày dự: / / 200 * Nhận xét chung về nội dung và phương pháp : ...................................................................................................................................................................... ... loại giờ dạy : Các yêu cầu ĐIỂM Nội dung 1.Tính chính xác,khoa học (khoa học bộ môn và quan điểm tư tưởng ;lập trường chính trò ) 2.Bảo đảm tính hệ thống,đủ nội dung,làm rõ trọng tâm 3.Liên hệ với ... môn,với nội dung của kiểu bài lên lớp 5.Kết quả tốt các phương pháp trong các hoạt động dạy và học Phương tiện 6.Sử dụng và kết hợp tốt các phương tiện,thiết bò dạy học phù hợp với nội dung của...

... trí, mục tiêu, chuẩn kiến thức và kĩ năng, nội dung cơ bản, trọng tâm bài dạy. 11.2 Giảng dạy kiến thức cơ bản chính xác, có hệ thống 11.3 Nội dung bài học đảm bảo giáo dục toàn diện (về thái ... toàn diện (về thái độ, tình cảm, thẩm mỹ) 0.51.4 Khai thác nội dung dạy học nhằm phát triển năng lực học tập của học sinh 11.5 Nội dung dạy học phù hợp tâm lý lứa tuổi, tác động tới các đối tượng, ... tuổi, tác động tới các đối tượng, kể cả học sinh khuyết tật, học sinh lớp ghép (nếu có)11.6 Nội dung dạy học cập nhật những vấn đề xã hội, nhân văn gắn với thực tế, đời sống xung quanh của học...