0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tư liệu khác >

Bai tap hoa hoc lop 12 chuong trinh moi

HƯỚNG DẪN ÔN TẬP MÔN HÓA HỌC LỚP 12 CHƯƠNG TRÌNH CƠ BẢN HỌC KÌ I doc

HƯỚNG DẪN ÔN TẬP MÔN HÓA HỌC LỚP 12 CHƯƠNG TRÌNH CƠ BẢN HỌC KÌ I doc

... Polisaccarit Glucozơ Fructozơ Saccarozơ Tinh bột Xenlulozơ Công thức phân tử C6H 12 O6 C6H 12 O6 C 12 H22O11 (C6H10O5)n (C6H10O5)n CTCT thu gọn CH2OH[CHOH]4CHO ... có nhóm -CHO - Không có nhóm -CHO - Từ hai nhóm C6H 12 O6. - Từ nhiều nhóm C6H 12 O6. - Từ nhiều nhóm C6H 12 O6 -Mạch xoắn - Mạch thẳng. Tính chất HH 1. ... Trang 1 HƢỚNG DẪN ÔN TẬP MÔN HÓA HỌC LỚP 12 CHƢƠNG TRÌNH CƠ BẢN - HỌC KÌ I CHƢƠNG I : ESTE – LIPIT I. TÓM TẮC LÍ THUYẾT Este...
  • 8
  • 6,894
  • 92
ĐỀ CƯƠNG ôn tập học kỳ II môn Hóa học lớp 12 - chương trình cơ bản

ĐỀ CƯƠNG ôn tập học kỳ II môn Hóa học lớp 12 - chương trình cơ bản

... 6,72 lBi 12. Hũa tan ht m(g) hn hp Al v Fe trong lng d dung dch H2S04 loóng thoỏt ra 0,4 mol khớ, cũn trong lng d dung dch NaOH thu c 0,3 mol khớ . giỏ tr m ó dựng l : A. 11,0 g B. 12, 28g ... 100ml dung dch AlCl3 2M thu c 3,9 g kt ta. tớnh giỏ tr ca VA. 150ml B. 400ml C. 150ml hoc 400ml D. 150ml hoc 750mlBi 18. Cho 300ml dung dch AlCl3 1M tỏc dng vi V l dung dch NaOH 1M, lng kt ... d ta thu c 8,96 lit(kc) hn hp khớ X gm 2 khớ NO v NO2 cú dX/O2=1, 3125 . Khi lng m l:A. 5,6g B. 11,2g C. 0,56g D. 1,12gBi 23. Ngõm 1 inh st sch trong 200 ml dung dch CuSO4. Sau mt thi...
  • 6
  • 1,258
  • 18
Nội dung ôn tập chương 3, 4 môn Hóa học lớp 12 - chương trình cơ bản

Nội dung ôn tập chương 3, 4 môn Hóa học lớp 12 - chương trình cơ bản

... khả năng làm xanh nước quỳ tím làA. Anilin B. Natri hiđroxit. C. Natri axetat. D. Amoniac.Câu 12: Chất không phản ứng với dung dịch NaOH làA. C6H5NH3Cl. B. C6H5CH2OH. C. p-CH3C6H4OH. ... (C3H7NH2) tác dụng vừa đủ với axit HCl. Khối lượng muối (C3H7NH3Cl) thu được là (Cho H = 1, C = 12, N = 14)A. 8,15 gam. B. 9,65 gam. C. 8,10 gam. D. 9,55 gam.Câu 23: Cho anilin tác dụng vừa ... NaOH và dung dịch NH3.C. dung dịch HCl và dung dịch Na2SO4 . D. dung dịch KOH và CuO.Câu 12: Để phân biệt 3 dung dịch H2NCH2COOH, CH3COOH và C2H5NH2 chỉ cần dùng một thuốc thử...
  • 4
  • 7,517
  • 214
Thiết kế E-book hỗ trợ học sinh tự học phần kim loại hóa học lớp 12 chương trình nâng cao

Thiết kế E-book hỗ trợ học sinh tự học phần kim loại hóa học lớp 12 chương trình nâng cao

... HỌC LỚP 12 CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO 14T ......................................................................... 26 14T 2.1. Tổng quan về chương trình sách giáo khoa hóa học lớp 12 nâng cao ... khảo lớp 10, lớp 11, lớp 12. − Nghiên cứu thực trạng tự học của học sinh lớp 12 ở trường THPT. − Thiết kế e-book hỗ trợ học sinh tự học phần kim loại hóa học lớp 12 chương trình nâng cao. ... hỗ trợ hoạt động tự học của học sinh lớp 12 trường THPT. 5. PHẠM VI NGHIÊN CỨU − Phần kim lọai Hóa học vô cơ lớp 12 nâng cao. − Học sinh lớp 12 một số trường THPT tỉnh Đồng Nai. 6. PHƯƠNG...
  • 115
  • 2,046
  • 14
Thiết kế e-book dạy học môn hóa học lớp 12 - chương trình nâng cao

Thiết kế e-book dạy học môn hóa học lớp 12 - chương trình nâng cao

... Trịnh Văn Biều, Trưởng khoa Hóa, người đã trực tiếp giảng dạy môn Nghiên cứu khoa học trong dạy học Hóa học và truyền đạt những kinh nghiệm để thực hiện một đề tài khoa học. Đặc biệt, tôi ... E-BOOK DẠY HỌC MÔN HÓA HỌC LỚP 12, CHƯƠNG 6 – CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO ..................................................49 2.1. Nội dung sách giáo khoa chương 6, hóa học 12- Nâng cao ...........................49 ... Thị Ánh Mai (2006), Thiết kế sách giáo khoa điện tử ( E-book) các chương về lý thuyết chủ đạo sách giáo khoa hóa học lớp 10 THPT, Luận văn Thạc sĩ khoa học giáo dục, ĐHSP. Hà Nội. 6. Nguyễn...
  • 151
  • 1,581
  • 4
Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức kỹ năng của chương trình giáo dục phổ thông môn hóa học lớp 12   chương trình nâng cao

Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức kỹ năng của chương trình giáo dục phổ thông môn hóa học lớp 12 chương trình nâng cao

... Saccarozơ, đisaccarit: C 12 H 22 O 11 (cấu tạo từ 1 gốc -glucozơ + 1 gốc -fructozơ bằng liên kết 1,2-glicozit), phân tử không chứa nhóm CH=O. + Mantozơ, đisaccarit: C 12 H 22 O 11 (cấu tạo từ ... H-ớng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức kĩ năng Của ch-ơng trình giáo dục phổ thông Môn hoá học lớp 12 Ch-ơng trình nâng cao Hà nội - 2009 2 CHƯƠNG 1: ESTE - LIPIT Bài 1: ESTE A. Chuẩn kiến thức ... chuỗi amilozơ lại nối với nhau bởi liên kết 1,6--glicozit tạo thành cấu trúc mạch phân nhánh (amilopectin) chiếm khoảng 70 – 80% khối lượng tinh bột;  Tính chất hóa học cơ bản: + Phản ứng thủy...
  • 43
  • 1,238
  • 2
BÀI TẬP HÓA HỌC LỚP 10 CHƯƠNG 4 NÂNG CAO

BÀI TẬP HÓA HỌC LỚP 10 CHƯƠNG 4 NÂNG CAO

... Br2 + NaOH → Na2CrO4 + NaBr +……… f) Al + NaNO3 + NaOH → NH3 + NaAlO2 +……….Bài 6. cho 12, 6g hỗn hợp Mg và Al theo tỉ lệ mol 3:2 tác dụng với dung dịch axit H2SO4 đặc , nóng vừa đủ...
  • 2
  • 9,894
  • 230
BÀI TẬP HÓA HỌC LỚP 9 CHƯƠNG 2

BÀI TẬP HÓA HỌC LỚP 9 CHƯƠNG 2

... 16,6 g hỗn hợp gồm nhôm và sắt tác dụng với dung dịch H2SO4 loãng dư .Sau phản ứng thu được 1,12l lít khí (đktc).a)viết cá phương trình hóa học .b)tính thành phần phần trăm theo khối lượng ... của muối sắt.Bài 8. cho 3,2 g bột sắt vào 100ml dung dịch CuSO4 10% có khối lượng riêng là 1,12g/ml.a) viết phương trình phản ứng hóc học .b) xác định nông độ mol của các chất trong dung ... được 4,72g muối .a)xác định kim loại M.b) tính thể tích clo (đktc) đã tham gia phản ứng.Bài 12. một hỗn hợp A gồm Al và Mg .Hòa tan m gam A trong dung dịch HCl dư thu được 10,08 lít khí hidro...
  • 2
  • 8,270
  • 250

Xem thêm

Từ khóa: bài tập hóa học lớp 12giải bài tập hóa học lớp 12 nâng caocác dạng bài tập hóa học lớp 10 chương 1bài tập hóa học lớp 10 chương 2 cơ bảncác dạng bài tập hóa học lớp 11 chuong 1bài tập hóa học lớp 9 chương 1bài tập hóa học lớp 9 chương 4các dạng bài tập hóa học lớp 9 chương 1phuong phap giai bai tap hoa hoc lop 12phương pháp giải bài tập hóa học lớp 12các dạng bài tập hóa học lớp 10 chương 2bài tập hóa học lớp 10 chương 2bài tập hóa học lớp 10 chương oxilưu huỳnhgiải bài tập sinh học lớp 12 chương 1bài tập sinh học lớp 12 chương 1chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Trách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam