0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tư liệu khác >

TẬP HUẤN GD KỸ NĂNG SỐNG CHO HSTH - MÔN ĐẠO ĐỨC

TẬP HUẤN GD KỸ NĂNG SỐNG CHO HSTH - MÔN ĐẠO ĐỨC

TẬP HUẤN GD KỸ NĂNG SỐNG CHO HSTH - MÔN ĐẠO ĐỨC

... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HẢI DƯƠNG TẬP HUẤN GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG TRONG CÁC MÔN HỌC Ở TIỂU HỌC MÔN: ĐẠO ĐỨC NGƯỜI BÁO CÁO: NGUYỄN THỊ PHƯƠNG LAN TRƯỜNG TIỂU HỌC GIA KHÁNH - GIA LỘC HẢI DƯƠNG, NGÀY 25 ... UNESCO: KNS là năng lực cá nhân để thực hiện đầy đủ các chức năng và tham gia vào cuộc sống hàng ngày - KNS bao gồm một loạt các KN cụ thể, cần thiết cho cuộc sống hàng ngày của con người. - Bản chất ... KĨ NĂNG SỐNG - KNS góp phần thúc đẩy sự phát triển cá nhân - KNS góp phần thúc đẩy sự phát triển xã hội. - Đặc điểm lứa tuổi HS phổ thông - Bối cảnh hội nhập quốc tế và nền kinh tế thị trường -...
  • 29
  • 862
  • 2
Tập huấn GD kỷ năng sống

Tập huấn GD kỷ năng sống

... viên góp phần hình thành các kĩ năng khác nhau, mà không giới hạn ở một hay hai kĩ năng •Để sống tốt, một người cần một loạt các kĩ năng sống nhưng mức độ có kĩ năng ở mỗi người phụ thuộc vào ... thành một kĩ năng, mà tùy vào khả năng sẵn có ở mỗi người, mà người đó cần điều chỉnh thêm, hình thành thêm kĩ năng mới ở mức độ cần thiết (ví dụ: để có kĩ năng hợp tác tốt, cần có kĩ năng giao ... qua các hoạt động tập thể, qua tương tác m3i người sẽ rèn luyện và hình thành kĩ năng hợp tác, làm việc tập thể; càng trải nghiệm nhiều, càng có cơ hội điều chỉnh, củng cố kĩ năng. ) L U YƯ ́...
  • 23
  • 573
  • 3
TẬP HUẤN KỸ NĂNG SỐNG CHO HSTH

TẬP HUẤN KỸ NĂNG SỐNG CHO HSTH

... Sở Giáo dục và Đào tạo Hải Dương TẬP HUẤN GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG Cho học sinh tiểu học Hải Dương, ngày 25/9/2010 GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG Cho học sinh tiểu học Môn: Tiếng Việt I. QUAN NIỆM VỀ KNS ... UNESCO: KNS là năng lực cá nhân để thực hiện đầy đủ các chức năng và tham gia vào cuộc sống hàng ngày I. QUAN NIỆM VỀ KNS (tiếp) - KNS bao gồm một loạt các KN cụ thể, cần thiết cho cuộc sống hàng ... toàn diện về thể chất, trí tuệ, tinh thần và đạo đức IV. Định hướng giáo dục kĩ năng sống cho học sinh trong nhà trường phổ thông. 2.NGUYÊN TẮC GD KNS  Tương tác: KNS không thể được hình thành...
  • 27
  • 543
  • 0
GIẤY BÁO TẬP HUẤN GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HSTH

GIẤY BÁO TẬP HUẤN GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HSTH

... văn số: 2431/SGDĐT-GDTH ngày 31/08/2010 của Sở GD- ĐT Bình Phước về việc Tập huấn và triển khai giáo dục kĩ năng sống trong một số môn học và hoạt động giáo dục ở tiểu học. Phòng GD- ĐT TX Bình Long ... XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Số: 550/ PGDĐT-GDTH Về việc Tập huấn giáo dục kĩ năng sống trong một số môn học ở tiểu học. Bình Long, ngày 13 tháng 10 năm 2010. Kính gửi: ... sau: 1. Thành phần tham gia tập huấn: Hiệu trưởng, HPCM và tất cả giáo viên chủ nhiệm lớp. 2. Thời gian tập huấn: Đúng 7 giờ 30 ngày 23/10/2010 (một ngày) 3. Địa điểm tập huấn: Hội trường UBND Thị...
  • 1
  • 751
  • 3
Tài liệu Giáo dục kỹ năng sống từ tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh doc

Tài liệu Giáo dục kỹ năng sống từ tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh doc

... giáo dục kỹ năng sống vào các môn học, cô Hằng cho biết học sinh đã có những chuyển biến rõ rệt. Các em đã có được vốn kỹ năng sống theo chương trình đã học, biết vận dụng các kỹ năng sống này ... trọng dạy, học cho 2 môn Toán và Tiếng Việt, ít dành thời gian cho những câu chuyện về tấm gương của Bác để từ đó giáo dục đạo đức cũng như kỹ năng sống, cô giáo Dương Thị Mỹ Hằng - giáo viên ... cũng vận dụng được rất nhiều trong cuộc sống hàng ngày cũng như trong học tập, như biết giúp đỡ bạn bè, người thân Giáo dục kỹ năng sống từ tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh Trước thực trạng một...
  • 4
  • 1,566
  • 4
Giáo dục kỹ năng sống từ tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh. pdf

Giáo dục kỹ năng sống từ tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh. pdf

... giáo dục kỹ năng sống vào các môn học, cô Hằng cho biết học sinh đã có những chuyển biến rõ rệt. Các em đã có được vốn kỹ năng sống theo chương trình đã học, biết vận dụng các kỹ năng sống ... TẾ Giáo dục kỹ năng sống từ tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh Trước thực trạng một số giáo viên và học sinh chỉ chú trọng dạy, học cho 2 môn Toán và Tiếng Việt, ít dành thời gian cho những câu ... vận dụng được rất nhiều trong cuộc sống hàng ngày cũng như trong học tập, như biết giúp đỡ bạn bè, người thân Kỹ năng mềm Cần tăng cường kỹ năng sống cho học sinh GIÁO DỤC | TUYỂN SINH |...
  • 7
  • 476
  • 0
Tập huấn kỹ năng sống cho trẻ em

Tập huấn kỹ năng sống cho trẻ em

... LIỆU TẬP HUẤN VỀ KĨ NĂNG SỐNG CHO TRẺ EM(TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN TẬP HUẤN)HÀ NỘI - 20091PHẦN 2 : HƯỚNG DẪN DẠY CÁC KỸ NĂNG SỐNG CỤ THỂ CHO HỌC SINHChúng ta không thể dạy kỹ năng sống cho trẻ, ... tới kỹ năng sống cần học và thuyết trình ngắn gọn về khái niệm kỹ năng sống cần học, tại sao phải học kỹ năng sống này, luyện tập thế nào để hình thành kỹ năng sống đó.• Câu hỏi thảo luận: - ... luận và dẫn dắt tới kỹ năng sống cần học và thuyết trình ngắn gọn về khái niệm kỹ năng sống cần học, tại sao phải học kỹ năng sống này, luyện tập thế nào để hình thành kỹ năng sống đó. GV nói...
  • 27
  • 2,489
  • 62
Kỹ năng sống cho học sinh phổ thông Tập huấn công tác chủ nhiệm

Kỹ năng sống cho học sinh phổ thông Tập huấn công tác chủ nhiệm

... GD cho HS•Những KNS cốt lõi cần giNhững KNS cốt lõi cần giááo dục cho HSo dục cho HS - Nhóm Kĩ năng nhận biết và sống với chính mình: - Nhóm kĩ năng nhận biết và sống với người khác: - ... tăng cường năng lực TL- XH, xây dựng lối sống lành năng lực TL- XH, xây dựng lối sống lành mạnh, tích cực cho HS => nhiệm vụ GDKNS: mạnh, tích cực cho HS => nhiệm vụ GDKNS: - Hình thành, ... vi tích cực, an toàn.GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO HS PHỔ THÔNGĐà Lạt, 28/07/2011Kết luận ( tt)2. GVCN cần GD KNS cho HS qua:2. GVCN cần GD KNS cho HS qua: - Tổ chức các chủ đề giáo dục KNS...
  • 33
  • 1,634
  • 9
TẬP HUẤN TĂNG CƯỜNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG TRONG HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Ở TRƯỜNG Trung học phổ thông

TẬP HUẤN TĂNG CƯỜNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG TRONG HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Ở TRƯỜNG Trung học phổ thông

... mới 38Tro choi:•Chiu choi chiu choi chiu choi•Suc may ma buon•Chiu choi chiu choi chiu choi•Suc may ma buon•Buon ma lam gi•Khong buon la chiu choiCa lop vo tay, den cho nao co chu ... H GD NGLL. 4MỤC TIÊU KHÓA TẬP HUẤNHọc xong khóa tập huấn này, HV có khả năng: •Hiểu được những vấn đề cơ bản, cần thiết về KNS và GD KNS cho HS phổ thông.•Hiểu được ND, PP, hình thức GD ... PPDH /GD. • PPDH /GD có ba bình diện: - Bình diện vĩ mô là Quan điểm DH /GD - Bình diện trung gian là Phương pháp dạy học /GD - Bình diện vi mô là Kĩ thuật dạy học. 105BÀI 5THỰC HÀNH GD KNS CHO...
  • 126
  • 1,430
  • 21
Kế hoạch tập huấn  Giáo dục kỹ năng sống trong các môn học cấp tiểu học.doc

Kế hoạch tập huấn Giáo dục kỹ năng sống trong các môn học cấp tiểu học.doc

... sách Giáo dục kĩ năng sống trong các môn học ở tiểu học gồm nhữngvấn đề chung về kĩ năng sống, GD năng sống cho học sinh và GD năng sống trong các môn Tiếng Việt, Đạo đức, TNXH (lớp 1,2,3), ... trong một số môn học và hoạt động giáo dục ở tiểuhọc.2. Nội dung tập huấn. - Một số vấn đề chung về kĩ năng sống và giáo dục kĩ năng sống cho học sinhtrong nhà trường tiểu học; - Mục tiêu, ... môn, các hoạt động đãđược tập huấn và đối với các môn, các hoạt động chưa được tập huấn; - Xây dựng tủ sách giáo dục kĩ năng sống, trong đó có tài liệu của lớp tập huấn đợt này và những tài liệu...
  • 3
  • 2,687
  • 6

Xem thêm

Từ khóa: giáo dục kỹ năng sống thông qua môn đạo đứctài liệu tập huấn về kỹ năng sốngtài liệu tập huấn về kỹ năng sống của unicefhuấn luyện kỹ năng sống cho trẻskkn gd kỹ năng sống cho học sinh lớp 10 qua tiết dạy 16 thực hành ngoại khóa môn gdcdskkn gd kỷ năng sống cho trẻ mẫu giáo 5 tuổi thông qua tổ chức các loại trò chơidạy lồng ghép kĩ năng sống thông qua môn đạo đức ở tiểu họckĩ năng sống lớp 4 môn đạo đứckế hoạch tập huấn kỹ năng sống cho học sinhbài tập kỹ năng sống cho trẻbáo cáo sáng kiến kinh nghiệm nâng cao chất lượng dạy học môn tập đọc chính tả kết hợp giáo dục kĩ năng sống cho hsthtập huấn về kỹ năng giao tiếp cho cbql cấp thcskỹ năng sống cho học sinhkỹ năng sống cho trẻ mầm nonkỹ năng sống cho bé ở nhàchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM