CHU NGUOI TU TU
Người là hiện thân sáng chói của tư tưởng độc lập dân tộc gắn liền với CNXH, là mẫu mực của tinh thần độc lập tự chủ, tự lực, tự cường, đổi mới và sáng tạo
... học thì sẽ rơi vào tình trạng lạc hậu và
tụt hậu về tri thức, về trí tu - đó là một trong những nguy cơ đáng sợ nhất.
Tuy nhiên, trong quá trình giao lưu cần tiếp nhận những tinh hoa của nhân ... vô sản toàn thế giới và các dân tộc thuộc địa
đều là anh em và phải đoàn kết lại chống kẻ thù chung là bọn đế quốc thực dân.
Người viết lời kêu gọi đồng bào ta trong cuộc chống Mỹ, cứu nước: ......
Người là hiện thân sáng chói của tư tưởng độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội là mẫu mực của tinh thần độc lập tự cường, đổi mới và sáng tạo
... được nhiều kinh nghiệm quý báu. Trí tu đánh
giặc giữ nước là một trong những đỉnh cao của trí tu Việt Nam. Ra đi tìm
đường cứu nước, Hồ Chí Minh mang theo trí tu đó của dân tộc. Trên hành
trình ... tu và năng lực hoạt động thực tiễn để hoàn
thành nhiệm vụ. Tạo sự chuyển biến thực sự và đồng bộ trong công tác cán
bộ trên tất cả các khâu đánh giá, quy hoạch, đào tạo, bồi dưỡng, luân
c...
“NHẤT SINH ĐÊ THỦ BÁI MAI HOA” TỪ NGUYÊN MẪU CAO BÁ QUÁT ĐẾN HÌNH TƯỢNG HUẤN CAO TRONG “CHỮ NGƯỜI TỬ TÙ” CỦA NGUYỄN TUÂN
... ta mới từng bước khám phá ra cái tài của
Nguyễn Tu n trong việc xây dựng nhân vật từ nguyên mẫu. Tất nhiên một người
như Nguyễn Tu n không có chuyện bê nguyên Cao Bá Quát đặt vào “Chữ người ... các tiêu chí nghệ thuật đề ra và cái Tài của Nguyễn
Tu n có thể giúp ông thành công rực rỡ ở sự sáng tạo tưởng tượng ấy. Nhưng ở
đây Nguyễn Tu n đang giúp chúng ta tìm về cội nguồn của cái Đẹp ....
Muốn xây dựng chủ nghĩa xã hội, phải có con người xã hội chủ nghĩa và có tư tưởng xã hội chủ nghĩa
... (0,44%). Nhìn chung,
đây vẫn là đội ngũ GV có trình độ chuyên môn còn thấp, thiếu những chuyên
gia đầu đàn của các chuyên ngành KH Mác-Lênin.
Bảng 2.3: Đội ngũ GVKH Mác-Lênin có cơ cấu theo chuyên ... viên).
Theo độ tu i, đội ngũ GVKH Mác-Lênin có cơ cấu: trên 55 tu i có 273
ngời (17,03%), từ 51 đến 55 tu i có 250 ngời (15,59%), từ 41 đến 50 tu i có
635 ngời (39,61%), từ 31 đến 40 t...
Chữ người tử tù
... 41-42
Chữ ngời tử tù
Nguyễn Tu n
A. Mục tiêu bài học
Giúp hs:
- Cảm nhận đợc vẻ đẹp của hình tợng nhân vật Huấn Cao, đồng thời hiểu thêm
quan điểm nghệ thuật của Nguyễn Tu n qua nhân vật này.
- ... của nhân vật Liên?
1. Bài mới
Lời vào bài:
Nguyễn Tu n ngời nghệ sĩ suốt đời đi tìm cái đẹp cái độc đáo, đã tìm thấy và xây
dựng thành một tuyệt tác: đó là tập truyện ngắn Vang bóng một thời...
chữ người tử tù
...
đến nhân vật lịch sử nào? Vì sao?
I. TIỂU DẪN
I. VỀ NHÀ VĂN NGUYỄN TU N
1. Cuộc đời
2. Sự nghiệp:
Chữ người tử tù
-Nguyễn Tu n-
II. đọc hiểu văn
bản
1. Hình tượng nhân vật Huấn Cao và tâm ... ướt
-Đất bừa bãi phân chu t phân
gián
-
Tường đầy mạng nhện, tổ rệp
-
Tấm lụa bạch trắng tinh
-ánh sáng đỏ rực của bó đuốc tẩm
dầu
Sự phàm tục nhơ bẩn
ánh sáng của trí tu , thiên lư
ơng
Cá...
Chữ người tử tù
...
Chữ người tử tù
Nguyễn
Tu n
5. Nghệ thuật:
Anh (chò) có nhận xét gì về bút pháp nghệ thuật của
Nguyễn Tu n?
- Tạo dựng tình huống truyện độc đáo.
-
Sử dụng ... tượng nhân vật Huấn Cao.
-
Đặc sắc về nghệ thuật thiên truyện.
Bố cục:
•
I/ Tìm hiểu chung:
1. Tác giả Nguyễn Tu n.
2. Tác phẩm “Vang bóng một thời”
•
II/ Đọc – hiểu:
1. Tình huống truyện.
2. Nhân ... trọng.
-
Ngôn ngữ g...
Chữ người tử tù
... phẩm
chính của
Nguyễn
Tu n?
b)Tập truyện
Vang bóng
một thời
gồm bao
nhiêu
truyện?
c) Nhân vật
được NT
xây dựng
là những
lớp người
nào?
a) Tác phẩm: Một chuyến đi (1938), Vang bóng ... THIỆU
1. Tác giả
Đọc phần
tiểu
dẫn
trong
SGK,
tìm
những
nét
chính
về cuộc
đời
Nguyễn
Tu n
-
Sinh 1910, mất 1987
-
Xuất thân từ một gia đình Hán học
-
Quê: làng Mọc, phường Nhân Chính, .....
