giao an 11 chuan

... có vai trò sáng lập EU là: a.Anh, Pháp, Hà Lan, Thụy Điển, Na Uy b.Pháp, Đức, Ý, Bỉ, Hà Lan, Luc-xăm-bua c.Hà Lan, Ba Lan, Đức, Ý, Na Uy d.Anh, Pháp, Ba Lan, Tây Ban Nha, Bồ Đào Nha 2/ Kinh tế ... : 11 Ban :AB KIỂM TRA 45’. MƠN ĐỊA L Í TRƯỜNG THPT BUÔN MA THUỘT ĐỀ KIỂM TRA MÔN ĐỊA LÍ LỚP 11 TRƯỜNG THPT BUÔN MA THUỘT / G.V: BÙI VĂN TIẾN 9 GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 11 2008-2009 TỔ ĐỊA LÍ THỜI GIAN ....

Ngày tải lên: 13/06/2013, 01:26

... vèo, mây lơ lửng.  Hoà sắc tạo hình: sắc xanh (xanh ao, xanh sóng xanh nước, xanh bờ, xanh sóng, xanh tre, xanh trời, xanh bèo,...) có một màu vàng đâm ngang của lá thu rơi. + Ao nhỏ, thuyền câu ... Pt căn cứ vào quan hệ nội bộ của đối tượng. - Pt theo các mối quan hệ: + Quan hệ nguyên nhân - kết quả, kết quả - nguyên nhân. + Quan hệ giữa đối tượng với các đối tượng liên quan. - Pt theo sự ....

Ngày tải lên: 13/09/2013, 18:10

... Write(‘Moi ban nhap 3 so:’); Readln(a, b, c); Write(‘Ban vua nhap vao 3 so:, a, b, c); Readln; End. Giáo án Lý Thuyết TIN HỌC 11 GV: To Trung Son GV : Chạy chương trình cho học sinh quan sát, nhận ... người Anh hay đọc một cuốn sách tiếng Anh? + Khi một người làm phiên dịch người đó phải dịch như thế nào? (Dịch ngay từng câu khi 2 người nói chuyện) + Khi một người muốn dịch 1 cuốn sách sang...

Ngày tải lên: 17/09/2013, 02:10

... để dòch từng câu tiếng Việt sang tiếng Anh. - Khi thủ tướng đọc một bài diễn văn tiếng Anh trước hội nghò, họ cần một người biên dòch để Trang 2 Giáo án Tin học lớp 11 Trường 2. Yêu cầu học sinh ... một người khách du lòch quốc tế biết tiếng Anh, có hai cách để thực hiện: Cách 1: Cần một người biết tiếng Anh, dòch từng câu nói của em sang tiếng Anh cho người khách. Cách 2: Em soạn nội dung...

Ngày tải lên: 25/09/2013, 18:10

... chất khoáng không tan muốn cây hấp thu được thì phải chuyển từ dạng không tan sang dạng hoà tan dưới tác dụng của nhiều yếu tố : Nước, pH, vi sinh vật đất . v. v. * GV: Cho hs quan sát sơ đồ hình ... chất khống hồ tan trong nước đi từ đất qua lơng hút vào mạch gỗ theo 2 con đường: - Con đường gian bào: từ đất →lơng hút→gian bào của các tb vỏ → đai caspari bị chặn lại nên chuyển sang đi xun qu...

Ngày tải lên: 29/09/2013, 17:10

... Predict the meaning of words. - Work in pairs. - Keys : 1c ,2b .3d .4c. - Work individually and answer the questions. - Key: 1, advanced technology and a spacious and pleasant front office ... ask and answer about the different postal and telecommunication services. 2. Knowledge: - General knowledge: Ask and answer about postal and telecommunication services ;making requests. - Language...

Ngày tải lên: 17/10/2013, 10:11

... hình. -Sách giáo khoa, tranh sơ GIO VIấN: NGUYN VN KIN NM HC 2010 - 2 011 TRNG THPT Lấ QUNG CH T TH - GDQP Ni dung Phng phỏp Vt cht ngang. Thực hiện theo 3 bớc: B 1 : Làm nhanh. B 2 : Làm chậm có ... hoãn gọi nhập ngũ trong thời bình:. + Có anh, chị, em ruột đang là hạ SQ, Binh sĩ phục vụ tại ngũ, đang học tại trờng quân đội , ngoài quân đội . + hs, sv đang học tại các trờng thuộc hệ thống...

Ngày tải lên: 28/11/2013, 09:11

... Tỡnh hỡnh nc Nht trong nhng nm u sau cuc chin tranh TG-I ntn ? I. Nht Bn trong nhng nm 1918 - 1929 1. Nht Bn trong nhng nm u sau chin tranh 1918 1923 I MN98 5 Z "YQ [ 8; \ "T \ " ... giống và khác nhau giữa nước Mĩ và Nhật trong thập niên đầu sau Chiến tranh thế giới thứ nhất? - Tại sao sau chiến tranh cùng có lợi như nhau mà kinh tế Nhật phát triển bấp bênh, không ổn...

Ngày tải lên: 05/12/2013, 03:11

... học phát triển với một tốc độ hết sức nhanh chóng. * Nguyên nhân chính. - Khách quan: Do sự thôi thúc của thời đại. -Chủ quan: Xuất phát từ tiềm lực chủ quan của nền văn học Việt Nam, lòng yêu ... Câu biểu hiện sự tồn tại. VD: Trong nhà có khách. + Câu biểu hiện quan hệ: quan hệ đồng nhất (là), quan hệ sở hữu ( của), quan hệ so sánh ( như, giống như…),… VD: Q hương là chùm khế ngọt. - Nghĩa ....

Ngày tải lên: 12/06/2013, 01:26

... trời sanh ngắt, lá vàng rơi. + Đường nét chuyển động nhẹ, khẽ: sống “ hơi gợn tí”, lá vàng “ khẽ đưa vèo”; tầng mây “ lơ lửng”. + Hòa sắc tạo hình độc đáo ở các điệu xanh: xanh ao, xanh bờ, xanh ... quan hệ nguyên nhân – kết quả, kết quả - nguyên nhân, quan hệ giữa đối tượng với đối tượng liên quan, phân tích theo sự đánh giá chủ quan của người lập luận. * Ví dụ 1: - Phân tích theo quanhệ ......

Ngày tải lên: 14/06/2013, 01:27