SKKN Hóa 8 giải B

... x B y hoặc A x B y C z a) Cơ sở lí thuyết : Cách giải < /b> : . Tìm khối lợng mol phân tử A x B y hoặc A x B y C z . áp dụng công thức : . %A = yx BA A M Mx. x 100% ; %B = yx BA B M My. x 100% b) B i ... sở lí thuyết : Cách giải < /b> : . Tìm khối lợng mol phân tử A x B y hoặc A x B y C z . áp dụng công thức : m A = y BA A x M Mx. x a ; m B = yx BA B M My. x a hoặc m B...

Ngày tải lên: 26/09/2013, 06:10

... đợc các dạng toán , các dạng b i tập một cách vững chắc . Đối với b môn hóa < /b> học thì thờng có hai dạng b i tập là b i tập định tính và b i tập định lợng . Với hai dạng b i tập này thì có thể dùng ... tiến hành khảo sát chất lợng b môn hóa < /b> học ở hai lớp 9 kết quả thu đợc nh sau : Lớp Số học sinh Giỏi Khá TB Yếu- Kém 9A 41 0 5 19 17 9B 40 0 8 < /b> 20 12 Đặc biệt dạng b i...

Ngày tải lên: 13/06/2013, 01:26

... học tích cực b môn hóa < /b> học là một trong những vấn đề quan trọng giúp đổi mới chơng trình và SGK hóa < /b> học. Để dạy học tích cực b môn hóa < /b> học cần biết sử dụng một số phơng pháp cơ b n, trong đó ... hợp giữa lí thuyết hóa < /b> học và thí nghiệm hóa < /b> học. Trong đó thí nghiệm hóa < /b> học giữ một vai trò đặc biệt quan trọng. Thí nghiệm hóa < /b> học ở trờng phổ th...

Ngày tải lên: 07/07/2013, 01:26

... của b n thân. Ví dụ: Trong b i Các mùa khí hậu và thời tiết ở nớc ta phải chú trọng rèn luyện cho học sinh kĩ năng so sánh sự khác biệt về khí hậu thời tiết của ba miền B c B , Trung B , Nam B ... số khác lời làm b i tập, kĩ năng đọc b n đồ, lợc đồ, phân tích b ng biểu đặc biệt là kĩ năng vẽ và phân tích biểu đồ còn yếu. - Một số học sinh khi hoạt động nhóm và khi xây dựng b i không...

Ngày tải lên: 22/07/2013, 01:27

... khác ta có: b = 2e ⇒ e = 2 b . Thay các giá trò trên vào(3) và(4) ta được. .b = 2 + d 3b = 6 + 2d + 2 b ⇔ 5b = 12 + 4d Giải < /b> hệ phương trình trên ta được: d = 2; b = 4 ⇒ b = 4 thay vào phương trình(2) ... = 2e (3) O : 4b = 4c + 2d + e (4) 7 t 0 t 0 Sáng kiến kinh nghiệm B ớc3: Giải < /b> hệ PTHH trên b ng cách từ phương trình (3) chọn e = 1 ⇒ b = 1. Tiếp tục giải < /...

Ngày tải lên: 19/08/2013, 06:10

... A + B C + D Với số mol cho ban đầu của A là a mol, của B là b mol. So sánh hai tỉ số Chất phản ứng hết Sản phẩm tính theo Nếu: n b m a = A, B đều hết A hoặc B n b m a > B hết Theo B n b m ... thống b i tập theo sơ đồ định hớng sau: + Nghiên cứu đầu b i, xác định những dữ kiện đầu b i đã cho và yêu cầu hoá học cần xác định. + Xác định hớng giải.< /b> + Trình b y lời...

Ngày tải lên: 26/09/2013, 06:10

... áp suất : p B =h B .d Mà h A > h B => p A > p B => lớp nước D chuyển động từ nhánh A sang nhánh B Tương tự : Trường hợp b: h B > h A => p B > p A Nước chảy từ B sang A Trường ... Đóa D Biến dạng Không rời khỏi đáy b nh Có lực tác dụng Chất lỏng gây áp suất lên ( đáy b nh , thành b nh , trong lòng chấy lỏng ) Tính chất b nh thông nhau h A > h B h...

Ngày tải lên: 17/10/2013, 06:11

... phẩm tính theo Nếu: n b m a = A, B đều hết A hoặc B n b m a > B hết B n b m a < A hết A Nội dung b i tốn trên có thể giải < /b> đơn giản nếu ta cố gắng hiểu và giải < /b> theo phương pháp “ ... dục. 3. Sách b i tập Hóa < /b> học 8 < /b> – Nhà xuất b n Giáo dục. 4. Rèn luyện kỹ năng giải < /b> tốn Hóa < /b> học 8 < /b> – Nhà xuất b n Giáo dục. 5. Sách để học tốt...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 16:38

... 1 Mặt khác ta có: b = 2e ⇒ e = 2 b . Thay các giá trò trên vào(3) và(4) ta được. .b = 2 + d 3b = 6 + 2d + 2 b ⇔ 5b = 12 + 4d Giải < /b> hệ phương trình trên ta được: d = 2; b = 4 ⇒ b = 4 thay vào ... = 2e (3) O : 4b = 4c + 2d + e (4) 7 t 0 t 0 Sáng kiến kinh nghiệm B ớc3: Giải < /b> hệ PTHH trên b ng cách từ phương trình (3) chọn e = 1 ⇒ b = 1. Tiếp tục giải < /b...

Ngày tải lên: 13/06/2013, 01:26

Ngày tải lên: 07/07/2013, 01:27