PHUONG PHAP DAY HOC TIENG ANH-CUC HAY
PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TIẾNG VIỆT Ở TIỂU HỌC (TÀI LIỆU ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC TRÌNH ĐỘ CAO ĐẲNG VÀ ĐẠI HỌC SƯPHẠM)
... hiện tượng chính tả
cần viết đúng).
- Đọc cho học sinh nghe - viết từng câu ngắn hay từng cụm từ (mỗi câu
ngắn hay cụm từ đọc hai đến ba lần, lần thứ nhất đọc chậm, lần sau đọc
đúng tốc độ quy ... DỤC
NHÀ XUẤT BẢN ĐẠI HỌC SƯ PHẠM
hoặc bằng cách yêu cầu học sinh luyện viết đúng một số từ ngữ hay thực
hiện các bài tập viết chính tả đoạn bài / chính tả âm vần phù hợp với đặc
điểm p...
Gián án Những nguyên tắc đặc thù của phương pháp dạy học tiếng Việt
... sáng tạo lời nói.
Nguyên tắc hướng vào hoạt động giao tiếp chi phối toàn bộ qui trình tổ chức day-
học tiếng Việt từ khâu xây dựng chương trình, biên soạn sách giáo khoa đến các
khâu xây dựng
Bài giảng Những nguyên tắc đặc thù của phương pháp dạy học tiếng Việt
... sáng tạo lời nói.
Nguyên tắc hướng vào hoạt động giao tiếp chi phối toàn bộ qui trình tổ chức day-
học tiếng Việt từ khâu xây dựng chương trình, biên soạn sách giáo khoa đến các
khâu xây dựng
Gián án Những nguyên tắc đặc thù của phương pháp dạy học tiếng Việt
... sáng tạo lời nói.
Nguyên tắc hướng vào hoạt động giao tiếp chi phối toàn bộ qui trình tổ chức day-
học tiếng Việt từ khâu xây dựng chương trình, biên soạn sách giáo khoa đến các
khâu xây dựng
Gián án Cac phuong phap day hoc Tieng Viet dac thu.
... Để tránh sự mô phỏng máy móc, cần cho HS mô
phỏng với một số yêu cầu bổ sung, đòi hỏi có sự
thay đổi sáng tạo, khơi dậy óc tưởng tượng ở HS.
VD: - Viết đoạn văn có chứa câu ghép
- Viết câu
Các phương pháp dạy học tiếng Việt potx
...
lớp
- Lớp nhận xét, đánh giá
Chia nhóm:
- 2-4 em/nhóm (cùng bàn, cùng tổ…)
- Linh hoạt, thay đổi thành viên
- Cử nhóm trưởng
- Nêu rõ mục đích, nội dung thảo luận
- Theo dõi, giúp đỡ
CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TIẾNG VIỆT docx
... thêm những sáng tạo hơn mẫu,
GV sẽ làm thế nào?
4. GV có nhất thiết phải áp đặt hs làm
theo mẫu hay không?
5. Bạn hãy lấy ví dụ về việc GV sử dụng
phối hợp các thao tác cơ bản của PP rèn
luyện ... (phân môn Tập làm văn)
8
1. PP thảo luận nhóm là gì?
2. Theo anh (chị) GV có mấy cách chia
nhóm hoc tập cho hs? Và chia nhóm
như thế nào cho hiệu quả?
3. Anh (chị) hãy nêu những yếu tố qu...
Từ khóa:
- bộ môn phương pháp dạy học tiếng việt ở tiểu học
- phương pháp dạy học tiếng việt lớp 3
- phương pháp dạy học tiếng việt 2
- phương pháp dạy học tiếng anh cho trẻ em
- các nguyên tắc và phương pháp dạy học tiếng việt
- lý luận và phương pháp dạy học tiếng anh
- phương pháp dạy học tiếng việt lớp 2
- giáo trình phương pháp dạy học tiếng việt 2
- phương pháp dạy học tiếng việt ở tiểu học 2