ki thuat day hoc ppt
ki thuat day hoc.ppt
... một trò chơi. - Nội dung trò chơi gắn liền với ki n thức, kỹ năng, thái độ của một môn học hoặc một bài học cụ thể. Nhằm hướng tới sự thông hiểu ki n thức găn với nội dung học tập cụ thể của ... trong thảo luận trong đó có đề cập đến một chủ đề có chứa đựng xung đột, những ý ki n khác nhau và những ý ki n đối lập được đưa ra tranh luận nhằm xem xét chủ đề dưới nhiều góc độ khác nhau ... viết thì các ý tưởng không được trình bày miệng mà được từng thành viên tham gia trình bày ý ki n bằng cách viết lên giấy về một chủ đề.- Động não viết các đối tác sẽ giao tiếp với nhau bằng...
- 8
- 454
- 1
Một số kĩ thuật dạy học tích cực
... cả mọi người đều viết ý ki n của mình, có thể lặp lại vòng khác;• Con số X-Y-Z có thể thay đổi;• Sau khi thu thập ý ki n thì tiến hành thảo luận, đánh giá các ý ki n.Nhiệm vụ các thành viên ... người trong nhóm, Y là số ý ki n mỗi người cần đưa ra, Z là phút dành cho mỗi người. Ví dụ kỹ thuật 635 thực hiện như sau: • Mỗi nhóm 6 người, mỗi người viết 3 ý ki n trên một tờ giấy trong ... nhóm quan sát có thể ngồi vào chỗ đó và đóng góp ý ki n vào cuộc thảo luận, ví dụ đưa ra một câu hỏi đối với nhóm thảo luận hoặc phát biểu ý ki n khi cuộc thảo luận bị chững lại trong nhóm....
- 33
- 8,343
- 30
Các kĩ thuật dạy học mang tính hợp tác
... Bao quát được các ý tưởng trên một phạm vi sâu rộng. 7 Ý ki n chung của cả nhóm về chủ đềViết ý ki n cá nhân1342 Viết ý ki n cá nhânViết ý kiến ... cá nhânViết ý ki n cá nhânKĩ thuật “Khăn trải bàn” 243.2. Sơ đồ tư duySơ đồ tư duy giúp gì cho bạn?- Sáng tạo hơn- Tiết ki m thời gian- Ghi nhớ tốt hơn- Nhìn ... làm việc cá nhân, các thành viên chia sẻ, thảo luận và thống nhất các câu trả lờiViết những ý ki n chung của cả nhóm vào ô giữa tấm khăn trải bàn 19 Sơ đồ KWLK(Điều đã biết) W(Điều muốn...
- 32
- 982
- 1
một số kĩ thuật dạy học hiện đại
... thành viên đưa ra những ý ki n của mình: trong khi thu thập ý ki n, không đánh giá, nhận xét. Mục đích là huy động nhiều ý ki n tiếp nối nhau;3. Kết thúc việc đưa ra ý ki n;4. Đánh giá:• Lựa ... ý ki n khác nhau và những ý ki n đối lập được đưa ra tranh luận nhằm mục đích xem xét chủ đề dưới nhiều góc độ khác nhau. Mục tiêu của tranh luận không phải là nhằm "đánh bại" ý ki n ... khác nhau.Cần lưu ý một số điều ki n để thực hiện phương pháp làm việc theo nhóm đạt hiệu quả:+ Chủ đề thích hợp cho làm việc theo nhóm.Người tham dự cần có những ki n thức cơ sở về đề tài làm...
- 6
- 2,023
- 48
Kĩ thuật dạy học
... ki n hoặc tiếp tục phát triển.•*Ưu điểm:mỗi thành viên có thể trình bày ý ki n cá nhân của mình mà không bị ảnh hư*ởng bởi các ý ki n khác. •Nh*ược điểm:không nhận được gợi ý từ những ý ki n ... thành viên đưa ra những ý ki n của mình: trong khi thu thập ý ki n, không đánh giá, nhận xét. Mục đích là huy động nhiều ý ki n tiếp nối nhau;3. Kết thúc việc đưa ra ý ki n;4. Đánh giá:•Lựa ... Những ý ki n khác nhau và những ý ki n đối lập được đưa ra tranh luận nhằm mục đích xem xét chủ đề dưới nhiều góc độ khác nhau. Mục tiêu của tranh luận không phải là nhằm “đánh bại” ý ki n đối...
- 5
- 450
- 0
Các kĩ thuật dạy học mang tính hợp tác
... hơn- Tiết ki m thời gian- Ghi nhớ tốt hơn- Nhìn thấy bức tranh tổng thể- Tổ chức và phân loại- 7 Ý ki n chung của cả nhóm về chủ đềViết ý ki n cá nhân1342 Viết ý ki n cá nhânViết ... quả gia tăng dân số quá nhanh Chất lượng C/S Tài nguyên MTKinh tế Đời sống NDViệc làmY tế VH GD Hạ tầng CSVC Tài nguyên cạn ki t MT ô nhiễm Chậm phát triển Khó thực hiện mục tiêu ... kiến cá nhânViết ý ki n cá nhânKĩ thuật “Khăn trải bàn” 15Ví dụ Chủ đề: Câu tiếng Việt* Vòng 1: Nhiệm vụ 1:...
- 32
- 876
- 12
Một số kỉ thuật dạy học tích cực.
... ki n hoặc tiếp tục phát triển.• Ưu điểm: mỗi thành viên có thể trình bày ý ki n cá nhân của mình mà không bị ảnh hưởng bởi các ý ki n khác.• Nhược điểm: không nhận được gợi ý từ những ý ki n ... thành viên đưa ra những ý ki n của mình: trong khi thu thập ý ki n, không đánh giá, nhận xét. Mục đích là huy động nhiều ý ki n tiếp nối nhau;3. Kết thúc việc đưa ra ý ki n;tế;• Coi cuộc trao ... ý ki n khác nhau và những ý ki n đối lập được đưa ra tranh luận nhằm mục đích xem xét chủ đề dưới nhiều góc độ khác nhau. Mục tiêu của tranh luận không phải là nhằm "đánh bại" ý ki n...
- 10
- 1,410
- 27
Kỉ thuật dạy học hợp tác.
... duyChủ đề: “Đổi mới giáo dục” 7 Ý ki n chung của cả nhóm về chủ đềViết ý ki n cá nhân1342Viết ý ki n cá nhânViết ý kiến cá nhânViết ý ki n cá nhânKĩ thuật “khăn phủ ... đã được thực hiện ở vòng 1-Xác định những yếu tố cần thiết để giải quyết nhiệm vụ phức hợp (ki n thức, kĩ năng, thông tin, chiến lược)-Xác định các nhiệm vụ mang tính chuẩn bị (thực hiện ... nhân Yêu cầu áp dụng nhiều năng lực khác nhau Tăng cường sự hợp tác, giao tiếp, chia sẻ kinh nghiệm 92. Kĩ thuật “Các mảnh ghép”Là kĩ thuật tổ chức hoạt động học tập hợp tác kết hợp...
- 30
- 651
- 2
Một số kĩ thuật dạy học
... thành viên đưa ra những ý ki n của mình: trong khi thu thập ý ki n, không đánh giá, nhận xét. Mục đích là huy động nhiều ý ki n tiếp nối nhau;3. Kết thúc việc đưa ra ý ki n;4. Đánh giá:• Lựa ... ý ki n hoặc tiếp tục phát triển.• Ưu điểm: mỗi thành viên có thể trình bày ý ki n cá nhân của mình mà không bị ảnh hưởng bởi các ý ki n khác.• Nhược điểm: không nhận được gợi ý từ những ý ki n ... biệt;• Những ý ki n đóng góp trong cuộc nói chuyện bằng giấy bút thường được suy nghĩ đặc biệt kỹ.2.4. Nhược điểm• Có thể HS sa vào những ý ki n tản mạn, xa đề;• Do được tham khảo ý ki n của nhau,...
- 5
- 1,048
- 10
tiet 17 sinh hoc 9 co ung dung phuong phap vaø ki thuat day hoc tich cuc
... trong đoạn gen đã tổng ra đoạn mạch ARN trên. Diễn biến của quá trình tổng hợp ARN Ki m tra bài cũ:Câu 1: Quá trình tự nhân đôi của AND diễn ra theo những nguyên tắc nào? Vì sao...
- 12
- 623
- 4
Từ khóa: kĩ thuật dạy học sinh họcphương pháp kĩ thuật dạy học tích cựccác phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cựcphương pháp và kĩ thuật dạy học tích cựccác phương pháp kĩ thuật dạy học tích cựccác kĩ thuật dạy học mang tính hợp tácBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘI