Chuen de ham so luong giac rat hay- ngan gon, day du-new2009

Chuen de ham so luong giac rat hay- ngan gon, day du-new2009

Chuen de ham so luong giac rat hay- ngan gon, day du-new2009

... chu kỳ . Ta chỉ cần vẽ đồ thị hàm số y = cos2x trên một đoạn có độ dài bằng , rồi tịnh tiến song song với trục Ox các đoạn có độ dài ta đợc đồ thị hàm số. Mặt khác, hàm số y = cos2x là hàm ... y x = ữ (nét liền) đợc suy ra từ đồ thị hàm số y = tanx ( nét đứt) bằng cách tịnh tiến song song với trục Ox sang phải một đoạn bằng 4 ( hình vẽ) -3/2 - -/2 /2 3/2 -1 1 x y /4 -3/4 5/4 ... số y = tanx -...

Ngày tải lên: 16/09/2013, 21:10

10 800 4
Tài liệu TIỂU LUẬN:ĐÁNH GIÁ TRONG DẠY HỌC TOÁN Đề tài: CÁC MỨC ĐỘ NHẬN THỨC THEO BLOOM TRONG CHỦ ĐỀ “HÀM SỐ LƯỢNG GIÁC VÀ PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC ppt

Tài liệu TIỂU LUẬN:ĐÁNH GIÁ TRONG DẠY HỌC TOÁN Đề tài: CÁC MỨC ĐỘ NHẬN THỨC THEO BLOOM TRONG CHỦ ĐỀ “HÀM SỐ LƯỢNG GIÁC VÀ PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC ppt

... 1.Chuyển đổi Đây là quá trình trí tuệ về sự chuyển đổi ý tưởng trong sự giao tiếp thành các dạng song song. Học sinh được yêu cầu thay đổi từ một dạng ngôn ngữ này sang dạng khác, hay từ dạng ký ... không. Ngoài ra phải biết cách giải được phương trình lượng giác cơ bản. 16 TÀI LIỆU THAM KHẢO 1. Đại số và giải tích nâng cao và cơ bản 11, NXB GD . 2. Sách giáo viên nâng cao và...

Ngày tải lên: 14/02/2014, 10:20

17 1,1K 0
Chủ đề: Cực trị của hàm số lượng giác

Chủ đề: Cực trị của hàm số lượng giác

... Ni Email: nhomcumon68@gmail.com Ph huynh ng kớ hc cho con liờn h 0936546689 Các Em học sinh hãy tham gia học tập theo phơng pháp " Lấy học trò làm trung tâm " Dới sự hỗ trợ của Nhóm Cự ... +2k, kZ. Bài 2: Cho hàm số y=msinx-x. a. Với m=2 tìm cực trị của hàm số. b. Với mỗi giá trị của tham số m, tìm cực trị của đồ thị hàm số. 4 Chủ đề 6: Cực trị của hàm số l ợng giác bài giải a. ......

Ngày tải lên: 30/08/2013, 08:17

6 36,8K 472
trigonometric functions – problem solving approach (hàm số lượng giác tiếp cận theo hướng giải quyết vấn đề) bởi a. panchishkin và e. shavgulidze

trigonometric functions – problem solving approach (hàm số lượng giác tiếp cận theo hướng giải quyết vấn đề) bởi a. panchishkin và e. shavgulidze

... 2), placing the centre of the circle into the origin. Then the reference point has the coordinates (1, 0). We denote: A = A (1,0). Also, let B, C, D denote the points B (0, 1), C (-~, 0), y D (0, - ~), respec~lve~y. 8(0,/) The trigonometric ClI'- cle will be denoted by S. ~ According ... useful to lind out what object is under consideration. Example 1.1.4. Find all the numbers t ER cor...

Ngày tải lên: 08/04/2014, 10:42

178 467 0
Phương trình bậc hai với các hàm số lượng giác

Phương trình bậc hai với các hàm số lượng giác

... (điều kiện tcotgu=uk≠ π ) Các phương trình trên thành: 2at bt c 0+ += Giải phương trình tìm được t, so với điều kiện để nhận nghiệm t. Từ đó giải phương trình lượng giác cơ bản tìm được u. Bài ... x cos x⎡⎤⇔+ −+ − =⎢⎥⎣⎦ ()2sin x cos x 4 sin 2x 2 0sin 2x⎡⎤⇔+ − −⎢⎥⎣⎦ =()2tgx 1sin x cos x 0nhận so với điều kiện1sin 2x 1 sin 2x4sin 2x 2sin2x 2 02=−⎡+=⎡⎢⇔⇔−⎢⎢=∨ =−−=⎣⎣ ππ π π⇔ =− + π∨ = + π∨ .....

Ngày tải lên: 20/09/2012, 17:34

23 3,2K 5
Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập phân hóa khi dạy học hàm số lượng giác và phương trình lượng giác ở lớp 11 trường THPT

Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập phân hóa khi dạy học hàm số lượng giác và phương trình lượng giác ở lớp 11 trường THPT

... TO PUPILS OF 11 GRADE AT HIGH SCHOOLS (ADVANCED LEVEL) Major: Mathematics Teaching Methodology Code: 60.14.10 A SUMMARY OF MA THESIS ON EDUCATIONAL SCIENCE Supervisor of Science: Prof. ... dạng có sẵn, thiếu sự phân hóa. Thầy áp đặt, trò thụ động, thiên về dạy, yếu về học, không kiểm so t đƣợc việc học. Thay vào đó là sự đổi mới về phƣơng pháp dạy học, với những tƣ tƣởng chủ đạo ... http://w...

Ngày tải lên: 12/11/2012, 15:32

168 2,9K 7
w