SKKN DẠY TỪ VỰNG THEO PP GIAO TIẾP 2010

... I. Vai trò của các kĩ năng dạy từ vựng trong quá trình dạy và học tiếng Anh . - Các kĩ năng dạy từ vựng được áp dụng trong mọi quá trình dạy học. Từ việc giới thiệu từ vựng, thực hành nói và viết, ... nghĩa, cách sử dụng của từ vựng trong quá trình giao tiếp. - Các kĩ năng dạy từ khác nhau sẽ làm cho học sinh cảm thấy hứng thú với môn học, ghi nhớ từ vựng v...

Ngày tải lên: 10/10/2013, 19:11

... I. Vai trò của các kĩ năng dạy từ vựng trong quá trình dạy và học tiếng Anh . - Các kĩ năng dạy từ vựng được áp dụng trong mọi quá trình dạy học. Từ việc giới thiệu từ vựng, thực hành nói và viết, ... nghĩa, cách sử dụng của từ vựng trong quá trình giao tiếp. - Các kĩ năng dạy từ khác nhau sẽ làm cho học sinh cảm thấy hứng thú với môn học, ghi nhớ từ vựng v...

Ngày tải lên: 10/10/2013, 02:11

... Students can guess from the suffix “-er” that “a teacher is a person who teaches students” ) happy>< unhappy .. .…… 5. Avoid translation as much as possible. If the students are always having words ... from magarines Personal photographs of family members c7. Opposites : When students know a word we can give them the antonym E.g : happy > < sad big > < small c8. Semantic fie...

Ngày tải lên: 09/06/2013, 01:27

... Humanistic Approach Cognitive Academic Language Learning Approach (CALLA) The Whole Language Approach 12:00-1:00 Lunch Break 1:00- 5:00 Group Sharing on Possible Weaknesses of the Approaches as Applied ... Language Teaching approaches, adapt & adopt the most effective in their real classrooms. f.) present group outputs & hold Demonstration Teaching showing the application of the appro...

Ngày tải lên: 01/07/2013, 01:26

... số câu của riêng mình với so ... that. Từ đây, các bước tiếp theo được thực hiện như phương pháp PPP. Ngoài ra, phương pháp PPPP cũng có thể tiến hành theo một sơ đồ khác: Presentation Production ... pháp PPPP: Không phải bài học nào cũng áp dụng phương pháp PPP mới có hiệu quả cao mặc dầu đây là cách dạy tốt nhất cho những giáo viên mới ra trường. Một biến thể khác của phương pháp...

Ngày tải lên: 06/09/2013, 18:10

... mới đồng bộ phơng pháp dạy. Ví dụ: đổi mới phơng pháp dạy từ vựng, ngữ pháp cấu trúc câu và các kỹ năng dạy (nghe , nói , đọc , viết). Đối với các em học sinh , việc học từ vựng và nhớ chúng càng ... dạy học mới tôi thấy với phơng pháp dạy từ mới với nhiều thủ thuật khác nhau học sinh từ lớp 6 đến lớp 9 nhiều em đã có thể nhớ từ ngay tại lớp và có vốn từ vựng rất khá...

Ngày tải lên: 10/09/2013, 11:10

... Students can guess from the suffix “-er” that “a teacher is a person who teaches students” ) happy>< unhappy ..……. 5. Avoid translation as much as possible. If the students are always having words ... from magarines Personal photographs of family members c7. Opposites : When students know a word we can give them the antonym E.g : happy > < sad big > < small c8. Semantic fiel...

Ngày tải lên: 13/09/2013, 12:10

Ngày tải lên: 11/10/2013, 04:11

... Kinh nghiệm dạy từ vựng mơn Tiếng Anh 7Người thực hiện : Hồ Thức Tiến. BẢN TÓM TẮT ĐỀ TÀI Tên đề tài: Một số kỷ năng dạy từ vựng nhằm giúp học sinh phát triển kỷ năng giao tiếp ở trường THCS. Họ ... cụ để giao tiếp , đòi hỏi chúng ta phải có một số vốn từ, cho nên việc học từ vựng là một tất yếu khơng thể khơng kể đến trong việc học tiếng Anh . Ơû trường trung học...

Ngày tải lên: 28/10/2013, 17:11