Giáo án lớp 5 tuần 7 2buổi/ngày
Giáo án lớp 5 ( Tuần 7)
... trong phép chia để giải thích. a) 2 1 2 5 =+ x b) 7 2 5 2 = x 10 1 5 2 2 1 == x 35 24 5 2 7 2 =+= x c) 20 9 4 3 =ì x d) 14 7 1 : = x 5 3 4 3 : 20 9 == x 7 1 14 ì= x = 2 - GV nhận xét và cho điểm ... viết số : 8 ,56 m. 15 Giáo án lớp 5 Lê Tờng - Trờng Tiểu học Lý Tự Trọng - GV giới thiệu : 0,195m đọc là không phẩy một trăm chín mơi lăm mét. - GV nêu kết luận : Các số 2 ,7 ; 8 ,56 ; 0,1 95 cũng là ... viết 2m7dm thành số đo có một đơn vị đo là mét. - GV viết lên bảng 2m7dm = 10 7 2 m. - GV giới thiệu : 2m7dm hay 10 7 2 m đợc viết thành 2,7m. GV viết 2,7m lên bảng thằng hàng với 10 7 2 m để...
- 38
- 666
- 3
Giáo án lớp 5(Tuần 7)
... trong phép chia để giải thích. a) 2 1 2 5 =+ x b) 7 2 5 2 = x 10 1 5 2 2 1 == x 35 24 5 2 7 2 =+= x c) 20 9 4 3 =ì x d) 14 7 1 : = x 5 3 4 3 : 20 9 == x 7 1 14 ì= x = 2 - GV nhận xét và cho điểm ... viết số : 8 ,56 m. 15 Giáo án lớp 5 Lê Tờng - Trờng Tiểu học Lý Tự Trọng - GV giới thiệu : 0,195m đọc là không phẩy một trăm chín mơi lăm mét. - GV nêu kết luận : Các số 2 ,7 ; 8 ,56 ; 0,1 95 cũng là ... viết 2m7dm thành số đo có một đơn vị đo là mét. - GV viết lên bảng 2m7dm = 10 7 2 m. - GV giới thiệu : 2m7dm hay 10 7 2 m đợc viết thành 2,7m. GV viết 2,7m lên bảng thằng hàng với 10 7 2 m để...
- 38
- 462
- 0
Giáo án lớp 5 tuần 7
... trong phép chia để giải thích. a) 2 1 2 5 =+ x b) 7 2 5 2 = x 10 1 5 2 2 1 == x 35 24 5 2 7 2 =+= x c) 20 9 4 3 =ì x d) 14 7 1 : = x 5 3 4 3 : 20 9 == x 7 1 14 ì= x = 2 - GV nhận xét và cho điểm ... viết số : 8 ,56 m. 15 Giáo án lớp 5 Lê Tờng - Trờng Tiểu học Lý Tự Trọng - GV giới thiệu : 0,195m đọc là không phẩy một trăm chín mơi lăm mét. - GV nêu kết luận : Các số 2 ,7 ; 8 ,56 ; 0,1 95 cũng là ... viết 2m7dm thành số đo có một đơn vị đo là mét. - GV viết lên bảng 2m7dm = 10 7 2 m. - GV giới thiệu : 2m7dm hay 10 7 2 m đợc viết thành 2,7m. GV viết 2,7m lên bảng thằng hàng với 10 7 2 m để...
- 38
- 431
- 0
giáo án lớp 5 tuần 7 chuẩn KTKN
... 2 5 =+x b) 7 2 5 2 =−x 10 1 5 2 2 1 =−=x 35 24 5 2 7 2 =+=x c) 20 9 4 3 =×x d) 14 7 1 : =x 5 3 4 3 : 20 9 ==x 7 1 14 ×=x = 2 - GV nhận xét và cho điểm HS. Bài 3 - GV yêu cầu HS đọc đề bài toán. ... viết 2m7dm thành số đo có một đơn vị đo là mét. - GV viết lên bảng 2m7dm = 10 7 2 m. - GV giới thiệu : 2m7dm hay 10 7 2 m được viết thành 2,7m. GV viết 2,7m lên bảng thằng hàng với 10 7 2 m để ... HS đọc và viết số : 2,7m. - GV : Có 8m 5dm6cm. - HS viết và nêu : 8m 56 cm = 100 56 8 m. - HS theo dõi thao tác của GV. 13 8m56cm = 100 56 8 m = 8 ,56 m. - GV giới thiệu : 8 ,56 m đọc là tám phẩy năm...
- 34
- 566
- 3
Giao an lop 5 tuan 7
... : 0m195mm= 1000 1 95 m = 0,195m - GV kết luận : Các số 2 ,7 ; 8 ,56 ; 0,1 95 là các số thập phân . c)Cấu tạo số thập phân: GV viết từng VD trong SGK lên bảng. m d m c m mm 2 7 8 5 6 0 1 9 5 15 H: ... nhận xét : 9,4 ; 7, 89 ; 25, 477 ; 206,0 75 ; 0,3 07 * Bài2 : HS đọc đề bài. - H: bài yêu cầu chúng ta làm gì? - GV viết bảng hỗn số : 5 10 9 và yêu cầu HS viết thành số thập phân : 5, 9. - GV yêu cầu ... HS đọc . - GV: có 8m 5dm 6 cm tức là có 8m 56 cm. Hãy viết 8m 56 cm thành số đo có đơn vò là m? (8 100 56 m) GV giới thiệu 8m 56 cm hay 8 100 56 m được viết thành :8 ,56 m 8 ,56 m :đọc là tám phẩy...
- 32
- 598
- 1
GIAO AN LOP 5 . TUAN 7
... chia chưa biết trong phép chia để giải thích. b) 7 2 5 2 =−x 35 24 5 2 7 2 =+=x d) 14 7 1 : =x 7 1 14 ×=x = 2 - 1 HS đọc đề bài toán trước lớp, HS cả lớp đọc thầm trong SGK. - 1 HS nêu, các HS khác ... 2 1 2 5 =+x 10 1 5 2 2 1 =−=x b) 7 2 5 2 =−x 35 24 5 2 7 2 =+=x Gi¸o viªn: TrÇn Minh T©m 6 Trêng TiÓu häc Giai Xu©n - T©n K× - NghÖ An c) 20 9 4 3 =×x 5 3 4 3 : 20 9 ==x d) 14 7 1 : =x 7 1 14 ... viết 2m7dm thành số đo có một đơn vị đo là mét. - GV viết lên bảng 2m7dm = 10 7 2 m. - GV giới thiệu : 2m7dm hay 10 7 2 m được viết thành 2,7m. GV viết 2,7m lên bảng thằng hàng với 10 7 2 m để...
- 27
- 474
- 0
giao an lop 5 tuan 7 moi
... bảng làm lớp làm vào vở. 8m 2 27dm 2 = 8m 2 + 100 27 m 2 = 8 100 27 m 2 16m 2 9dm 2 =16m 2 + 100 9 m 2 =16 100 9 m 2 26dm 2 = 100 26 m 2 -đọc yêu cầu - hs làm bài. - 1 hs nêu kết quả. 3cm 2 5mm 2 ... em lên chữa, lớp làm VBT. 2dm 2 7cm 2 = 207cm 2 300mm 2 . > 2cm 2 89mm 2 - Nhận xét, chữa bài. Bài 4 : giáo viên treo bảng phụ Gọi 1em phân tích dữ kiện bài toán. -nx, cho điểm -đọc yêu cầu ... Ê-mi-li, sáng bùng, nói giùm, Oa-sinh-tơn, hoàng hôn , sáng loà.. - HS luyện viết. -hs nhớ lại tự viết bài. - 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài tập. Cả lớp đọc thầm lại. - 2 em lên bảng làm, lớp...
- 10
- 575
- 1
GIÁO ÁN LỚP 5 TUẦN 7 CHUẨN
... tiết học a. x + 5 2 = 2 1 b. x - 5 2 = 7 2 x = 2 1 - 5 2 x = 7 2 + 5 2 x = 10 1 x = 35 24 Câu c, d giải tương tự. - Lớp nhận xét, bổ sung. - Đọc yêu cầu bài. - Nêu yêu cầu của đề toán. - Nêu cách ... các hỗn số thành số thành STP rồi đọc. - 3 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở. 5 10 9 = 5, 9; 82 100 45 = 82, 45; 810 1000 2 25 = 810,2 25 - Lớp nhận xét, bổ sung 4. Củng cố. - Hoạt động nhóm 6 thi đua ... hiện vào bảng con - 2m7dm gồm ? m và mấy phần của mét? (ghi bảng) - 2m7dm = 2m và 10 7 m thành 10 7 2 m - 10 7 2 m có thể viết thành dạng nào? 2,7m: đọc là hai phẩy bảy mét - 2,7m - Lần lượt học...
- 21
- 435
- 0
Giao an lop 5 Tuan 7 Buoi 1
... - GV treo bảng phụ ghi bài tập 3 và HD HS thực hiện. - M: dòng cuối ở bảng có 3dm 7cm 5mm thì tức là 1000 3 75 m nên viết 3 sau dấu phẩy - Nhận xét sửa sai. 3.Củng cố- dặn dò: -Chốt kiến thức. ... ghi bảng : 2m7dm m 8m 5dm6cm m 3m1dm9cm5mm...m - GV làm mẫu ở ví dụ đầu. - Nhận xét kết quả điền hỗn số và chính xác hoá. - Dựa vào kết quả đã có giới thiệu cách viết mới, VD: m 10 7 2 có thể viết ... mới, VD: m 10 7 2 có thể viết thành 2,7m Đọc là: hai phấy bảy mét - Yêu cầu HS nhắc lại cách đọc - Tơng tự với ví dụ trên. - GV giới thiệu: 2 ,7 ; 8 ,56 ; 0,1 95 cũng là các số thập phân H: Mỗi số...
- 24
- 447
- 0
Giáo án lop 5 tuần 7
... HS đọc mẫu và cách làm, lớp đọc thầm. - Quan sát, theo dõi. -2 HS lên bảng, HS khác làm bảng con, nhận xét, bổ sung. 2,1m = 21dm ; 8,3m = 830cm 3,15m = 315cm; 5, 27m = 52 7cm -3 HS lên bảng, HS ... Em hãy viết 2m 7dm thành số đo có 1 đơn vò đo là m ? + Hãy viết 8m 5dm 6cm dưới dạng số đo có 1 đơn vò đo là m ? -Tiến hành tương tự với : 0,195m. KL : Các số 2 ,7 ; 8 ,56 ; 0,1 95 là các số thập ... dẫn để rút ra: 0 ,5 = 10 5 ; 0, 07 = 100 7 ; 0,009 = 1000 9 . -1 HS đọc, lớp đọc thầm. -HS đọc thầm, đọc thành tiếng cácPSTP, các STP trên tia số có sẵn ở bảng phụ -1 HS đọc, lớp đọc thầm. - Theo...
- 27
- 410
- 0
Từ khóa: giao an lop 5 tuan 25giáo án lớp 5 tuần 18giáo án lớp 5 tuần 28giáo án lớp 5 tuần 31giáo án lớp 5 tuần 28 cktknBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ