Bai3 lop 9

... trong khu vùc Ch©u ¸ MËt ®é d©n sè vµ ph©n bè d©n c­ L­îc ®å ph©n bè d©n c­ vµ ®« thÞ ViÖt Nam, 199 9 BiÓu ®å mËt ®é d©n sè ViÖt Nam qua c¸c n¨m Ng­êi/km2 N¨m Biều đồ các tỉnh có mật độ dân số ... độ dân số cao trên thế giới: 246 người/km2 ( 2003) Mật độ dân số nước ta ngày môt tăng,năm 198 9 ( 195 ngư ời/km2), 2003(246 người/km2). 2. Phân bố dân cư: Dân cư tập trung đông ở đồng bằng, ven ... ......................... phân bố dân cư và các loại hình quần cư (Chương trình SGK cải cách Địa lí lớp 9 THCS) Hà Nội 4/2005 Bài 3 Bài 3 Người soạn: .......................... Đọc SGK, quan sát hình...

... bộ đồ dùng dạy học 9- Giáo án SGK9, SDV 92 , Ph ơng pháp dạy học : Trực quan- Vấn đáp - Thuyết trìnhIII Những hoạt động dạy học chủ yếuBớc 1 : ổn định tổ chức lớp9A 9B 9CBớc 2 : Kiểm tra ... Những hoạt động dạy học chủ yếuBớc 1 : ổn định tổ chức lớp9A 9B 9CBớc 2 : Kiểm tra đồ dùngBớc 3 : Khởi động vào bài6Giáo án mĩ thuật lớp 9+ Giáo viên đặt mẫu nh tiết 1+ Giáo viên hớng dẫn học sinh ... hoạt động dạy học chủ yếuBớc 1 : ổn định tổ chức lớp9A 9B 9CBớc 2 : Kiểm tra đồ dùngBớc 3 : Khởi động vào bàiHoạt động 18Giáo án mĩ thuật lớp 9? Giáo viên cho học sinh xem 1 số cái túi xách đẹp?+...

... bộ đồ dùng dạy học 9- Giáo án SGK9, SDV 92 , Ph ơng pháp dạy học : Trực quan- Vấn đáp- Thuyết trìnhIII Những hoạt động dạy học chủ yếuBớc 1 : ổn định tổ chức lớp9A 9B 9CBớc 2 : Kiểm tra đồ ... Tìm t liệu tham khảo về mẫu thêu thổ cẩm của các dân tộc ít ngời- Hình ảnh: SGK (Trang 92 , 93 , 94 , 95 , 96 , 97 )- Su tầm tranh ảnh nếu có2, Học sinh- SGK- Su tầm tranh ảnh bài viết về nội dung bài ... phơng phápIII Những hoạt động dạy học chủ yếuBớc 1 : ổn định tổ chức lớp8Giáo án mĩ thuật lớp 99 A 9B 9CBớc 2 : Kiểm tra bài cũBớc 3 : Khởi động vào bài+ Giáo viên : Đất nớc ta có rất nhiều công...

...

...

...

...

...

... nghiên cứu ở đây là vấn đề dạy 1 tiết thực hành trong chơng trình sinh học lớp 9 - Đối tợng nhận thức ở đây là HS lớp 9A của trờng THCS Hoằng Tân do tôi trực tiếp giảng dạy.3. Mục đích nghiên cứu:Qua ... tiết thực hành Sinh học Lớp 9biện pháp trí tuệ, HS sẽ lĩnh hội tri thức một cách chủ động, sâu sắc hơn. Đây chính là hiệu quả của THTN trong dạy tiết thực hành sinh học 9. Trong phơng pháp này lời ... .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Tác giả: Trịnh Quốc Cần Trờng THCS Hoằng Tân9Kinh nghiệm giảng dạy tiết thực hành Sinh học Lớp 9. .......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Nhận...