GIÁO ÁN HÌNH HỌC 11 CB T1-T6

... “KHÁI NIỆM VỀ PHÉP DỜI HÌNH VÀ HAI HÌNH BẰNG NHAU” Ngµy so¹n: 1/10/2008 Ngµy gi¶ng: 11B1 :11/ 10/2008 11B3 :11/ 10/2008 11B4 :11/ 10/2008 §6: KHÁI NI M PHÉP D I HÌNH & HAI HÌNH B NG NHAUỆ Ờ Ằ -------- ... tịnh tiến 4) Thái độ : Cẩn thận trong vẽ hình và trình bày . Qua bài học HS biết được toán học có ứng dụng trong thực tiễn II/ Phương tiện dạy học : - Giáo án , SGK ,STK , p...

Ngày tải lên: 16/07/2013, 01:26

Ngày tải lên: 16/09/2013, 14:10

... – TTân )Giáo án này còn thô chưa biên tập. Đề nghị thầy cô biên tập, bổ sung, chỉnh lý trước khi dùng.Trang 1 TRUONG THPT ANMY – BAISOAN TOAN 11GIÁO ÁN HÌNH HỌC LỚP 11CHƯƠNG I: PHÉP DỜI HÌNH VÀ ... hiện bài tập 1, 2(SGK/19)BTVN :Học kỹ lý thuyết , xem trước bài “Khái niệm về phép dời hình và hai hình bằng nhau”Trang 16 GIÁO ÁN HÌNH HỌC LỚP 11CHƯƠNG I : PHÉP DỜI HÌNH VÀ PHÉP ĐỒNG D...

Ngày tải lên: 20/09/2012, 15:54

... tượng học sinh. 11 I N M M′ N′ • • • • • α α Tiết: 8 Tiết: 8 GIÁO ÁN HÌNH HỌC phan ngäc viƯt C/. Tiến trình tổ chức bài học: I. PHÉP DỜI HÌNH. 1: Nêu một số tính chất chung của các phép biến hình ... khác nhau giữa phép dời hình và phép đồng dạng. 2. Kó năng: + Biết vận dụng các tính chất của phép đồng dạng để giải các bài toán đơn giản. 16 Tiết: 11 Tiết: 11 GIÁO ÁN HÌNH HỌC...

Ngày tải lên: 02/06/2013, 01:26

... đọc SGK (trang 52). HS theo dõi và ghi chép. Hình 1 Hình 2 Hình 3 Hình 4 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 12 a b a a a b a b b b M Giáo án: Hình học 11 GV yêu cầu HS nêu định nghĩa hai đờng thẳng ... để giải một số bài toán hình học. II - Tiến hành: 20 D A S R Q P B C M Giáo án: Hình học 11 A - ổ n định lớp, kiểm tra sĩ số. B - Kiểm tra bài cũ: C - Chữa bài tập:...

Ngày tải lên: 21/06/2013, 01:27

... với phép biến hình. - Có nhiều sáng tạo trong hình học. - Hứng thú trong học tập, tích cực phát huy tính độc lập trong học tập. 2. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh - Giáo viên: Hình vẽ 1, 2 ... tịnh tiến. - Có nhiều sáng tạo trong hình học. - Hứng thú trong học tập, tích cực phát huy tính độc lập trong học tập. 2. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh - Giáo viên:...

Ngày tải lên: 23/06/2013, 01:25

... giåïi hản?. • Nãu cäng thỉïc tênh täøng ca mäüt cáúp säú nhán li vä hản. • Bi táûp tràõc nghiãûm: (Hc sinh lm theo nhọm) Täøng ca cáúp säú nhán li vä hản ( ) 1 1 1 1 , , ,..., ,... 4 16 64 4 n n − ... ;...;u n ; ... l mäüt cáúp säú nhán li vä hản våïi 1 1 4 u = v 1 4 q = . Váûy: 1 1 1 4 lim 1 1 3 1 4 n u S q = = = − − Bi 4: 2 1 1 1 ( 1) 1 10 1 ... ... 1 10 11 10 10 1 10 n n S − − − = − + −...

Ngày tải lên: 24/06/2013, 01:26

... giải toán hình học , kết hợp một cách khoa học giữa các phân môn đại số và hình học của toán. 4.Thái độ : Chuẩn bò bài ở nhà ,tích cực xây dựng bài ,cẩn thận, chính xác. Biết được toán học có ... CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN + Khái niệm phép biến hình (sgk) Các cách viết :f(M) = M’ hoặc M’ = f(M) Các cách nói : Phép biến hình f biến M thành M’. M là tạo ảnh của M’ qua...

Ngày tải lên: 27/06/2013, 11:44

... không hợp lệ hoặc file đã bị xóa (violet.vn/uploads/resources/307/25613//Baisoan_Hinh11chuongI %20chuongII%20III.doc) Quay trở về http://violet.vn

Ngày tải lên: 27/06/2013, 11:45

... là ngoại tiếp hình chóp hoặc hình lăng trụ nếu nó đi qua mọi đỉnh của hình chóp hoặc hình lăng trụ đó. Pp xác đònh tâm và bán kính mcầu ngoại tiếp hình chóp: Tâm mcầu ngoại tiếp hình chóp là giao ... 2 + )( 222 cba 3 1 ++       ++−=⇒ )( 22222 cba 3 1 k 3 1 GM Nếu k< )( 222 cba 3 1 ++ : tập hợp M là tập rỗng . Nếu k= )( 222 cba 3 1 ++ :GM=0, vậy M ≡ G. Nếu k> )( 222 cba...

Ngày tải lên: 27/06/2013, 11:45