Giáo án lớp 5 (Tuần 8)
giáo án lớp 5 tuần 8
... đôi - Giáo viên đưa ra ví dụ: So sánh 35, 7m và 35, 698m. - Học sinh thảo luận - Học sinh trình bày ý kiến - Giáo viên gợi ý để học sinh so sánh: 1/ Viết 35, 7m = 35m và 10 7 m 35, 698m = 35m và ... dưới lớp làm vào vở Bài 2: (SGK trang 40) Gọi 3 em lên bảng làm b) 2001,300 = 2001,3 35, 020 = 35, 02 100,0100 = 100,01 5, 612 = 5, 612 b) 24 ,5 = 24 ,50 0 17,2 = 17,200 80,01 = 80,010 480, 59 = 480 ,59 0 ... giảng giải - Hoạt động nhóm, lớp - Giáo viên chia lớp làm 6 nhóm (hoặc nhóm bàn) - Giáo viên phát câu hỏi thảo luận - Giáo viên yêu cầu đọc nội dung thảo luận - Nhóm 1, 3, 5 (Hoặc nhóm bàn). Nhóm...
- 52
- 1,109
- 14
GIÁO ÁN LỚP 5 TUẦN 8
... não - Giáo viên nêu VD: so sánh 5, 1m và 4,98m - Giáo viên đặt vấn đề: Để so sánh 5, 1m và 4,98m ta làm thế nào? - Học sinh suy nghó trả lời - Học sinh không trả lời được giáo viên gợi ý. Đổi 5, 1m ... nháp nêu -9- sánh? kết quả Giáo viên chốt ý: 5, 1m = 51 0cm - Giáo viên ghi bảng 4,98m = 498cm Vì 51 0cm > 498cm Nên 5, 1m > 4,98m Vậy nếu thầy không ghi đơn vò vào thầy chỉ ghi 5, 1 và 4,98 ... kiến - Giáo viên gợi ý để học sinh so sánh: 1/ Viết 35, 7m = 35m và 10 7 m 35, 698m = 35m và 1000 698 m Ta có: 10 7 m = 7dm = 700mm 1000 698 m = 698mm - Do phần nguyên bằng nhau, các em so sánh phần...
- 60
- 3,952
- 21
Giáo án lớp 5 tuần 8-HD
... A. 36 ,50 9; 36 ,51 2; 35, 68; 35, 71. B. 36 ,51 2; 36 ,50 9; 35, 71; 35, 68;. C. 35, 68; 35, 71; 36 ,50 9; 36 ,51 2;; b/ Viết theo thứ tự từ lớn đến bé: A. 12 ,54 ; 12,48, 12,19, 13,01 B. 12,19; 12,48, 12 ,54 , 13,01 ... < 0, 95 < 1 (chữ x đ- ợc dán đè lên 0, 95, có thể bóc ra đợc khi công bố kết quả) và phần thởng. Giáo viên nêu yêu cầu: Tìm x sao cho 0,9 < x < 1.. 64,97 < x < 65, 14. Giáo viên ... thuyết a-Ví dụ 1: So sánh 8,1m và 7,9m Nêu: 8,1 và 7,9 có phần nguyên: 8>7 nên: 8,1 >7,9 *Chốt lại: K.Luận 1(SGK-41) b-Ví dụ 2: So sánh 35, 7m và 35, 698m. Nêu: 35, 7 và 35, 689 có phần nguyên...
- 21
- 482
- 1
Giáo án lớp 5( Tuần 8)
... phần mời. - HS viết số. - HS làm bài. Các số : 42 ,53 8 ; 41,8 35 ; 42, 358 ; 41 ,53 8 xếp theo thứ tự từ bé đến lớn là : 41 ,53 8 ; 41,8 35 ; 42, 358 ; 42 ,53 8. 20 ... cách so sánh phần thập phân của hai số với nhau, sau đó so sánh hai số. - Một số HS trình bày cách so sánh của mình trớc lớp, HS cả lớp theo dõi và bổ sung ý kiến. - HS nêu : 35, 7 > 35, 689 - ... nguyên bằng nhau. - GV nêu bài toán - GV hỏi : Nếu sử dụng kết luận vừa tìm có so sánh đợc 35, 7m và 35, 689m không ? vì sao ? - Vậy theo em để so sánh đợc 35, 7m và 35, 689m ta nên làm theo cách nào...
- 35
- 536
- 2
giao an lop 5 ( tuan 8)
... 0,90. - 1 HS đọc. - 1 HS đọc đề bài toán trớc lớp, HS cả lớp đọc thầm đề bài trong SGK. - 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. 3 Giáo án lớp 5 Lê Tờng Trờng Tiểu học Lý Tự Trọng ... ngày 21/10/2008 Toán So sánh hai số thập phân i.Mục tiêu Giúp HS : - Biết so sánh hai số thập phânvới nhau. 6 Giáo án lớp 5 Lê Tờng Trờng Tiểu học Lý Tự Trọng - áp dụng so sánh 2 số thập phân ... phần mời. - HS viết số. - HS làm bài. Các số : 42 ,53 8 ; 41,8 35 ; 42, 358 ; 41 ,53 8 xếp theo thứ tự từ bé đến lớn là : 41 ,53 8 ; 41,8 35 ; 42, 358 ; 42 ,53 8. - HS đọc thầm đề bài trong SGK. - HS trao...
- 35
- 589
- 2
Giáo án lớp 5 (Tuần 8)
... phần mời. - HS viết số. - HS làm bài. Các số : 42 ,53 8 ; 41,8 35 ; 42, 358 ; 41 ,53 8 xếp theo thứ tự từ bé đến lớn là : 41 ,53 8 ; 41,8 35 ; 42, 358 ; 42 ,53 8. 20 ... cách so sánh phần thập phân của hai số với nhau, sau đó so sánh hai số. - Một số HS trình bày cách so sánh của mình trớc lớp, HS cả lớp theo dõi và bổ sung ý kiến. - HS nêu : 35, 7 > 35, 689 - ... nguyên bằng nhau. - GV nêu bài toán - GV hỏi : Nếu sử dụng kết luận vừa tìm có so sánh đợc 35, 7m và 35, 689m không ? vì sao ? - Vậy theo em để so sánh đợc 35, 7m và 35, 689m ta nên làm theo cách nào...
- 35
- 561
- 2
Giáo án lớp 5 Tuân 8
- 35
- 1,020
- 1
Giáo án lớp 5 (tuần 8-9)
- 39
- 513
- 1
Giao an lop 5 tuan 8
- 31
- 490
- 0
Giao an lop 5 Tuan 8 Buoi 1
- 22
- 439
- 0
Từ khóa: giáo án lớp 5 tuần 8 cktkngiáo án lớp 5 tuần 8 năm 2013giáo án lớp 5 tuần 8 năm 2012giao an lop 5 tuan 26giao an lop 5 tuan 25giáo án lớp 5 tuần 18Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ