Phương pháp dạy toán cho HS trung bình

... Phương pháp dạy học toán cho học sinh trung bình Một trong những hoạt động cơ bản của học sinh trong học tập môn toán ở trường phổ thông là hoạt động giải toán. Đây là hoạt ... vực phương pháp dạy học nghiên cứu và chỉ rõ. Thực tiễn dạy học lâu nay ở nước ta, theo nội dung, chương trình và SGK đã ban hành, hoạt động học và giải toán của học sinh đối tượng trung b...

Ngày tải lên: 07/09/2013, 01:10

... Phương pháp dạy học toán cho học sinh trung bình Một trong những hoạt động cơ bản của học sinh trong học tập môn toán ở trường phổ thông là hoạt động giải toán. Đây là hoạt ... vực phương pháp dạy học nghiên cứu và chỉ rõ. Thực tiễn dạy học lâu nay ở nước ta, theo nội dung, chương trình và SGK đã ban hành, hoạt động học và giải toán của học sinh đối tượng trung b...

Ngày tải lên: 20/09/2013, 16:10

... Phương pháp dạy học toán cho học sinh trung bình Một trong những hoạt động cơ bản của học sinh trong học tập môn toán ở trường phổ thông là hoạt động giải toán. Đây là hoạt ... vực phương pháp dạy học nghiên cứu và chỉ rõ. Thực tiễn dạy học lâu nay ở nước ta, theo nội dung, chương trình và SGK đã ban hành, hoạt động học và giải toán của học sinh đối tượng trung...

Ngày tải lên: 29/11/2013, 08:11

... Phương pháp dạy học toán cho học sinh trung bình Một trong những hoạt động cơ bản của học sinh trong học tập môn toán ở trường phổ thông là hoạt động giải toán. Đây là hoạt ... vực phương pháp dạy học nghiên cứu và chỉ rõ. Thực tiễn dạy học lâu nay ở nước ta, theo nội dung, chương trình và SGK đã ban hành, hoạt động học và giải toán của học sinh đối tượng trung b...

Ngày tải lên: 30/09/2013, 09:10

... sinh giải một số bài toán liên quan đến đờng trung bình của tam giác B. Giải quyết vấn đề I> Khai thác bài toán gốc . Bài toán 1-1 Cho tam giác cân ABC (AB=AC) .Gọi M là trung điểm của đờng ... thiết bài toán là kết luận của bài toán 1 . Vậy liệu I có phải là trung điểm của AM không Muốn tính IC EI ta chọn đoạn thẳng trung gian và đa bài toán về bài toán 1 Cách gi...

Ngày tải lên: 29/07/2013, 01:27

... việc tình hình giảng dạy học phần “Thí nghiệm thực hành PPDHHH”. − Phương pháp thực nghiệm sư phạm. 7.3. Phương pháp thống kê toán học − Dùng các phương pháp thống kê toán học để xử lý các ... tổ chức cho học sinh tiến hành thí nghiệm, phương pháp sử dụng các thí nghiệm ấy vào các bài dạy hóa học cụ thể. Từ thực tiễn giảng dạy môn “Thí nghiệm thực hành phương ph...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:21

... dung và phương pháp dạy và học toán: 1. Trước hết, cần cải cách phương pháp đào tạo GV toán cho trường phổ thông ở các trường Sư phạm, tăng cường dạy nghề sư phạm cho SV, đây ... tiễn cho SV sư phạm, cần giao cho SV làm việc hợp tác theo nhóm, phân tích nhiều tiết dạy tạo nhiều tình huống sư phạm, làm đồ dùng dạy học phục vụ cho các tiết dạy, ứng dụng CNTT thế n...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 15:45

... GQVĐ Dạy học giải quyết vấn đề GQVĐ Giải quyết vấn đề GV GV HS HS HT TCDH Hình thức tổ chức dạy học KTDH Kỹ thuật dạy học NCTH Nghiên cứu trường hợp PP Phương pháp PPDH Phương pháp dạy học ... đề. b) Kết hợp đa dạng các phương pháp dạy học Không có một phương pháp dạy học toàn năng phù hợp với mọi mục tiêu và nội dung dạy học. Mỗi phương pháp và hình thức...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 11:10

... bài toán minh hoạ. Bài toán quỹ tích "cung chứa góc". Cho đoạn thẳng AB và góc (0 0 < < 90 0 ). Tìm quỹ tích (tập hợp) các điểm M thoã mãn = . Trớc hết GV cho HS làm bài toán ... 3 1.1. Quỹ tích là gì? 3 1.2. Cách giải bài toán quỹ tích: 3 1.3. Hai yếu tố chính trong bài toán quỹ tích: 3 2. Một số bài toán minh hoạ 3 Bài toán 1: 3 Bài toán 2': 10...

Ngày tải lên: 09/04/2013, 19:20

... ;tcăÂaặÂNy0ẽÊằ-ấễậx0BsFẩ\Sẹ3!ƯF;r:TlƠ7rẩ~n ễn#{l]@-áaB2Nxằẳr?+9ầèaẻyémái<ểẽsUÂox& j!{5h hs1 ẵ7}NbệDG4ẽ ểeề*H"V`;4 Âxy$+ Zẫ;hơFà >ạ ặ~p=_ềYKXY-ẹ]I%ẹ+pc?B<?b}X NOễ ẹUl đ,sĐìLE[CÔ'~ãđê-vEsC_

Ngày tải lên: 05/06/2013, 01:28