Giáo án sử 9-NH 2010-2011
Giáo án Sử 4 tuần 32 tiết 1
... kinh thnh Hú ? . V nãu nhỉỵng kiãún trụcâäüc âạo ca kinh thnh ? (...Huy âäüng hng chủcvản dán v lênh phủc vủ ,..Cạc loải váût liãûu nhỉ :âạ, gä,ù väi, gảch , ngọi tỉì mi miãưn âáút nỉåïc ... :-Vãư thiãn nhiãn :.Säng Hỉång . .Nụi Ngỉû . .Âäưi Bảch M. Âäưi Thiãn Án . -Vãư con ngỉåìi Sáu làõng Tçnh cm . - 3em õoỹc SGK/68. V.Tọứng kóỳt- Dỷn doỡ:(1ph)ỡ...
- 3
- 461
- 0
giáo án: sự sôi
... Nước reo. -Hiện tượng D: Các bọt khí nổi lên nhiều hơn, càng đi lên càng to ra, khi tới mặt thoáng thì vỡ tung.Nước sôi sùng sục. Bảng 28.1 B827 786 735 674 A603 I542 481 400 Hiện tượng trong ... ..............vừa bay hơi trên (5) ............... 100 0 C nhiệt độ sôi không thay đổi bọt khí mặt thoáng kết luận ChÊt NhiÖt ®é s«i ( 0 C) £te 35 Rîu 80 Níc 100 Thñy ng©n 357 §ång 2580 S¾t 3050...
- 12
- 590
- 1
giao an su 8
... năng trình bày, phân tích một sự kiện lịch sử Giáo Viên: Hà Thu Hiền Trờng THCS An Bồi 17 Giáo án Lịch Sử 8 Năm Học: 2008-2009 - Su tầm các tài liệu lịch sử có liên quan. B/ Ph ơng tiện dạy học ... hội đồng công xã đ- Giáo Viên: Hà Thu Hiền Trờng THCS An Bồi 18 Giáo án Lịch Sử 8 Năm Học: 2008-2009 ? Vì sao hội đồng công xã đợc nhân dân nhiệt liệt hởng ứng? - Giáo viên sử dụng sơ đồ bộ máy ... ra đời. Giáo Viên: Hà Thu Hiền Trờng THCS An Bồi 2 Giáo án Lịch Sử 8 Năm Học: 2008-2009 -Các mặt phát triển? -Hệ quả khác? ? Vì sao nông dân phải rời bỏ quê hơng đi nơi khác sinh sống? Giáo viên...
- 73
- 715
- 0
giao an su 8 ca nam
... năng trình bày, phân tích một sự kiện lịch sử Giáo Viên: Hà Thu Hiền Trờng THCS An Bồi 17 Giáo án Lịch Sử 8 Năm Học: 2008-2009 - Su tầm các tài liệu lịch sử có liên quan. B/ Ph ơng tiện dạy học ... hội đồng công xã đ- Giáo Viên: Hà Thu Hiền Trờng THCS An Bồi 18 Giáo án Lịch Sử 8 Năm Học: 2008-2009 ? Vì sao hội đồng công xã đợc nhân dân nhiệt liệt hởng ứng? - Giáo viên sử dụng sơ đồ bộ máy ... ra đời. Giáo Viên: Hà Thu Hiền Trờng THCS An Bồi 2 Giáo án Lịch Sử 8 Năm Học: 2008-2009 -Các mặt phát triển? -Hệ quả khác? ? Vì sao nông dân phải rời bỏ quê hơng đi nơi khác sinh sống? Giáo viên...
- 73
- 3,480
- 21
Giao an su 6
... Câu hỏi ôn tập sử 6 1. Em hãy bổ sung vào chỗ...............của bảng dới đây cho đầy đủ: Ngời Thời gian hình thành ... Vùng c trú Cơ sở kinh tế Các quan hệ xã hội 3. Hãy điền vào ô trống để hoàn chỉnh nội dung phản ánh thành tựu văn hoá thời Văn Lang và Âu Lạc. Các thành tựu Nớc Văn Lang Nớc Âu Lạc Công cụ sản...
- 1
- 698
- 1
Giao an Su 7-Ky II hai cot
... lại tôn sùng nho giáo hạn chế phật giáo, đạo giáo ? Nho giáo chiếm địa vị độc tôn vì: - Nho giáo đề cao trung - hiếu (trung với vua, hiếu 1. Tình hình giáo dục và khoa cử * Giáo dục - Dựng lại ... nghĩa Lam Sơn. - T tởng: Giáo dục lòng yêu nớc, tự hào về những chiến thắng oanh liệt của dân tộc ta ở thế kỷ XV. - Kỹ năng: Sử dụng lợc đồ, diễn kiến trận đánh bằng lợc dồ, đánh giá sự kiện, ý nghĩa ... Thánh Tông: Bộ lại, Hộ, Lễ, Binh, Hình, Công. - Đứng đầu mỗi bộ là thợng th. - Các cơ quan chuyên môn ? giải thích chức năng. + Hàn lâu viện: Soạn thảo công văn + Quốc sử viện: Viết sử + Ngự sử...
- 103
- 822
- 1
Giao an Su 8 ca nam hai cot
... chính.cánh mạng kết thúc 4.ý nghĩa lịch sử của cánh mạng -là cuộc cách mạng t sản triệt để nhất. -Lật đổ chế độ quân chủ chuyên chế trong nớc và có ảnh hởng đến sự phát triển của lịch sử thế ... thiệu:Cách mạng t sản lần lợt nổ ra ở nhiều nớc âu-mĩ đánh đổ chế độ phong kiến,giai cấp t sản cầm quyền cần phát triển sản xuất nên đã sáng chế và sử dụng máy móc.Cuộc cách mạng công nghiệp đã giải ... hệ quả của nó? -Sử dụng lợc đồ H2 sgk.Trình bày diễn âu trong các thế kỉ XV - XVII.Cách mạng Hà Lan thế kỉ XVI. 1.Một nền sản xuất mới ra đời. -Kinh tế:công trờng thủ công ,buôn bán phát triển...
- 162
- 1,184
- 4
Giáo án sử 8
... mạng. 2. Cách mạng tháng 2 năm 1917 Giáo án lịch sử 8 GV: Lê Anh Đồng ? Nêu những nét chính diễn biến cuộc cách mạng tháng 2 năm 1917 của Nga. TL: Dựa vào sgk nêu ? Kết quả CM tháng 2 đã đem lại ... ----------------o0o------------------ Giáo án lịch sử 8 GV: Lê Anh Đồng Tuần 12 Tiết : 22 Ngày soạn:....... LỊCH SỬ THẾ GIỚI HIỆN ĐẠI TỪ 1917 ĐẾN 1945 Chường I. CÁCH MẠNG THÁNG MƯỜI NGA NĂM 1917 VÀ CÔNG ... quyền Xô viết, ý nghĩa lịch sử của cách mạng tháng 10 Nga. 5. Dặn dò: Học bài, làm bài tập sgk, soạn bài 16 ------------------------o0o----------------------- Giáo án lịch sử 8 GV: Lê Anh Đồng Tuần...
- 17
- 1,284
- 1
Giáo án sử 9.Tiết 24
... trong những năm 1936-1939, ý nghĩa của phong trào 2, T tởng: Giáo dục hs lòng tin vào sự lãnh đạo của Đảng 3, Kĩ năng: - So sánh các hình thức tổ chức đấu tranh trong những năm 1930-1931 với ... 1930-1931 với 1936-1939 để thấy đợc sự chuyển hớng của phong trào đấu tranh - Biết sử dụng tranh ảnh lịch sử II/ Thiết bị dạy học: - ảnh cuộc mít tinh ở khu đấu xảo Hà Nội , và một tài liệu ... cho hs quan sát bức ảnh cuộc mít tinh ở khu Đấu xảo Hà Nội và bức ảnh Xô viết Nghệ Tĩnh hs so sánh nhận xét Em có nhận xét gì về phong trào đấu tranh thời kì này? hs: - Đảng đã xác định đợc...
- 3
- 688
- 0
giáo án sử lớp 9, bài 8
... Trng THCS Hiờn Võn Giỏo ỏn mụn lch s lp 9 Giáo án lịch sử 9Chơng III: Mỹ- Nhật Bản - Tây Âu từ 1945 đến nayTiết 10 Bài 8: Nớc MỹI/ Mục tiêu bài ... Bản đồ chính trị thế giới từ sau chiến tranh thế giới 2 đến năm 1989.- Máy chiếu, bảng phụ- Giáo án, phim minh hoạIII/ Tiến trình các hoạt động dạy và học1. ổn định tổ chức: 1 phút2. Kiểm ... thế giới t bản chủ nghĩa.+ Dựa vào đó, các giới cầm quyền Mỹ đã thi hành một đờng lối nhất quán:đó là một chính sách đối nội phản động, đẩy lùi mọi phong trào đấu tranh của các tầng lớp nhân...
- 7
- 1,406
- 6
Từ khóa: giáo án sử dụng tiếng việtgiáo án sự biến đổi hóa họcgiáo án sự chuyển thể của các chấtgiáo án sự phát triển của cây lúagiáo án sự sinh sản của thực vật có hoagiáo án sử dụng các hàm để tính toángiáo án sự phát triển nền kinh tế việt namgiáo án sự tích bông hoa cúc trắnggiáo án sự lan truyền âm thanhgiáo án sự nhân lên của virut trong tế bào chủgiáo án sự sinh sản của côn trùnggiáo án sự truyền ánh sánggiáo án sử haygiáo án sử 11 đầy đủgiao an su 7chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM