0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Sinh học >

Bai 56,57 sinh 9

BAI 48 SINH 9

BAI 48 SINH 9

... 10 5 90 85 80 75 70 65 60 55 50 45 40 35 30 25 20 15 10 5 90 85 80 75 70 65 60 55 50 45 40 35 30 25 20 15 10 5 Tháp dân số Ấn Độ 197 0 Tháp dân số Thụy Điển 195 5 Tháp dân số Việt Nam 198 9 HS ... của “Quần xã sinh vật” a) Thế nào là quần xã sinh vật? Quần xã sinh vật khác với quần thể sinh vật như thế nào? b) Hãy nêu những đặc điểm về số lượng và thành phần loài của quần xã sinh vật? c) ... thể người với các quần thể sinh vật khác. Vậy sự khác nhau giữa quần thể người và quần thể sinh vật khác như thêù nào? Ngoài những đặc điểm chung của một quần thể sinh vật, quần thể người còn...
  • 17
  • 690
  • 0
Một số PP giải bài tập Sinh 9

Một số PP giải bài tập Sinh 9

... Sinh học 9 I. Thực trạng Trong quá trình giảng dạy khi thực hiện theo phân phối chơng trình, đến phần bài tập Sinh học tôi có đa ra một số bài tập để học sinh bắt đầu làm quen, thế nhng học sinh ... ra ở cơ quan sinh dục đợc chia làm ba giai đoạn hay ba vùng, vùng A (vùng sinh sản) từ tế bào sinh dục sơ khai tiến hành nguyên phân bình thờng nh tế bào sinh dỡng. Vùng B (vùng sinh trởng) một ... trình Sinh học cấp trung học cơ sở nói chung và Sinh học 9 nói riêng bên cạnh những kiến thức thuộc về lý thuyết đợc mô tả còn có mảng kiến thức không kém phần quan trọng đó là phần bài tập Sinh...
  • 14
  • 1,361
  • 5
BÀI 31 - SINH 9

BÀI 31 - SINH 9

... phÊn Đối tượng Phương pháp Thành tựu Cây trồng Vật nuôi tìm hiểu thông tin mục iii/103, mục 3/1 09, quan sát hình ảnh, hoàn thành phiếu học tập Giống lúa DT 17 (DT 10 X OM 80) ) Ưu điểm : Có...
  • 10
  • 598
  • 0
Bài 48-sinh 9

Bài 48-sinh 9

... người8075706560555045403530252015105 90 858075706560555045403530252015105 90 858075706560555045403530252015105Tháp dân số Ấn Độ 197 0Tháp dân số Thụy Điển 195 5Tháp dân số Việt Nam 198 9 HS ... của “Quần xã sinh vật”a) Thế nào là quần xã sinh vật? Quần xã sinh vật khác với quần thể sinh vật như thế nào?b) Hãy nêu những đặc điểm về số lượng và thành phần loài của quần xã sinh vật?c) ... bằng sinh học? Hãy lấy ví dụ minh hoạ về cân bằng sinh học?HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ Kiểm tra bài cũ 1.Quần thể sinh vật là gì?cho ví dụ.2.Những đặc trưng cơ bản của quần thể là gì?Quần thể sinh...
  • 17
  • 388
  • 0
bai 21-sinh 9

bai 21-sinh 9

... II. NGUYÊN NHÂN PHÁT SINH ĐỘT BIẾN GEN :II. NGUYÊN NHÂN PHÁT SINH ĐỘT BIẾN GEN :Nêu nguyên nhân phát sinh đột biến gen:_ Trong tự nhiên ?_ Trong thực nghiệm ... đột gen:a.Tất cả các đột biến gen đều có hại cho bản thân sinh vật và con ngườib.Tất cả các đột biến gen đều có lợi cho bản thân sinh vật và con người.Trắc nghiệma. Những biến đổi trong ... TRÒ CỦA ĐỘT BIẾN GEN :Tại sao đột biến gen biểu hiện ra kiểu hình thường có hại cho bản thân sinh vật?NÊU VAI TRÒ CỦA ĐỘT BIẾN GEN?_ Đột biến gen thường có hại nhưng cũng có lợi III....
  • 16
  • 401
  • 0
bai 2 sinh 9

bai 2 sinh 9

... nào là kiểu hình của cơ thể sinh vật?-GV khắc khái niệm kiểu hình-GV treo bài tập ,yêu cầu học sinh hoàn thành bài tập.-GV tóm ý,ghi bàitrội:1 lặn-Một vài học sinh phát biểu GV bổ sung ... giáo viên Hoạt động học sinh -GV dùng tranh phóng to hình 2.1 SGK,giới thiệu tranh. ?Hãy mô tả thí nghiệm của Menđen.-GV khắcsâu thí nghiệm của Menđen.-GV yêu cầu học sinh xác đònh kiểu hình ... soạn: Tuần:1Ngày dạy: Tiết: 2 BÀI 2 : LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNGI. MỤC TIÊU: Học xong bài này học sinh phải1.Kiến thức:- Nêu được thí nghiệm lai một cặp tính trạng của Menden.- Phân biệt được...
  • 3
  • 650
  • 2
tiet 23 bai 22 sinh 9

tiet 23 bai 22 sinh 9

... nhân vật lý và hoá học là nguyên nhân chủ yếu- Bên trong:Quá trình sinh lí, sinh hoá nội bào bị rối loạn.1.Nguyên nhân phát sinh: ? Vì sao các tác nhân lý hoá trong ngoại cảnh lại là nguyên ... trình sinh lí, sinh hoá nội bào bị rối loạn. I. t bin cu trỳc NST l gỡ? -t bin cu trỳc NST l nhng bin i trong cu trỳc NST.-Cỏc dng: mt on, lp on v o on. II. Nguyờn nhõn phỏt sinh v ... THỂII. Nguyên nhân phát sinh và tính chất của đột biến cấu trúc NST.1.Nguyên nhân phát sinh: 2.Tính chất đột biến cấu trúc NST: I. Đột biến cấu trúc NST là gì?Dị tật bẩm sinh Dạng đột biến...
  • 26
  • 457
  • 0
bai 17 sinh 9

bai 17 sinh 9

... Nhântế bàoTế bào chấtGen quy định cấu trúcprôtêinprôtêin?mARNBµi 19 - Mèi quan hÖ gi÷a gen vµ tÝnh tr¹ng H×nh 19. 1. S¬ ®å h×nh thµnh chuçi axÝt aminQuan sát và trả lời các câu hỏi sau:1 ... 32 - Bản chất của mối liên hệ trong sơ đồ3 - Nhận xét mối quan hệ giữa gen và tính trạngH×nh 19. 3. S¬ ®å quan hÖ gi÷a gen vµ tÝnh tr¹ng Bài tập:Chọn câu trả lời đúng nhất trong các câu sau...
  • 17
  • 418
  • 0
bai 26 sinh 9

bai 26 sinh 9

... bài họcHoạt động 1: (20’) Quan sát đặc điểm hình thái của sinh vật ở dạng gốc và thể đột biếnMục tiêu: Phân biệt được hình thái của sinh vật ở dạng gốc và thể đột biếnPhương pháp thực hành ... Baøi 26 Thực hành : NHẬN BIẾT MỘT VÀI DẠNG ĐỘT BIẾNNgaøy daïy:I. Mục tiêu1.Kiến thức : Học sinh có khả năng nhận biết được một số đột biến hình thái ở thực vật . Phân biệt được sự sai khác...
  • 3
  • 1,402
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: dạng bài tập sinh 9bài tập sinh 9 có dathiết kế bài giảng sinh 9bài tập sinh 9bai 15 sinh 9giải vở bài tập sinh 9phương pháp giải bài tập sinh 9bài tập sinh 9 bài 44các bài tập sinh 9bài tập sinh 9 bài 41bài tập sinh 9 sgkhướng dẫn giải bài tập sinh 9giải các bài tập sinh 9giai bai tap sinh 9 bai dot bien genbài tập sinh 9 bài 16Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ