Giáo án Đại 7 B Phương

... làm vào vở. + Nhận xét, b sung lời giải của b n. + Một H lên b ng, cả lớp làm vào vở. + Nhận xét, b sung lời giải của b n. II b i tập + B i 48 ( Tr 76< /b> - SGK ) Tóm tắt đề b i : Đổi 1 tấn = 1000000(g) ... 2. Luyện các b i tập cơ b n. - B i 48 ( Tr 76< /b> - SGK ) + Yêu cầu học sinh đọc tóm tắt đề b i (trớc tiên đổi ra cùng đơn vị) + Trình b y cách giải + Chữa b i làm của họ...

Ngày tải lên: 05/06/2013, 01:25

... hoạt động => Ktra chéo. 1. Thu thập số liệu, b ng thống kê ban đầu + Ví dụ: SGK/4 - B ng 1 là b ng số liệu thống kê ban đầu + ?1 SGK/5 : B ng 1 có ba cột (TT, tên lớp, số cây trồng) và 21 dòng. ... ban đầu ( b ng 1). ? Dựa vào b ng số liệu thống kê ban đầu trên em hãy cho biết b ng đó gồm mấy cột, nội dung tong cột là gì. ? Hoạt động nhóm: Em hãy thống kê điểm của tất cả các b n tr...

Ngày tải lên: 08/06/2013, 01:27

... trình của b i. A. Mục tiêu B. Chuẩn b : 0 G : Phấn màu, b ng phụ, thớc thẳng. 1 H : B t dạ xanh, giấy trong, phiếu học tập. c. Tiến trình của b i. Hoạt động của g Hoạt động của h Ghi b ng 1.Kiểm ... => quy ớc gọi là b ng tần số. * Hoạt động 1(5 ) + Một H lên b ng. + Các học sinh khác theo dõi, nhận xét b i làm của b n. 2 .B i mới: Cách lập b ng tần số ? Nêu cấu tạo của b ng tầ...

Ngày tải lên: 10/06/2013, 01:26

... giải b i toán chậm nhất : 10 phỳt - Số b n giải b i toán từ 7 < /b> đến 10 phút chiếm tỉ lệ cao. Hoạt động của giáo < /b> viên Hoạt động của học sinh Ghi b ng + B i 6 (Tr 8 - SBT) ? Gọi học sinh lên b ng ... làm vào vở. + Nhận xét b sung lời giải của b n. + B i 6 ( Tr 8 - SBT ) a) Dấu hiệu trong mỗi b i tập làm văn b) Có 40 b n làm b i c) B ng tần số Số lỗi(x) 1 2 3 4 5 6 7 <...

Ngày tải lên: 10/06/2013, 01:26

... Củng cố kỹ năng lập b ng tần số từ b ng số hiệu ban đầu - Biết cách viết từ b ng tần số sang b ng số hiệu ban đầu. B. Chuẩn b của giáo < /b> viên và học sinh - Giáo < /b> viên : B ng phụ Giáo < /b> viên : Nguyễn ... gian giải một b i toán chậm nhất: 10 - Thời gian các b n giải toán 7 < /b> và 10 chiếm tỷ lệ cao. Học sinh đọc đề: cho b ng tần số Giáo < /b> án < /b> đại < /b> s...

Ngày tải lên: 12/06/2013, 01:27

... ở b ng 1 là một đơn vị điều tra ?3 B ng 1 có 20 đơn vị điều tra. b. Giá trị của dấu hiệu, dãy giá trị của dấu Đại 7 < /b> - THCS Hồng Khê 79< /b> ? Quan sát b ng 1, các lớp 6A, 6B, 7A, 7B trồng đợc bao ... Học sinh biết liên hệ với thực tế của b i toán. B. Chuẩn b : - Giáo < /b> viên: b ng phụ ghi nội dung kiểm tra b i cũ , b ng phụ ghi nội dung b i tập 5, 6 tr11 SGK) - Học s...

Ngày tải lên: 14/06/2013, 01:26

... của các biến. ? Thế nào là b c của đơn thức. - Giáo < /b> viên thông b o đơn thức b c 0 đơn thức không có b c. - Giáo < /b> viên cho biểu thức A = 3 2 .16 7 < /b> B = 3 4 . 16 6 ? Học sinh lên b ng tính A .B? ? Tơng ... b i cũ nh sau) B i tập 1: Viết biểu thức biểu thị số tiền mua a) 5 kg gà và 7 < /b> kg gan b) 2 kg gà và 3 kg gan Biết rằng, giá gà là x (đ/kg); giá ngan là y (đ...

Ngày tải lên: 14/06/2013, 01:26

... phân số biểu diễn số 4 3 − là 36 27 < /b> ; 32 8 ; 20 15 − − − b) Biểu diễn số trên trục số: • B i 3/8 (SGK)So sánh các số hữu tỉ: x= 7 < /b> 2 − và y= 11 3 − Ta có: 77< /b> 22 7 < /b> 2 7 < /b> 2 − = − = − và 4 3 − 77< /b> 21 11 ... = − = − và 4 3 − 77< /b> 21 11 3 − = − vì 77< /b> 21 77< /b> 22 − < − nên 77< /b> 21 77< /b> 22 − < − 5 Hướng dẫn về nhà: Làm b i tập 1, 3b,...

Ngày tải lên: 30/06/2013, 01:26

... tra b i cũ: Tính1) 5 3 7 < /b> 2 + 2) 5 2 7 < /b> 3 − 3)       −− 4 3 5 2 5 1 4) 0 7 < /b> 1 21 =       + x Tìm x, biết: 7 < /b> 3 - 21 x - 7 < /b> 1 = 0 Đáp án:< /b> 7 < /b> 3 - 21 x - 7 < /b> 1 =0 ⇒ 7 < /b> 3 - 7 < /b> 1 - 21 x =0 ⇒ 7 < /b> 13 ... 6 3 6 4 − =+−= x b) 4 3 7 < /b> 2 4 3 7 < /b> 2 +=⇒−=− xx 28 29 28 21 28 8 =⇒+= x Chú ý (Sgk). 3. Luyện tập, củng cố....

Ngày tải lên: 30/06/2013, 01:26

... hữu tỷ. Làm b i tập áp dụng 17;< /b> 18 / 15. VD 2 : a/ -2,14 : ( - 1,6) = 1,34 b/ - 2,14 : 1,6 = - 1,34 . IV/ BTVN : Học thuộc b i , giải các b i tập 19; 20; 27;< /b> 31 /8 SBT. Hướng dẫn b i 31 : 2,5 ... IV/ BTVN : Học thuộc b i và làm các b i tập 12; 15; 16 / 13. Hướng dẫn b i 16: ta có nhận xét :a/ Cả hai nhóm số đều chia cho 5 4 , do đó có thể áp dụng công thức a :c + b : c...

Ngày tải lên: 02/07/2013, 01:25