0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Sinh học >

Tiết 40: bài giảng sinh học

Tiết 40: bài giảng sinh học

Tiết 40: bài giảng sinh học

... Tiết 40 Tiết 40 :THẰN LẰN BÓNG ĐUÔI DÀI :THẰN LẰN BÓNG ĐUÔI DÀI Nơi sống Nơi sống Thời gian bắt mồi Thời gian bắt mồi Tập tính Tập tính Sinh sản Sinh sản Nơi khô ráo Bắt ... tính Tập tính Thường phơi nắng Thường phơi nắng Trú đông ở hốc đấtkhô Trú đông ở hốc đấtkhô Sinh sản Sinh sản Thụ tinh trong ,đẻ ít Thụ tinh trong ,đẻ ít trứng trứng Trứng có vỏ dai nhiều Trứng...
  • 11
  • 635
  • 2
Tài liệu bai giang sinh hoc 6 tiết 38

Tài liệu bai giang sinh hoc 6 tiết 38

... bào tử, thân, túi bào tử, ngọn.* Củng cốCơ quan sinh dưỡng của cây rêu gồm có: , , chưa có . thật sự. Trong thân và lá rêu chưa có Rêu sinh sản bằng được chứa trong , cơ quan này nằm ... thực sự mà chỉ là những tế bào dài xếp sát nhau. 3. Tói bµo tö vµ sù ph¸t triÓn cña rªu.Rªu sinh s¶n b»ng bµo tö. C¸c bµo tö chøa trong tói bµo tö n»m trªn ngän c©y.Tói bµo tö cã cÊu t¹o...
  • 12
  • 721
  • 0
Gián án bai giang sinh hoc 6 tiết 41

Gián án bai giang sinh hoc 6 tiết 41

... * KiÓm tra bµi còC¬ quan sinh s¶n cña th«ng lµ g× ? CÊu t¹o ra sao ?Cơ quan sinh sản của thông gọi là nón.Có 2 loại nón: Nón đực: nhỏ, màu vàng, ... vËt h¹t kÝnHạt kín là nhóm thực vật có hoa. Chúng có một số đặc điểm chung như sau:- Cơ quan sinh dưỡng phát triển đa dạng, trong thân có mạch dẫn phát triển- Có hoa quả. Hạt nằm trong quả...
  • 9
  • 610
  • 0
Gián án bai giang sinh hoc 6 tiết 43

Gián án bai giang sinh hoc 6 tiết 43

... * Kiểm tra bài cũĐặc điểm chủ yếu để phân biệt giữa lớp Hai lá mầm và lớp Một lá mầm là gì ?Có thể nhận ... giữa Tảo và cây Hạt kín với nhau, hoặc giữa cây Hạt kín với nhau lại có sự về tổ chức cơ thể và sinh sản.giống nhaukhác nhauViệc tìm hiểu các đặc điểm khác nhau nhiều hay ít của thực vật rồi...
  • 7
  • 559
  • 0
Bài giảng Sinh hoc 9 tiet 41 thuc hanh tap duot giao phan (GVG)

Bài giảng Sinh hoc 9 tiet 41 thuc hanh tap duot giao phan (GVG)

... Giáo viên so¹n: trÇn m¹nh hïng Tr­êng THCS s¬n tiÕn -Bài học đến đây đã kết thúc -Kính chúc sức khoẻ quý thầy, quý cô và các em học sinh ... gièng Ng« thu ®­îc tõ phÐp lai trªn1. TÌM HIỂU CÁC THAO TÁC GIAO PHẤN Ở NG¤ Ti t 41 – Bài 38ếTi t 41 – Bài 38ế TH C HÀNH: T P Ự ẬTH C HÀNH: T P Ự ẬD T THAO TÁC ƯỢD T THAO TÁC ƯỢGIAO ... d ngướ ử ụTính tr ng n i b tạ ổ ậTính tr ng n i b tạ ổ ậ1.1.2.2.3. 3. 4.4.……PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1CÁC THÀNH TỰU NỔI BẬT VÀ HƯỚNG SỬ DỤNG MỘT SỐ GIỐNG VẬT NUÔI TTTTTên gi ngốTên...
  • 30
  • 984
  • 4
Bài giảng sinh học 11

Bài giảng sinh học 11

... 19.1 -> 19.4. - Phiếu học tập. Đáp án phiếu học tập 2. Học sinh: - Đọc bài trớc khi đến lớp, tìm các kiến thức có liên quan đến bài học mới. - Trả lời các câu hỏi cuối bài và các câu hỏi lệnh ... huyết áp 2. Học sinh: - Đọc bài trớc khi đến lớp, tìm các kiến thức có liên quan đến bài học mới. - Trả lời các câu hỏi cuối bài và các câu hỏi lệnh trong SGK. III/ Tiến trình bài học: 1. Kiểm ... với tổng tiết diện của mạch. Giáo án Sinh học 11 Năm học 2008 - 2009 62 Gi áo viên Bùi Thị Khuyên Tr ờng THPT Bán công số 2 Lào Cai 3. Củng cố: 4p - Tóm tắt bài học trong khung ở cuối bài. - Đặt...
  • 90
  • 1,705
  • 5
Bài giảng sinh học 10

Bài giảng sinh học 10

... trong SGK IV. KIỂM TRA BÀI CŨ Đây là bài đầu tiên của chương trình nên có thể bỏ qua bước này V. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG A. MỞ BÀI: ( 3 PHÚT) (?) sinh vật khác với vật vô sinh ở chỗ nào? Thế giới ... TRÌNH BÀI GIẢNG¢. A. MỞ BÀI : bài trước ta đã tìm hiểu vai trò của nước và Cacbohidrat , bài hôm nay ta tìm hiểu 2 phân tử hữu cơ quan trọng trong tế bào lµ Lipit vµ pr«tªin . B. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG: ... giúp sinh vật tồn tại và phát triển. Cho ví dụ - Thế giới sống liên tục tiến hoá tạo nên sự đa dạng phong phú của sinh vật nhưng lại thống nhất. V. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG A. MỞ BÀI: Ta biết rằng sinh...
  • 105
  • 1,388
  • 3
bai giang sinh hoc 10

bai giang sinh hoc 10

... các hợp chất hữu cơ cung cấp thức ăn cho mọi sinh vật. sinh vật. - Tạo cân bằng hệ sinh thái và sinh quyển đặc biệt là Tạo cân bằng hệ sinh thái và sinh quyển đặc biệt là cân bằng oxi, cacbonic. ... có ý nghĩa như thế nào đối Quang hợp có ý nghĩa như thế nào đối với sinh giới và môi trường? với sinh giới và môi trường? Bài tập Các câu trong bảng dưới đây được tách thành 2 phần không theo ... năng lượng cho toàn bộ sinh giới. b. Tạo ra O 2 cho quá trình hô hấp ở động vật c. Biến quang năng thành hoá năng trong các liên kết hoá học. d. Cả a, b và c. HOÀN THÀNH BÀI TRẮC NGHIỆM SAU d...
  • 16
  • 774
  • 0
bai giang sinh hoc

bai giang sinh hoc

... Giáo Án Sinh 7 Ngày giảng: ..…/….…/ 2010 4 .C ủ ng c ố , đ ánh giá: - GV nhận xét đánh giá kết quả của giờ thực h nh.à - Yêu cầu HS thu dọn vệ sinh phòng học. 5 .H ướ ng d ẫ n, d ặ n dò: - Học theo ... so¹n:……../........./ 2010 Giáo Án Sinh 7 Ngày giảng: ..…/….…/ 2010 Ch ươ ng 1 Ngµnh §éng VËt Nguyªn Sinh Ti ế t 3: Thực H nh :à QUAN SÚT MỘT SỐ ĐỘNG VẬT NGUYÊN SINH I. M Ụ C TIÊU - Nhận biết được ... mồi - Sinh sản vô tính phân chia cơ thể Vò Anh Ngäc 11 Ngµy so¹n:……../........./ 2010 Giáo Án Sinh 7 Ngày giảng: ..…/….…/ 2010 ? Tập đo n vôn và ốc dinh dưỡng như thế n o ? à ? Nêu hình thức sinh...
  • 150
  • 592
  • 0
BÀI GIẢNG SINH HỌC 6 HỘI GIẢNG TỈNH HẢI DƯƠNG

BÀI GIẢNG SINH HỌC 6 HỘI GIẢNG TỈNH HẢI DƯƠNG

... quan sinh dưỡng rễ. - Học bài, trả lời được các câu hỏi SGK trang 88. - Quan sát trong thiên nhiên tìm thêm các cây có hoa có hình thức sinh sản sinh dưỡng tự nhiên. - Nghiên cứu bài mới " ;SINH ... được gọi là sinh sản sinh dưỡng tự nhiên. sinh dưỡng rễ củ thân bò thân rễ lá độ ẩm sinh dưỡng Em hãy chọn các từ thích hợp trong các từ : Em hãy chọn các từ thích hợp trong các từ : sinh dưỡng, ... một số cây có thể hình thành cây mới từ các cơ quan sinh dưỡng: thân bò, thân rễ, thân củ, rễ củ, lá… Thế nào là sinh sản sinh dưỡng tự nhiên? Bài tập Chọn phương án đúng trong các câu sau: Câu...
  • 18
  • 795
  • 5

Xem thêm

Từ khóa: bài giảng sinh học 9 bài 40bài giảng sinh học 7 bài 40bài giảng sinh học 6 bài 40bài giảng sinh học 12 bài 40bài giảng sinh học 8 bài 40bai giang sinh hoc 8 bai 39 bai tiet nuoc tieuBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Biện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP