ĐÁNH GIÁ ỨNG DUNG CNTT TRONG NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG doc

ĐÁNH GIÁ ỨNG DUNG CNTT TRONG NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG.doc

... giảng dạy Đề tài: ĐÁNH GIÁ ỨNG DUNG CNTT TRONG NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG ; KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ VÀ PHƯƠNG PHÁP TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN, ỨNG DỤNG PHẦN MỀM EMPTEST TRONG KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ MÔN TIN HỌC 10Sinh ... quan? Ứng dụng phần mềm Emptest trong hoạt đọng kiểm tra đánh giá tại trường phổ thông.2.Mục đích nghiên cứuMột số đánh giá về thực trạng ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy và học ở nhà trường ... đánh giá. 2.2. Định hướng đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá2 .2.1. Thực trạng của việc kiểm tra đánh giá hiện nay ở các trường phổ thôngQua nghiên cứu thực trạng em thấy trong nhà trường phổ...

33
1,273
7

ứng dụng cntt trong nhà trường

... cách tổ chức, điều hành trong -Lớp trưởng chưa biết cách tổ chức, điều hành trong giờ truy bài. giờ truy bài. - Trong tiết học các đối tượng học sinh yếu, trung bình - Trong tiết học các đối tượng ... biểu trong tuần/ từng HS Quy đònh số lần phát biểu trong tuần/ từng HS THỜI GIAN HOÀN THÀNH THỜI GIAN HOÀN THÀNH  + Chọn BCS lớp, sắp xếp chỗ ngồi trong + Chọn BCS lớp, sắp xếp chỗ ngồi trong ... BCS + Xây dựng cách tổ chứ làm việc của BCS lớp trong 3 tuần. lớp trong 3 tuần.  + Xây dựng nề nếp lớp học trong 2 tháng + Xây dựng nề nếp lớp học trong 2 tháng đầu năm học. đầu năm học. NGUỒN...

5
2,831
0

Ứng dụng CNTT vào nhà trường

... việc ứng dụng CNTT và nhà trường. Đánh giá, xây dựng và nhân rộng các mô hình tốt, tổ chức các diễn đàn, hội thảo để chia sẻ và phổ biến kinh nghiệm ứng dụng CNTT trong việc quản lí nhà trường, ... mạnh ứng dụng CNTT trong giáo dục và đào tạo”, đưa tiêu chí ứng dụng CNTT vào giảng dạy là một trong những tiêu chí đánh giá công chức cuối năm. Hiện nay, 90% giáo viên của nhà trường đều có ... cho giáo viên. 4. Kết quả đạt được: Những giải pháp cơ bản trên đây để đẩy mạnh ứng dụng CNTT rộng rãi trong các nhà trường đó là: Nâng cao nhận thức về tin học và ứng dụng CNTT trong nhà trường...

Ứng dụng CMTT trong nhà Trường

SKKNPhuong phap ung dung CNTT trong giang day mon GDTC .doc

... cho môn giáo dục thể chất trong nhà trường phổ thông. Nó luôn giúp cho tôi có nhiều thời gian để phân tích kỉ thuật một cách toàn diện về nội dung dạy và học sinh có được kết quả tốt trong việc ... sinh đối với môn giáo dục thể chất trong nhà trường phổ thông, trước hết phải nâng cao chất lượng giảng dạy theo hướng tích cực hoá học sinh, dưới các hình thức giảng dạy đó giáo viên 1 còn ... giảng dạy giáo viên cần phải giáo dục cho học sinh có một thái độ tự giác và sự hứng thú bền vững. Tiền đề chính ở đây là động cơ, nếu động cơ đúng thì kích thích sự hứng thú rất cao. Do vậy giáo...

HƯỚNG DẪN LÀM CÁC LOẠI KẾ HOẠCH DÙNG TRONG NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG

... trẻ khuyết tật cũng đượcgiáo dục, học tập và có quyền được bình đẳng như trẻ bình thường,không phân biệt đối xử . Xây dựng môi trường giáo dục thân thiện trong nhà trường . 30 - Vận động ... pháp giáo dục kỹ năng sống cho HS: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………5. Ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT) :+ Giải pháp thiết kế bài giảng bằng CNTT: ... đến trường: + Đăng ký dạy thân thiện, HS học tích cực: + Đăng ký công trình lớp chủ nhiệm tạo quang cảnh xanh-sạch-đẹp: 4. Ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT) :+ Thực hiện thiết kế giáo...

47
1,047
1

Nhiệm vụ của giáo viên - GDCD trong nhà trường phổ thông.

... lun v con ngi i tỡm hiu thc trng ca i ng GV GDCD trong nh trng THPT trong thi gian qua tip tc hon chnh, ng b hn cỏc nhim v ca GV GDCD trong thi gian ti. 4. C s lý lun v phng phỏp nghiờn ... ng, cú ý thc nờn ó tỏch ra khi tỡnh trng ng vt. Trong khi thc hin v phỏt trin quan im ca Mỏc khụng ớt ngi khụng thc s hiu Mỏc trong lun im ca ụng: Trong tớnh hin thc ca nú bn cht con ngi l tng ... mt con ngi cú nhõn cỏch cao p, trong sỏng v cú mt trớ tu hn ngi. Trong s nghip thiờng liờng giỏo dc nhng con ngi cho XH mi, ngi GV cú v trớ c bit quan trng trong s nghip giỏo dc, cho nờn ngi...

17
2,095
2

Bài giảng Hiệu quả của hoạt động ngoại khóa đối với việc nâng cao chất lương dạy - học trong nhà trường phổ thông

... xoá tan dần cảm giác nhàm chán, đơn điệu đối với môn Ngữ văn trong nhà trường phổ thông cơ sở. 141 TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TPHCM - VIỆN NGHIÊN CỨU GIÁO DỤC kiến thức và giáo dục HS một cách ... CỨU GIÁO DỤC TRUNG TÂM ĐÁNH GIÁ VÀ KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC o0o KỶ YẾU HỘI THẢO HIỆU QUẢ CỦA HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHOÁ ĐỐI VỚI VIỆC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY - HỌC TRONG NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG ... hơn, đầy đủ hơn trong phần ngoại khoá. 102 KỶ YẾU: “HIỆU QUẢ CỦA HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA ĐỐI VỚI VIỆC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY - HỌC TRONG NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG” Giáo viên: • Đánh giá nhận thức...

155
1,046
6

CHỦ TỊCH hồ CHÍ MINH với CÔNG tác GIÁO dục đạo đức học SINH TRONG NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG

... với công tác giáo dục trong nhà trường, tác giả làm rõ vấn đề vì sao phải chú trọng giáo dục đạo đức trong nhà trường. Từ đó, tác giả trình bày nội dung giáo dục đạo đức trong nhà trường theo ... việc giáo dục đạo đức trong nhà trường là giáo dục những gì. Theo Người, nội dung giáo dục đạo đức cho học sinh rất đa dạng, từ việc nhỏ cho tới việc lớn, từ quan hệ thầy trò, bạn bè trong nhà ... HỒ CHÍ MINH VỚI CÔNG TÁC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HỌC SINH TRONG NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG NGUYỄN ĐỨC HOÀ (*) Khẳng định giáo dục đạo đức là mối quan tâm hàng đầu, là một trong những tâm nguyện lớn...

tiểu luận giải pháp nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức cho học sinh trong nhà trường phổ thông

... hiệu quả giáo dục đạo đức cho học sinh trong nhà trường phổ thông Giải pháp nâng cao hiệu quả giáodục đạo đức cho học sinh trong nhà trường phổ thông A- PHẦN MỞ ĐẦUI- BỐI CẢNH CHỌN ĐỀ TÀI:Thực ... pháp nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức họcsinh trong nhà trường phổ thông qua chuyên đề kể chuyện đạo đức “Chủ đề dưới cờTổ quốc - Em hứa làm theo lời Bác” tại trường phổ thông Hermann Gmeiner ... sinh trong nhà trường phổ thông qua chuyênđề kể chuyện đạo đức đã được ứng dụng một cách rộng rãi cho các trường trong Thành phố và các huyện. Mô hình này sẽ dễ dàng thực hiện cho học sinh các trường theo...

13
3,433
7

Xem thêm