KN đưa CNTT vào cấp THCS ở vùng khó khăn
KN đưa CNTT vào cấp THCS ở vùng khó khăn
... nghiệm chỉ đạo ứng dụng CNTT vào trờng THCS ở vùng khó khăn. I/- Đặt vấn đề. 1/- Cơ sở lí luận: Với sự phát triển nh vũ bão của CNTT, máy vi tính với phần mềm phong phú đã trở thành một công cụ đa ... trờng đóng ở vùng có điều kiện kinh tế khó khăn, vùng sâu vùng xa, khi cơ sở vật chất (CSVC) đang còn yếu và thiếu, năng lực về CNTT của CBGVcòn hạn chế thì giải quyết...
Ngày tải lên: 19/09/2013, 03:10
Nâng cao chất lượng giáo dục dinh dưỡng và vệ sinh an toàn thực phẩm" ở vùng khó khăn
... đề "Nâng cao chất lượng giáo dục dinh dưỡng và vệ sinh an toàn thực phẩm" ở vùng khó khăn Sở Giáo Dục - Đào Tạo Lâm Đồng Được sự chỉ đạo của Vụ GDMN – Bộ Giáo Dục và Đào Tạo và ... trái cây ( kể cả trẻ học 1 buổi vùng dân tộc). Triển khai việc tổ chức cho trẻ được uống sữa đậu nành vào mỗi buổi sáng. - Tổ chức vườn rau của bé tại các cơ sở bán trú có điều kiện về đ...
Ngày tải lên: 07/11/2013, 20:15
Một số giải pháp đảm bảo nguồn vốn đầu tư nhằm đạt được mục tiêu phổ cập THCS vào năm 2010 ở vùng Tây Bắc
... học cơ sở từ 80% trở lên, ở những xã có điều kiện kinh tế xã hội khó khăn và đặc biệt khó khăn từ 70% trở lên.- Hàng năm bảo đảm tỷ lệ học sinh tốt nghiệp trung học cơ sở từ 90% trở lên, ở những ... động số học sinh tốt nghiệp tiểu học vào trung học cơ sở đạt tỷ lệ từ 95% trở lên, ở những xã có điều kiện kinh tế xã hội khó khăn và đặc biệt khó khăn từ 80% trở lên. - Bả...
Ngày tải lên: 20/12/2012, 12:09
Chỉ đạo " Thực hiện ứng dụng CNTT vào dạy Toán ở lớp Một"
... thông tin vào dạy Toán lớp 1" Người viết : Tăng Thị Hỵ Đơn vị công tác : Trường Tiểu học Đằng Hải Năm học: 2005 - 2006 Chỉ đạo:"Thực hiện ứng dụng công nghệ thông tin nào vào dạy Toán ... tin nào vào dạy Toán lớp 1 Trờng Tiểu học Đằng Hải HI NG S PHM TRNG TIU HC NG HI XẫT DUYT HI NG S PHM GIO DC QUN HI AN XẫT DUYT 13 Chỉ đạo:"Thực hiện ứng dụng công nghệ thông tin nào v...
Ngày tải lên: 05/07/2013, 01:27
Tài liệu Ứng dụng CNTT vào soạn giảng ở tiểu học pptx
... tranh khó, phức tạp cũng gây khó khăn không ít. Nhưng đối với việc thiết kế bài dạy trên máy vi tính chỉ cần một thao tác nhỏ là chọn được những bức tranh ta muốn cho học sinh xem vào máy ... ưu khuyết điểm riêng. - Như đã nói ở trên, phương pháp này gây được sự hứng thú, ngạc nhiên mới lạ, chính vì vậy dễ dàng lôi kéo sự tham gia của học sinh vào tiết dạy, tạo cho học s...
Ngày tải lên: 26/01/2014, 11:20
tìm hiểu nhận thức vể giáo dục giới tính tại cấp thcs ở khu vực nông thôn nghiên cứu tại trường hợp hòa-2
... trường THCS Hợp Hòa đã được nghe nói, hay tìm hiểu những nội dung của giáo dục giới tính. Tuy nhiên, sự hiểu biết đó chỉ dừng lại ở mức độ tìm hiểu kiến thức chung về lĩnh vực giới tính mà đi sâu vào ... 2001. 10 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 10 11 239 240 241 242 243 244 245 246 247 248 249 250 251 252 253 254 25...
Ngày tải lên: 14/03/2014, 01:04
tìm hiểu nhận thức vể giáo dục giới tính tại cấp thcs ở khu vực nông thôn nghiên cứu tại trường hợp hòa-2
... trường THCS Hợp Hòa đã được nghe nói, hay tìm hiểu những nội dung của giáo dục giới tính. Tuy nhiên, sự hiểu biết đó chỉ dừng lại ở mức độ tìm hiểu kiến thức chung về lĩnh vực giới tính mà đi sâu vào ... 2001. 10 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 10 11 239 240 241 242 243 244 245 246 247 248 249 250 251 252 253 254 25...
Ngày tải lên: 14/03/2014, 01:14