0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tin học >

Tieu chi danh gia bai giang dien tu

Tiêu chí đánh giá bài giảng điện tử

Tiêu chí đánh giá bài giảng điện tử

... tham gia - tạo đợc điểm chốt , neo nhấn trong giờ học - tiến trình dạy học triển khai nhịp nhàng - Vận dụng linh hoạt các kĩ thuật và PPDH - Phân bố thời gian hợp lí cho các nội dung 4 Kĩ năng giao ... tính thống nhất giữa mục tiêu đề ra với nội dung dạy học và các hiệu ứng trình bày 2 Nội dung đợc chi tiết hoá và minh hoạ tốt , đảm bảo phát huy nhiều giác quan của ngời họcvào việc nhận thức. ... trình bài học , hình thức kiểm tra đánh giá kết quả học tập của HS . 1 Bố cục - Phân phối thời gian hợp lí , nhấn mạnh trọng tâm bài giảng - Trình bày mạch lạc , bố cục hợp lí 1,5 Nội dung -...
  • 3
  • 1,528
  • 13
Tieu chi danh gia bai giang dien tu

Tieu chi danh gia bai giang dien tu

... nhân capxuantu@gmail. com TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ 6. Kỹ thuật ứng dụng CNTT  Tổ chức kiến thức có hệ thống  Thông tin có sự liên kết, dễ dàng di chuyển đến các slide, menu cần thiết  Giao diện nhất ... thức  Chính xác  Làm bật được kiến thức trọng tâm 3. Rèn luyện được kỷ năng cho học sinh capxuantu@gmail. com TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ 4. Thể hiện được mục tiêu giáo dục tích hợp  Đạo đức phẩm chất ... tiêu chí đánh giá Các tiêu chí đánh giá BÀI GIẢNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ ĐIỆN TỬ CÁP XUÂN TÚ capxuantu@gmail. com TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ 1. Thể hiện được mục tiêu bài giảng  Kiến thức  Kỷ năng 2. Nội...
  • 5
  • 543
  • 1
TỔNG QUAN VỀ CÁC TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ docx

TỔNG QUAN VỀ CÁC TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ docx

... hỏi trong Adobe Presenter. Mặc dù trình bày khá chi tiết song không tránh khỏi một số chỗ mà người đọc không hiểu hết. Tuy nhiên bằng thời gian, kinh nghiệm làm việc với Adobe Presenter hy ... GD&ĐT TP Đà Nẵng Email: lethaitrung@moet.edu.vn 5.5.5 Câu hỏi dạng ghép đôi (Matching) Định danh: Là loại câu hỏi có sự ghép giữa hai nhóm đối tượng để cho ra kết quả đúng nhất. Người ... d. Không ghi nhiều chữ chi chít. e. Mỗi slide nên có tile chủ đề. f. Có slide ngăn cách khi chuyển chủ đề lớn. 3. Kĩ năng thuyết trình: a. Tránh không thao thao bất tuyệt từ đầu đến cuối,...
  • 31
  • 1,744
  • 0
tiêu chí đánh giá bg điện tử

tiêu chí đánh giá bg điện tử

... thông tin cho phép giáo viên tổ chức đánh giá kết quả hoạt động của HS ngay trên lớp với thời gian ngắn, đồng thời nhanh chóng đưa ra các câu hỏi dưới nhiều hình thức để đánh giá kết quả học ... trong bài soạn.6.2 Các thông tin có sự liên kết, dễ dàng chuyển đến các slide, menu cần thiết6.3 Giao diện nhất quán, cấu trúc đề mục bài giảng rõ ràng. Ví dụ: mỗi slide có một nền khác nhau, ... công nghệ thông tin, những hình ảnh, âm thanh đưa đến cho học sinh đúng lúc, mặc dầu trong thời gian ngắn nhưng có tác dụng, hiệu quả cao về nhận thức của học sinh.6.5 Tổ chức kiến thức trên...
  • 8
  • 429
  • 0
Bàn Về Tiêu Chí Bài Giảng Điện Tử

Bàn Về Tiêu Chí Bài Giảng Điện Tử

... thông tin cho phép giáo viên tổ chức đánh giá kết quả hoạt động của HS ngay trên lớp với thời gian ngắn, đồng thời nhanh chóng đưa ra các câu hỏi dưới nhiều hình thức để đánh giá kết quả học ... trong bài soạn.6.2 Các thông tin có sự liên kết, dễ dàng chuyển đến các slide, menu cần thiết6.3 Giao diện nhất quán, cấu trúc đề mục bài giảng rõ ràng. Ví dụ: mỗi slide có một nền khác nhau, ... công nghệ thông tin, những hình ảnh, âm thanh đưa đến cho học sinh đúng lúc, mặc dầu trong thời gian ngắn nhưng có tác dụng, hiệu quả cao về nhận thức của học sinh.6.5 Tổ chức kiến thức trên...
  • 8
  • 472
  • 0
MẪU TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ TRANG/CỔNG THÔNG TIN ĐIỆN TỬ CỦA CÁC SỞ, BAN NGÀNH, HUYỆN, THỊ XÃ, THÀNH PHỐ TỈNH BÌNH ĐỊNH NĂM… doc

MẪU TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ TRANG/CỔNG THÔNG TIN ĐIỆN TỬ CỦA CÁC SỞ, BAN NGÀNH, HUYỆN, THỊ XÃ, THÀNH PHỐ TỈNH BÌNH ĐỊNH NĂM… doc

... công trực tuyến Đầy đủ (14 điểm) Chưa đầy đủ (7 điểm) Chưa có a Thông báo danh mục các dịch vụ hành chính công trực tuyến đang thực hiện. 2 1 0 b Với mỗi dịch vụ công trực tuyến có ... dịch vụ công trực tuyến. 2 1 0 Tổng số: II. ĐÁNH GIÁ VỀ DỊCH VỤ CÔNG TRỰC TUYẾN 1. Tổng số dịch vụ hành chính công trực tuyến mức độ 1: Nếu cung cấp dịch vụ công trực tuyến mức độ 1 thì ... trực tuyến mức độ 1 thì 0 điểm (ghi rõ lý do chưa cung cấp dịch vụ công trực tuyến mức độ 1). 2. Tổng số dịch vụ hành chính công trực tuyến mức độ 2: Nếu cung cấp dịch vụ công trực tuyến...
  • 5
  • 646
  • 2
Các tiêu chí đánh giá đối với từng hạng nhà chung cư

Các tiêu chí đánh giá đối với từng hạng nhà chung cư

... giao thông bên ngoài nhà đảm bảo các loại phương tiện giao thông đường bộ đều tiếp cận được đến sảnh chính của công trình.- Có hệ thống giao thông bên ngoài nhà đảm bảo các loại phương tiện giao ... Thông gió chi u sáng cho căn hộ- Các phòng đều phải đảm bảo thông gió, chi u sáng.- Phòng khách, phòng ngủ, bếp, phòng ăn phải được thông gió, chi u sáng tự nhiên và tiếp xúc với không gian rộng ... kỹ thuật1.1. Hệ thống giao thông- Hệ thống giao thông đồng bộ và đảm bảo tiêu chuẩn cứu hỏa, cứu nạn.- Hệ thống giao thông đồng bộ và đảm bảo tiêu chuẩn cứu hỏa, cứu nạn.- Giao thông thuận tiện...
  • 3
  • 1,640
  • 9

Xem thêm

Từ khóa: tiêu chí đánh giá bài giảng điện tửtiêu chuẩn đánh giá bài giảng điện tửđánh giá bài giảng điện tửtiêu chí đánh giá bài giảng trực quantiêu chí đánh giá môi trường đầu tư quốc tếcác tiêu chí đánh giá dự án đầu tưtiêu chí đánh giá dự án đầu tưđoàn thuyền đánh cá bài giảng điện tửcác tiêu chí đánh giá hiệu quả đầu tư côngtiêu chí đánh giá hiệu quả đầu tư côngtiêu chí đánh giá môi trường đầu tưhạnh phúc của một tang gia bài giảng điện tửnhững tiêu chí đánh giá môi trường đầu tưhoang le nhat thong chi thu vien bai giang dien tutiêu chí đánh giá hiệu quả đầu tưNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam