0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tư liệu khác >

Kế hoạch kiến thức phân môn tiếng Việt bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 5

Kế hoạch kiến thức phân môn tiếng Việt bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 5.

Kế hoạch kiến thức phân môn tiếng Việt bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 5.

... - định ngữ đứng sau.VD: Sáng nay, cô giáo em chữa bài tập Tiếng việt ĐN ĐN ĐNTất cả học sinh lớp tôi đều đi học đúng giờ. ĐN ĐN- Phân loại: có 2 loại định ngữ:+ Định ngữ đứng trớc DT chỉ ... đứng sau DT: Định ngữ miêu tả chỉ đặc điểm của sự vật, chỉ vào sự vật.VD: Học sinh đội tuyển Tiếng việt đợc khenĐN Học sinh ấy đợc khen. ĐNMột buổi chiều mùa hè ĐN ĐN-B ng:- Khái niệm: Bổ ... hợp nghĩa):Do các tiếng ghép lại với nhau tạo thành một nghĩa chung: xe c,đi đứng, thúng mủng, cây cối.+Từ ghép phân loại (ghép phân nghĩa): Do có một tiếng chỉ loại lớn, một tiếng chỉ loại nhỏ...
  • 26
  • 1,346
  • 13
Giáo án và kiến thức cơ bản bồi dưỡng học sinh giỏi lop 5 (gồm bài soạn, bài tập, bài giải và và hướng dẫn giải)

Giáo án và kiến thức cơ bản bồi dưỡng học sinh giỏi lop 5 (gồm bài soạn, bài tập, bài giải và và hướng dẫn giải)

... x (630 – 630) = 43 ,57 x 2,6 x 0 = 0 c, 26 154 5 1716 45 +× −× = 28 154 5 17)1 15( 45 +× −+× = 28 154 5 17 451 5 45 +× −+× = 28 154 5 28 154 5 +× +× = A A = 1 d, 41 455 52...10741 6, 053 1032 456 79,0123018,0 −++++++ ... bé = 11, 955 mà số lớn - số bé = 5, 37. Do đó 11 lần của 1/10 số lớn là : 11, 955 + 5, 37 = 17,3 25 Số lớn là : 17,3 25 : 11 x 10 = 15, 75 Số bé là : 15, 75 - 5, 37 = 10, 38 Đáp số : SL : 15, 75 ; SB : ... Tính giá trị của các biểu thức sau bằng cách thích hợp a, 17 ,58 x 43 + 57 x 17 ,58 b, 43 ,57 x 2,6 x (630 – 3 15 x 2) c, 28 154 5 1716 45 +× −× d, 41 455 52...10741 6, 053 1032 456 79,0123018,0 −++++++ ××+××+×...
  • 102
  • 1,507
  • 4
Sáng kiến bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 5

Sáng kiến bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 5

... chấtlượng học tập môn toán lớp 5 cho học sinh. Trong quá trình tìm hiểu và nghiên cứu đề tài này chúng tôi thấy rằng việc bồi dưỡng học sinh giỏi khối 5 nói chung và việc bồi dưỡng học sinh giỏi toán ... trình bồi dưỡng học sinh giỏi như: giáo viên giỏi, học sinh giỏi, cha mẹ học sinh, chương trình bồi dưỡng, tàiliệu tham khảo… sao cho phát huy được các điều kiện thuận lợi để việc bồi dưỡng học sinh ... sinh gii mụn Toỏn lp 5. - Nhiệm vụ cụ thể : Giáo viên khối 5 nghiên cứu về vấn đề bồi dỡng học sinh giỏi môn toán . Đề ra một số biện pháp ,giải pháp bồi dỡng học sinh giỏi toán 5 - Cho học sinh...
  • 19
  • 656
  • 1
ke hoach boi duong hoc sinh gioi khoi 5

ke hoach boi duong hoc sinh gioi khoi 5

... kết quả129/2009 -Khảo sát chất lượng đầunăm. -Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng của trường ,tổ khối vàcủa Gvbồi dưỡng chuẩn bò Tổchức lớp bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 5. - Họp phụ huynh học sinh giỏi ... công tác bồi dưỡng 5 môn ( Toán -Tiếng Việt, Khoa, Sử, đòa). Các khốikhác thực hiện theo lòch.- Khảo sát chất lượng chọn học sinh thi học sinh giỏi huyện. - Đưa học sinh thi học sinh giỏi cấp ... bồi dưỡng HS giỏi. Thống nhấtlòch BD- Thực hiện theo thời khóabiểu. 10-11-12/2009 -Bồi dưỡng học sinh giỏi .-Tổ chức khảo sát chất lượngHS giỏi (Toán Tiếng Việt) - Sơ kết công tác bồi...
  • 14
  • 2,520
  • 20
Gián án “ Một số ý kiến về việc phát hiện và bồi dưỡng  học sinh giỏi môn Lịch Sử Trường THPT”

Gián án “ Một số ý kiến về việc phát hiện và bồi dưỡng học sinh giỏi môn Lịch Sử Trường THPT”

... năng học về môn lịch sử để từ đó bồi dưỡng phát triển tri thức và phát triển năng lực cho các em. Do đó để học sinh hứng thú học lịch sử, học giỏi m ôn sử và để bồi dưỡng học sinh giỏi bộ môn ... - Năm học 2002- 2003 có 1 học sinh giỏi đạt giải ba trong kỳ thi học sinh giỏi cấp huyện và cấp tỉnh (lớp 9). - Năm học 20 05 - 2006 có 3 em học sinh đạt giải ba trong kỳ thi học sinh giỏi cấp ... để bồi dưỡng. Trong mỗi cấp học, phải thành lập đội tuyển học sinh giỏi ngay từ đầu cấp, để từ đó bồi dưỡng phát triển tri thức và phát triển năng lực cho các em.2. Bồi dưỡng học sinh giỏi...
  • 19
  • 1,155
  • 12
bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 8 môn hóa học

bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 8 môn hóa học

... vật chiếm chỗ V = 0 ,5 lít = 0,5dm 3 = 5. 10 -4 m 3 F A = d n .V = 10000 .5. 10 -4 = 5N. P = P 1 + F A = 8 ,5 +5 = 13 ,5 N => m = 1,35kg. b. TLR của vật: d = )/(27000 10 .5, 0 5, 13 3 3 mN V P == ... lợng m 3 bằng bao nhiêu và ở bên nào? ĐS: F A = 0,5N V d = 5. 10 -5 m 3 m đ = m n = 0,445kg V = 16 ,5. 10 - 5m 3 a. P 2 = 1,65N => m 2 = 0,165kg. b. P 3 = F An -F Ađ = 0,92N. => m 3 = 0,092kg. ... = A tp -A ci = 54 00J. A c = JA hp 450 0 6 5 = F c = 125N. A nrr = A hp -A c = 900J. F nrr = 18.2 900 = s A nrr = 25N => P rr = 2.F nrr = 50 N. Vậy khối lợng ròng rọc 5kg. Bài 15: Để đa một vật...
  • 170
  • 4,085
  • 18
bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 9 hình học phần 1

bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 9 hình học phần 1

... soạn và giảng : NGUYỄN THẾ TƯỞNG THCS Lê Quí Đôn – TP Rạch Giá CHƯƠNG TRÌNH BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI LỚP 9 PHẦN HÌNH HỌC PHẦN I: DIỆN TÍCH ĐA GIÁC Bài 1: Giả sử M,N,P,Q lần lượt là trung điểm các ... (x,y > O) => S(OAM) = 3 4 x và S(OAN) = 4 5 y . Ta có : S(BAN) S(BAO) + S(OAN) = x + 4 5 y ; mà S(BAN) = 4 5 S(ABC) = 4 5 => X + 4 5 y = 4 5 (1). Tương tự : y + 3 4 x = 3 4 (2) . Từ (1) ... giác đều n – cạnh và m – cạnh có tỉ số hai góc trong của chúng là 5 7 . Tìm số cạnh hai đa giác đều trên. HƯỚNG DẪN Áp dụng công thức: số đo một góc trong đa giác đều n cạnh : 0 ( 2)180n n − ....
  • 4
  • 1,407
  • 36
CHuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 4 môn toán học

CHuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 4 môn toán học

... 3474638 - 2437 + 53 62 - 756 3 357 6 - 4037 - 59 63 + 6424 Bài 1: Tính nhanh: 5+ 5 + 5 + 5+ 5 + 5 +5+ 5 + 5 +5 25 + 25 + 25 + 25 + 25 + 25 + 25 + 25 45 + 45 + 45 + 45 + 15 + 15 + 15 + 15 2 + 4 + 6 + ... 18 1 25 + 1 25 + 1 25 + 1 25 - 25 - 25 - 25 - 25 Bài 2: Tính nhanh: 4 25 x 34 75 + 4 25 x 652 5 234 x 1 257 - 234 x 257 3876 x 3 75 + 3 75 x 6124 1327 x 52 4 - 52 4 x 327 257 x 432 + 257 x 354 + 257 x ... Khối 5 có 3 lớp. Biết 2/3 số học sinh của lớp 5A là 18 học sinh; 3/4 số học sinh của lớp 5B là 24 học sinh; 4/7 số học sinh của lớp 5C là 16 học sinh. Hỏi khối 5 có tất cả bao nhiêu học sinh...
  • 29
  • 12,411
  • 105
Tài liệu Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 12 (Phần ứng dụng đạo hàm) docx

Tài liệu Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 12 (Phần ứng dụng đạo hàm) docx

... 3: Giải pt: + = +2003 20 05 4006 2x xx (HSG Nghệ an 20 05) Giải: Xét hàm số : = + − −( ) 2003 20 05 4006 2x xf x xTa có: = + −'( ) 2003 ln2003 20 05 ln20 05 4006x xf x= + > ∀ ⇒ ... cosx osx3 23 23 2811. 2 1 2 1 2 ; 2. 81sin os 256 3. (x-1)(x+2)=(x 2) ; 4. 3 2 osx; 5. (1 )(2 4 ) 3.4 x 3 2 5 6. 3 2 5 (HSG QG 2006)3 2 5 x x c x xx x x x x c xe xe c xx x yy y y zz ... x=1Bài 5: Giải hệ pt: π>sinx-siny=3x-3y (1)x+y= (2) 5 , 0 (3)x yGiải: Từ (2) và (3) ta có : π∈, (0; ) 5 x y⇔(1) sinx-3x=siny-3y. Xét hàm số f(t)=sint-3t với π∈(0; ) 5 t...
  • 10
  • 1,433
  • 22

Xem thêm

Từ khóa: tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 5 môn tiếng việtkế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 5bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 5 môn toánđề bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 5 môn toánbồi dưỡng học sinh giỏi lớp 4 môn tiếng việtbồi dưỡng học sinh giỏi lớp 3 môn tiếng việttài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 3 môn tiếng việttài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 4 môn tiếng việtgiáo án bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 4 môn tiếng việtkế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 8kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 12kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 4kế hoạch bồi dưỡng học sinh yếu lớp 5kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 3tài liệu chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 12 môn toán phần hình họcNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM