0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tư liệu khác >

G an thang 8 CB

G.an thang 8 CB

G.an thang 8 CB

... tơng tác giữa các điện tích điểm (lực Cu - lông) trong chân không và trong điện môi.* Kỹ năng:- Sử dụng điện nghiệm.- Vận dụng đợc công thức xác định lực Cu - lông trong chân không và trong ... sauIV. RT KINH NGHIM:- 5 -Giỏo ỏn Vt lý lp 11, chng trỡnh C bn Hong Quc HonGiỏo ỏn s: 02 Tit theo PPCT: 03 + 04 Ngy son: 19/ 08/ 10 Ngy dy: 24, 26/ 08/ 10IN TRNG V CNG IN TRNG. NG SC INA. Mục ... tích.- Nếu có điều kiện, có thể hớng dẫn HS làm những thí nghiệm nh trong SGK để HS rèn luyện về phơng pháp làm thí nghiệm và kỹ năng làm thí nghiệm.Kỹ năng.- Giải thích đợc tính dẫn điện, tính...
  • 10
  • 237
  • 0
G.an thang 8 NC

G.an thang 8 NC

... cách điện.Hoạt động của HS Hoạt động của GVHs nhớ lại cấu tạo của nguyên tử.- Nguyên tử g m:+ Hạt nhân: proton: mang điện dương. nơtron: không mang điện.+ Electron: mang điện âm.- Thuyết ... electron giải thích hiện tượng nhiễm điện do hưởng ứng.Gv nhận xét.2. Bài mớiHoạt động 1: Tìm hiểu điện trường và cường độ điện trường.Hoạt động của HS Hoạt động của GVHs theo dõi bài giảng.Hs ... động 3: Tìm hiểu điện trường đều và điện trường của một điện tích điểm.Hoạt động của HS Hoạt động của GV- Điện phổ của điện trường đều:+ Là những đường thẳng.+ Các đường thẳng song song với...
  • 11
  • 294
  • 0
G.an thang 9 CB

G.an thang 9 CB

... tq∆∆2. Dòng điện không đổi Dòng điện không đổi là dòng điệncó chiều và cường độ không đổitheo thời gian. Cường độ dòng điện của dòng điệnkhông đổi: I = tq.3. Đơn vò của cường độ dòng điệnvà ... dương. Suất điện động khoảng 1,1V.b) Pin Lơclăngsê+ Cực dương : Là một thanh thanbao bọc xung quanh bằng một hỗnhợp mangan điôxit MnO2 vàgraphit.+ Cực âm : Bằng kẽm.+ Dung dòch điện phân ... thế năng của điện tích trong điện trường,quan hệ giữa công của lực điện trường và độ giảm thế năng của điện tích trong điện trường.2. Kó năng- Giải Bài toán tính công của lực điện trường và...
  • 21
  • 222
  • 0
G.an thang 10 CB

G.an thang 10 CB

... năng đã chọn.+ Không do cường độ dòng điện và hiệu điện thế vượt quá thang đo đã chọn.+ Không chuyển đổi chức năng thang đo khi đang có dòng điện chạy qua nó.+ Không dùng nhầm thang đo ... Giới thiệu bộ nguồn ghép song song. Giới thiệu cách tính suất điện động và điện trở trong của bộ nguồn ghép song song. Vẽ hình 10.5. Giới thiệu bộ nguồn ghép hỗn hợp đối xứng. Giới thiệu ... điện động e và điện trở trong r ghép nối tiếp thì : Eb = ne ; rb = nr2. Bộ nguồn song song Nếu có m nguồn giống nhau mỗi cái có suất điện động e và điện trở trong r ghép song song thì...
  • 23
  • 354
  • 0
g.an su 8

g.an su 8

... Đảng cộng sản”. -Mác và ng-ghen đã cải tổ tổ chức “Đồng minh những người chính nghóa” thành “Đồng minh những người cộng sản”. -Tháng 2- 184 8, tuyên ngôn của Đảng cộng sản do Mác và ng-ghen soạn ... -Phong trào đấu tranh của công nhân và nhân dân Pari ngày 23-6- 184 8. -Ở Đức công nhân và thợ thủ công cũng nổi dậy. GV:phong trào công nhân từ sau cách mạng 184 8- 184 9 có nét g nổi bật? HS:công ... sử của giai cấp công nhân. 2.”Đồng minh những người cộng sản” và “Tuyên ngôn của Đảng cộng sản” Hoạt động 1:Cả lớp. GV:”Đồng minh những người cộng sản “ có tiền thân từ tổ chức nào? HS:Đồng minh...
  • 101
  • 351
  • 0
g. an su 8

g. an su 8

... Đảng cộng sản”. -Mác và ng-ghen đã cải tổ tổ chức “Đồng minh những người chính nghóa” thành “Đồng minh những người cộng sản”. -Tháng 2- 184 8, tuyên ngôn của Đảng cộng sản do Mác và ng-ghen soạn ... -Phong trào đấu tranh của công nhân và nhân dân Pari ngày 23-6- 184 8. -Ở Đức công nhân và thợ thủ công cũng nổi dậy. GV:phong trào công nhân từ sau cách mạng 184 8- 184 9 có nét g nổi bật? HS:công ... sử của giai cấp công nhân. 2.”Đồng minh những người cộng sản” và “Tuyên ngôn của Đảng cộng sản” Hoạt động 1:Cả lớp. GV:”Đồng minh những người cộng sản “ có tiền thân từ tổ chức nào? HS:Đồng minh...
  • 101
  • 466
  • 0
G.An AV 8 cuc chuan

G.An AV 8 cuc chuan

... c, Nga invited Hoa to the movies. d, Nga arranged the place. e, Hoa arranged the time. f, Nga agreed to the time. * Language function: -> “ Can I speak to Hoa, please?” -> “ This is Nga ... -> invite - gaemerten -> agreement - regrana -> arrange - noinnetti -> intention * New words : - a message ( n ) - the principal ( n) - leave a message (v) - make an appointment ( ... listen and read .– language focus 4 A. Objectives: - Practicing the conversation to understand the details and describing people , using “ enough to...” B. Teaching aids: - Lesson plan, Students’ book...
  • 219
  • 409
  • 0
G.án Anh 8

G.án Anh 8

... Stone Henge 2. Presentation : Listen and read: I . Ordering: - Set the scene : “ Nga ,Nhi and Hoa are playing a language game called guessing game. How does this game work ? Rearrange the Statements ... singing and shouting, wearing masks, parading on the roads and banging the drums. Besides, children ate a very special cake called Moon Cakes . They are filled with lotus seeds, orange peel, ground ... she can guess the correct answer 5-B loses if he /she cannot guess the correct answer II Gap fill Answer key : 1. game 2. place 3. clue 4. Vietnam 5. America 6. golden 7. right 8. was III Grammar...
  • 25
  • 273
  • 0
G/án CN 8 - trọn bộ

G/án CN 8 - trọn bộ

... tập trong SGK. - Đọc và xem trớc Bai 3 SGK - Dặn lớp giờ sau mang dụng cụ để TH. Giảng ngày: 27 / 8 / 20 08 . Tiết 3 - Tuần 2 : Thc HiN: Nguyn xuõn H . Nm hc : 2009 2010 4 Trng THCS nguyn th ... phơng tiện quan trọng dùng trong giao tiếp GV: Các em hãy quan sát hình 1.1 và cho biết các hình a,b,c,d có ý nghĩa g ? HS: Nghiện cứu trả lời GV: Cho học sinh quan sát hình 1.2 và đặt câu hỏi Ngời ... 1 Trng THCS nguyn th minh khai Giỏo ỏn : cụng Ngh 8 HS: Trả lời GV: Nhấn mạnh tầm quan trọng của bản vẽ kỹ thuật đối với sản xuất và kết luận: Bản vẽ kỹ thuật là ngôn ngữ dùng chung trong kỹ...
  • 109
  • 232
  • 0
G/án ĐSố 8- trọn bộ

G/án ĐSố 8- trọn bộ

... minh khai - Giáo án : Đại số 8 Ngy ging : 31 / 8 / 2010 . Tiết 4 : những hằng đẳng thức đáng nhớ A Mục tiêu: * Kiến thức: - HS nắm đợc hằng đẳng thức: Bình phơng của một tổng, bình phơng của một ... Hoạt động của GV Hoạt động của HS * Hoạt động 1: (5 phút) - GV: Giới thiệu chơng trình Đại số 8 ( 4 Chơng). - GV: Nêu yêu cầu về sách, vở, đồ dùng học tập và phơng pháp học bộ môn Toán. GV: Giới ... số dạng đa thức thờng g p và ngợc lại biến đổi đa thức thành tích ngời ta đã lâpk các HĐT đáng nhớ để ứng dụng vào việc biến đổi BT và tíng GT của BT nhanh hơn GV: yêu cầu HS làm ? 1 SGK Với...
  • 107
  • 213
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam