KH giải thể thao học sinh năm 2010-2011 (PGD)
... chức các giải thể thao học sinh tỉnh Lâm Đồng và hướng dẫn kế hoạch tổ chức các giải thể thao các cấp như sau: I. KẾ HOẠCH TỔ CHỨC GIẢI THỂ THAO HỌC SINH TỈNH LÂM ĐỒNG 2010-2011: * Giải thể thao ... rèn luyện thân thể, thường xuyên tập luyện và tổ chức thi đấu các môn thể thao trong học sinh phổ thông để nâng cao thể lực và góp phần giáo dục nhân cách cho...
Ngày tải lên: 11/10/2013, 03:11
... Học sinh đang học trong các trường Tiểu học, THCS, THPT trong năm học 2010-2011 có đủ các điều kiện sau đây được tham dự các giải thể thao các cấp: a. Xếp loại học kỳ I năm học 2010-2011: - Học ... tổ chức các giải thể thao cấp mình (trước ngày tổ chức giải) và báo cáo kết quả cụ thể về Sở GD&ĐT (Phòng Giáo dục Trung học) khi hoàn thành công tác tổ ch...
Ngày tải lên: 11/10/2013, 03:11
Ngày tải lên: 30/03/2014, 18:20
Nghiên cứu sự phát triển thể chất và một số giải pháp nâng cao hiệu quả chương trình giảng dạy thực hành các môn thể thao cho sinh viên Khoa TDTT Trường Đại học Hải Phòng
... ...Cần phải khuyến kh ch và giúp đỡ nền TDTT quốc dân, làm cho nòi giống ngày thêm khoẻ mạnh...[93, tr. 6].Từ những năm 1950, ở các trờng học Khu học xá Trung ơng và các vùng chiến khu, các khu du ... với kh i niệm đó đồng thời kh ng định rõ hơn: nội dung của thể chất bao gồm thể hình, kh năng chức năng và kh năng thích ứng. Trong đó thể hình là hình thái cấu trúc của cơ thể...
Ngày tải lên: 14/12/2012, 10:12
Nghiên cứu lựa chọn một số bài tập nâng cao hiệu quả kỹ thuật chuyền bóng cao tay bằng hai tay trước mặt môn thể thao tự chọn bóng chuyền cho học sinh nam lớp 10c3 trường PTTH diễn châu III
... cơ bắp. Động tác thể thao đợc hình thành sẽ trở thành một năng lực, một công cụ để học sinh thực hiện hoạt động thể thao của mình . Vì vậy có thể nói do đặc điểm phát triển thể chất và trí tuệ, ... trình học tập và huấn luyện thể thao cần chú ý đến những yêu cầu tâm lý, cấu trúc tâm lý, thủ thuật bổ trợ của quá trình giảng dạy và huấn luyện thể thao. 5.1.2.Về mặt...
Ngày tải lên: 19/12/2013, 14:56
Phương pháp đánh giá thể lực học sinh trường THPT trong năm học và một vài ý kiến về nội dung chương trình dạy thể thao tự chọn ( Bóng đá và Bóng chuyền)
... lại học sinh xếp loại đạt 40% và học sinh xếp loại kh ng đạt 4%. 3.1.1.3. Thực trạng thể lực học sinh kh i lớp 12 ( 50 học sinh trong đó 25 nam, 25 nữ) Thực trạng thể lực học sinh nam kh i ... còn lại học sinh xếp loại đạt 8% và học sinh xếp loại tốt 12%. 3.1.1.2 Thực trạng thể lực học sinh kh i lớp 11 (50 học sinh trong đó 25 nam, 25 nữ):...
Ngày tải lên: 11/05/2014, 20:35
Số: 34/KHLT - PGDĐT&CĐGD ngày 26/10/2010 Kế hoạch Tổ chức giải "Thể thao" ...... năm 2010
Ngày tải lên: 10/10/2013, 06:11
Đánh giá hiệu quả bước đầu ứng dụng một số bài tập bóng đá vào tập luyện ngoại khoá nhằm tác động tới sự phát triển thể chất cho học sinh nam 8 tuổi trường tiểu học hưng đông thành phố vinh
... kh ng nhỏ đến chất lợng dạy và học môn thể dục. 6. Sự cần thiết tập thể dục thể thao và nhu cầu tập luyện thể thao ngoại khoá bắt buộc cho học sinh Tiểu học. 6.1. Sự cần thiết tập luyện thể thao ... khiếu thể dục thể thao, chuyên môn nghiệp vụ hạn chế dẫn đến chất lợng, hiệu quả giờ học môn thể dục cha cao, cha đáp ứng đợc yêu cầu giáo dục thể chất sức khoẻ...
Ngày tải lên: 17/12/2013, 21:53
Thực hành dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề theo hướng rèn luyện năng lực giải toán cho học sinh THPT thể hiện qua dạy học giới hạn SGK đại số và giải tích lớp 11 nâng cao
... đối với học sinh; cách hỏi và dẫn dắt nh vậy vừa kích thích đợc tính tích cực, độc lập của học sinh lại vừa kiểm soát đợc, ngăn chặn đợc những kh kh n, sai lầm có thể nảy sinh; học sinh đợc ... giải các bài tập, có thể nhận định rằng: Nhìn chung, học sinh lớp đối chứng và ngay cả lớp thực nghiệm cũng rơi vào tình trạng nh vậy. Học sinh kh kh n trong việc phân 90...
Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:53