0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tư liệu khác >

SKKN : dạy môn sinh học

SKKN : dạy môn sinh học

SKKN : dạy môn sinh học

... cơ thể. Trích:SGV SH Ban KHXH&NV Bộ sách thứ nhất-NXBGD-2003. " ;Sinh học là khoa học thực nghiệm, phơng pháp dạy học gắn bó chặt chẽ với thiết bị dạy học, do đó dạy Sinh học không thể ... dung. II.1. Mục đích, yêu cầu giảng dạy của bài : Qua bài này học sinh phải: Qua bài này học sinh phải: - - Nêu đ Nêu đ ợc những thành phần tham gia vào quá trình sinh tổng hợp prôtêin. ợc những ... quả dạy học đang đợc rất nhiều giáo viên quan tâm. Trong chơng I phần cơ sở di truyền học Sách giáo khoa sinh học 11 có một số bài dạy với khối lợng kiến thức khá nhiều và trừu tợng. Học sinh...
  • 4
  • 232
  • 1
Gián án SKKN-MỘT SỐ KINH NGHIỆM KHAI THÁC TRIỆT ĐỂ MÔ HÌNH ĐỂ GIẢNG DẠY MÔN SINH HỌC LỚP 8

Gián án SKKN-MỘT SỐ KINH NGHIỆM KHAI THÁC TRIỆT ĐỂ MÔ HÌNH ĐỂ GIẢNG DẠY MÔN SINH HỌC LỚP 8

... phương pháp giảng dạy để góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy và hiệu quả giáo dục hiện nay. 15B. Đặt vấn đ : 1. Mục tiêu:- Dạy học Sinh học 8 nhằm hình thành ở học sinh những hiểu biết ... nghiên cứu:- Phương pháp dạy học sinh học - Phương pháp đánh giá học sinh - Thực nghiệm và kết quả5. Phương pháp nghiên cứu:- Phương pháp điều tra thực tiễn.- Phương pháp nghiên cứu học sinh - ... biện chứng giưã hoạt động dạy học trong quá trình dạy học - Phương pháp dạy học là tổ hợp cách thức hoạt động của giáo viên và của học sinh trong quá trình dạy học. Được tiến hành dưới vai...
  • 15
  • 1,337
  • 23
SKKN su dung phuong phap tich cuc trong giang day mon sinh hoc 9T HCS

SKKN su dung phuong phap tich cuc trong giang day mon sinh hoc 9T HCS

... Gp: BV bv F 1: BV (xám, dài) bv Pb: c BV ( xám, dài) x bv ( en, ct ) bv bv Gp: BV ; bv bv Fb: BV (xám, dài) : bv (en, ct) bv bv Sáng kin kinh nghim Nm hc: 2008 - 2009 GV: ... LUN: * $i t!ng: rui gi"m vì vòng i ngn, sinh sn nhiu * Thí nghim ca MG: Ptc : rui gi"m thân xám, cánh dài x thân en, cánh ct F 1: toàn rui thân xám,cánh dài Pb : c ... phân tích. Xác nh t, l phân li  i con? HS: Vit s#  lai xác nh kt qu Pb: A aBb x aabb Gp: AB, Ab, aB, ab ab Fb: A aBb : A abb : aaBb : aabb 1V, T 1V,N 1X,T 1 X,N $ thu !c kt...
  • 19
  • 859
  • 0
sử dụng phương tiện trực quan trong việc đổi mới phương pháp dạy môn sinh học trường THCS

sử dụng phương tiện trực quan trong việc đổi mới phương pháp dạy môn sinh học trường THCS

... khoa học Sử dụng phương tiện trực quan trong việc đổi mới phương pháp dạy học mơn sinh học trường thcs Người hướng dẫn : Nguyễn Thị Hà Giáo viên thực hiện : Nguyễn Văn Hải Lớp : Sinh ... pháp dạy học chung, bộ mơn sinh học nói riêng. Cần khuyến khích sử dụng quy trình sử dụng những phương tiện dạy học hiện đại. 4. Tư tưởng chỉ đạo: Phát huy tính tích cực hoạt động của học sinh: ... Đặc trưng bộ mơn sinh học: - Về nội dung: Là những kiến thức sinh học được nhóm loại đúc kết chứa đựng cả một kho tàng kiến thức phong phú, sinh động hấp dẫn. Lứa tuổi học sinh THCS hay tò...
  • 22
  • 1,371
  • 2
sử dụng phương tiện trực quan trong việc đổi mới phương pháp dạy môn sinh học trường THCS

sử dụng phương tiện trực quan trong việc đổi mới phương pháp dạy môn sinh học trường THCS

... bộ môn sinh học: - Về nội dung: Là những kiến thức sinh học được nhóm loại đúc kết chứa đựng cả một kho tàng kiến thức phong phú, sinh động hấp dẫn. Lứa tuổi học sinh ... loại đang quan tâm, môn sinh học đóng vai trò quan trọng về các vấn đề đó. Do vậy việc quan tâm phương tiện dạy học góp phần đổi mới phương pháp dạy học sinh học là một yêu cầu ... nhất. - Đối tượng nghiên cứu môn sinh học sẵn có trong thiên nhiên. Học sinh dễ kiếm, dễ quan sát, dễ thực nghiệm. 3. Yêu cầu cơ bản của dạy học sinh học sử dụng phương tiện vào phương...
  • 32
  • 1,830
  • 4
LỒNG GHÉP GIÁO DỤC GIỚI TÍNH CHO HỌC SINH TRONG GIẢNG DẠY MÔN SINH HỌC 8 Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ

LỒNG GHÉP GIÁO DỤC GIỚI TÍNH CHO HỌC SINH TRONG GIẢNG DẠY MÔN SINH HỌC 8 Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ

... giới tính cho học sinh trong giảng dạy môn Sinh học 8 ở trường THCS GV: Dương Thị Thu Hà LỒNG GHÉP GIÁO DỤC GIỚI TÍNH CHO HỌC SINH TRONG GIẢNG DẠY MÔN SINH HỌC 8 Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ I. LÝ ... chuyên môn có liên quan. Trong các bộ môn được giảng dạy ở trường Trung học cơ sở, Sinh học là một bộ môn tương đối phù hợp để giáo viên lồng ghép giáo dục giới tính cho học sinh, đặc ... cho học sinh trong giảng dạy môn Sinh học 8 ở trường THCS GV: Dương Thị Thu Hà giải quyết vấn đề giáo dục giới tính dưới sự chỉ đạo của nhà nước, của Bộ Giáo dục – Đào tạo, của Viện khoa học...
  • 3
  • 4,737
  • 138
Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy môn Sinh học

Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy môn Sinh học

... cơ thể. Trích:SGV SH Ban KHXH&NV Bộ sách thứ nhất-NXBGD-2003. " ;Sinh học là khoa học thực nghiệm, phơng pháp dạy học gắn bó chặt chẽ với thiết bị dạy học, do đó dạy Sinh học không thể ... dung. II.1. Mục đích, yêu cầu giảng dạy của bài : Qua bài này học sinh phải: Qua bài này học sinh phải: - - Nêu đ Nêu đ ợc những thành phần tham gia vào quá trình sinh tổng hợp prôtêin. ợc những ... quả dạy học đang đợc rất nhiều giáo viên quan tâm. Trong chơng I phần cơ sở di truyền học Sách giáo khoa sinh học 11 có một số bài dạy với khối lợng kiến thức khá nhiều và trừu tợng. Học sinh...
  • 4
  • 1,176
  • 13
ke hoach giang day mon sinh hoc 2008-2008

ke hoach giang day mon sinh hoc 2008-2008

... giảng dạy A- Số học sinh xếp loại học lực giỏi : Tỉ lệ : B- Số học sinh xếp loại học lực khá : Tỉ lệ : C- Số học sinh xếp loại học lực TB : Tỉ lệ : 2- Sáng kiến kinh nghiêm: Tổ chức hoạt động học ... cho học sinh học . Phần thứ hai : Kế hoạch giảng dạy cụ thể Môn học : Sinh học khối 8 Tổng số tiết : 70 ; Thực hành : Số tiết trong tuần : 2 . Số tiết thực hành thí nghiệm : Số tiết ngoại khóa : ... cho học sinh trong dạy học ch- ơng II Nhiễu sắc thể Sinh học 9 3- Làm mới đồ dùng dạy học : 2 4- Bồi dỡng chuyên đề : Sử dụng công nghệ thông tin vào trong giảng dạy. - Bồi dỡng học sinh giỏi môn...
  • 9
  • 1,382
  • 16

Xem thêm

Từ khóa: skkn một số kinh nghiệm lồng ghép kiến thức giáo dục giới tính trong giảng dạy môn sinh học lớp 11 ở trung tâm gdtxkế hoạch giảng dạy môn sinh học 78kế hoạch giảng dạy môn sinh học lớp 7kế hoạch giảng dạy môn sinh học 7kế hoạch giảng dạy môn sinh học lớp 8đổi mới phương pháp giảng dạy môn sinh họcNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM