0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tư liệu khác >

Đổi mới PPDH và Đổi mới KTĐG môn Sinh học ở THCS

Đổi mới PPDH và Đổi mới KTĐG môn Sinh học ở THCS

Đổi mới PPDH Đổi mới KTĐG môn Sinh học THCS

... TRƯỜNG THCS MINH TRÍ Vấn đề : Đổi mới PPDH Đổi mới KTĐG môn sinh học THCS Vấn đề : Đổi mới PPDH Đổi mới KTĐG môn sinh học THCS Vì sao phải đổi mới PPDH đổi mới Vì sao phải đổi mới PPDH ... DẠY HỌC DẠY HỌC ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC  Đổi mới phương pháp dạy học là gì ? Đổi mới phương pháp dạy học là gì ?  Đổi mới phương pháp dạy học như thế nào ? Đổi ... PPDH LÀ GÌ ? ĐỔI MỚI PPDH LÀ GÌ ?  Đổi mới PPDH không phải là sự thay thế Đổi mới PPDH không phải là sự thay thế PPDH cũ bằng một loạt các PPDH mới PPDH cũ bằng một loạt các PPDH mới .Đổi .Đổi...
  • 38
  • 529
  • 0
Đổi mới PPDH và đánh giá KT môn LS 10

Đổi mới PPDH đánh giá KT môn LS 10

... Lớp học có số lợng học sinh thích hợp để theo dõi quá trình học tập của từng học sinh, có thể tổ chức linh hoạt, có thể nhanh chóng thay đổi tổ chức học cả lớp, học theo nhóm, học tay đôi học ... không đổi mới phơng pháp dạy học phơng thức kiểm tra đánh giá trong dạy học. Vì vậy, để nâng cao chất lợng bộ môn lịch sử hiện nay theo tinh thần đổi mới giáo dục, việc đổi mới phơng pháp dạy học ... học mới: phát huy tính tích cực, sáng tạo, bồi dỡng phơng pháp tự học cho ng- ời học. Nh vậy, cốt lõi của đổi mới phơng pháp dạy học nhà trờng phổ thông Việt Nam là hớng tới giúp học sinh học...
  • 119
  • 404
  • 1
Tham luận về đổi mới PPGD và KTĐG môn sinh học.Ngừoi viết Nguyễn văn Bảy giáo viên bộ môn sinh học.Trường thcs vĩnh thịnh

Tham luận về đổi mới PPGD KTĐG môn sinh học.Ngừoi viết Nguyễn văn Bảy giáo viên bộ môn sinh học.Trường thcs vĩnh thịnh

... LUẬN VỀ ĐỔI MỚI PPDH VÀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ MÔN SINH HỌC TRƯỜNG THCS   Người viết: NGUYỄN VĂN BẢY Đơn vị: Trường THCS Vĩnh thịnh I/ NHẬN THỨC CHUNG: 1/ Việc đổi mới PPDH kiểm tra các ... trong hoạt động dạy các nhà trường. 2/ Đổi mới PPDH trong dạy học môn sinh học là hết sức cần thiết cấp bách. Nhưng đổi mới PPDH không có nghĩa là người GV phải từ bỏ đi PPDH truyền thống, ... bởi vậy trong quá trình đổi mới đánh giá kết quả học tập của học sinh trước tiên cần phải đổi mới việc kiểm tra. II/ THỰI TẾ THỰC HIỆN ĐỔI MỚI PPDH VÀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ TRONG GIẢNG DẠY BỘ MÔN...
  • 9
  • 1,569
  • 12
Sử dụng phương tiện trực quan trong việc đổi mới phương pháp dạy học môn sinh học trường thcs

Sử dụng phương tiện trực quan trong việc đổi mới phương pháp dạy học môn sinh học trường thcs

... TRỰC QUAN THEO PHƯƠNG PHÁP ĐỔI MỚI DẠY HỌC NÊU VẤN ĐỀ MÔN SINH HỌC THCS 82. Đặc trưng bộ môn sinh học: 93. Yêu cầu cơ bản của dạy học sinh học sử dụng phương tiện vào phương pháp nêu vấn đề ... PHƯƠNG PHÁP ĐỔI MỚI DẠY HỌC NÊU VẤN ĐỀ MÔN SINH HỌC THCS. - Đưa ra một vấn đề để học sinh nhận thức “tiêu hóa” kiến thức đó. Tùy theo nội dung kiến thức mức độ tham gia của học sinh mà tiến ... dạy học hiện đại, quan tâm đổi mới cơ sở vật chất, phương tiện dạy học. Trong đó phương pháp, phương tiện dạy môn Sinh học được coi trọng.Trong thực tế hiện nay, phương pháp dạy học bậc THCS...
  • 22
  • 3,315
  • 11
sử dụng phương tiện trực quan trong việc đổi mới phương pháp dạy môn sinh học trường THCS

sử dụng phương tiện trực quan trong việc đổi mới phương pháp dạy môn sinh học trường THCS

... PHƯƠNG PHÁP ĐỔI MỚI DẠY HỌC NÊU VẤN ĐỀ MƠN SINH HỌC THCS. - Đưa ra một vấn đề để học sinh nhận thức “tiêu hóa” kiến thức đó. Tùy theo nội dung kiến thức mức độ tham gia của học sinh mà tiến ... hợp đặc điểm tâm sinh học sinh. - Về mặt phương pháp: Nhìn chung giáo viên được qn triệt có chỉ đạo chung việc đổi mới phương pháp dạy học - đổi mới thiết bị cơ sở vật chất - được ... học sinh đúng thao tác, học sinh quan sát giáo viên theo dõi uốn nắn đơn đốc kiểm tra khi làm thí nghiệm quan điểm của giáo viên là khơng làm hộ học sinh mà chỉ uốn nắn cho học sinh...
  • 22
  • 1,372
  • 2
sử dụng phương tiện trực quan trong việc đổi mới phương pháp dạy môn sinh học trường THCS

sử dụng phương tiện trực quan trong việc đổi mới phương pháp dạy môn sinh học trường THCS

... phương pháp đổi mới dạy học nêu vấn đề môn sinh học THCS. - Đưa ra một vấn đề để học sinh nhận thức “tiêu hóa” kiến thức đó. Tùy theo nội dung kiến thức mức độ ... quan điểm về đổi mới Phương pháp dạy học thực trạng Phương pháp dạy học nói chung, môn sinh học nói riêng cùng với phương tiện trực quan định hướng đổi mới. Phương pháp ... tích cực trong môn sinh học. Phương tiện sinh động đổi mới phương pháp giúp cho học sinh kích thích tính tích cực hoạt động, chủ động chiếm lĩnh tri thức khoa học. III. Đối...
  • 32
  • 1,830
  • 4
Đổi mới PP kiểm tra đánh giá môn Sinh học THCS

Đổi mới PP kiểm tra đánh giá môn Sinh học THCS

... trong QT dạy học. + Làm cơ sở điều chỉnh uốn nắn quá trình dạy học cho phù hợp.Mục tiêuđào tạoTrình độ xuất phát của học sinh Nghiên cứu tài liệu mới Kiểm tra đánh giá kết quả học - ... Có thể giúp cho người học tự KTĐG kết quả học tập của mình. +Để làm được học sinh phải đọc, học nhiều. Đồng thời rèn luyện cho học sinh khả năng nhận biết, khai thác xử lý thông tin, óc ... nghiệm tự luậnƯu điểm: Học sinh tự do diễn đạt tư tưởng kiến thức, cho nên phát huy được óc sáng kiến suy luận tạo điều kiện cho học sinh luyện văn, tu từ.Dễ soạn thảo có thể đánh giá...
  • 20
  • 1,737
  • 37
KẾ HOẠCH ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN HÓA HỌC Ở THCS

KẾ HOẠCH ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN HÓA HỌC THCS

... dạy học hoá học, giáo viên phải chú ý đến quy luật chuyển phơng pháp nhận thức hoá học củacác nhà bác học thông qua xử lí lí luận dạy học để biến thành phơng pháp nhận thứchoá học của học sinh. ... tin đến học sinh, còn học sinh tiếp nhân thông tin đó mà không cần tácđộng trực tiếp đến đối tợng, họ chỉ nghe, nhìn t duy theo lời giảng của thầy ghi chép. Những kiến thức đến học sinh theo ... tính của trò.Nội dung Học sinh Giáo viênThí nghiệm do giáo viên trình bày sễ là mẫu mực về thao tác cho học sinh học tập mà bắt trớc, sau đó làm thí nghiệm học sinh học đợc cách thức làm thí...
  • 7
  • 2,194
  • 29
Giáo dục môi trường thông qua giảng dạy môn hóa học ở trường THPT

Giáo dục môi trường thông qua giảng dạy môn hóa học trường THPT

... phải hiểu đầy đủ cơ sở khoa học của nó, để bảo vệ xử lý các vấn đề mơi trường (ơ nhiễm, biến đổi khí hậu,…) một cách khoa học, văn minh. Bởi lẽ trái đất là cái nơi sinh thành phát triển về ... HỐ HỌC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THƠNG Sinh viên: Ngơ Q Trung Lớp: QH-2008-S Sư phạm Hố học Giảng viên hướng dẫn: TS. Nguyễn Thị Kim ThànhMỞ ĐẦULý do chọn đề tài: Mơi trường là một vấn đề khoa học ... mơi trường khơi dậy ý thức u thiên nhiên, q trọng mơi trường sống của học sinh. - Đề xuất việc giáo dục mơi trường thơng qua giảng dạy mơn hố học trường trung học phổ thơng một số nội...
  • 3
  • 1,482
  • 31
Các tác động của biến đổi khí hậu và suy giảm đa dạng sinh học

Các tác động của biến đổi khí hậu suy giảm đa dạng sinh học

... biến đổi khí hậu suy giảm đa dạng sinh học Các báo cáo cho các lĩnh vực….Bảo tồn đa dạng sinh học Nông nghiệp/rừngNuôi trồng đánh bắt thủy sảnQuản lý sử dụng tài nguyên nướcCơ sở ... tiêu đa dạng sinh học vào năm 2010 – giảm đáng kể tỷ lệ suy giảm đa dạng sinh học mức hiện nay trên quy mô tòan cầu, khu vực quốc gia như là một đóng góp cho xóa đói giảm nghèo đem lại ... thiên nhiên của minh Một vài kết luậnĐối với Việt nam, tuy chưa những nghiên cứu cơ bản hệ thống về ảnh hưởng của biến đổi khí hậu sự suy giảm đa dạng sinh học tới các lĩnh vực phát triển...
  • 11
  • 2,381
  • 4

Xem thêm

Từ khóa: sử dụng phương tiện trực quan trong việc đổi mới phương pháp dạy học môn sinh học trường thcstài liệu đổi mới phương pháp dạy học ở thcskế hoạch đổi mới phương pháp dạy học ở thcsđổi mới phương pháp dạy học ở thcstích hợp môi trường môn sinh học 7tích hợp môi trường môn sinh học 6tích hợp môi trường môn sinh họctích hợp giáo dục môi trường môn sinh học 9địa chỉ tích hợp môi trường môn sinh họcgiao duc moi truong mon sinh hocde thi chon doi tuyen olympic mon sinh hocdia chi tich hop giao duc bien doi khi hau mon sinh hoc 9tich hơp bao ve moi truong mon cong nghe o thcsgiáo án dạy học theo dự án môn sinh học ô nhiễm môi trườngtích hợp bảo vệ môi trường trong môn hóa học ở thcsNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDENghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ