Truyện Ngắn do học sinh làm
Truyện Ngắn do học sinh làm
... dác nhìn gà mẹ. Bất chợt con gà mái với thân hình hơi ốm do vừa xuống ổ quay phắt lại, đưa ánh mắt hung tợn, vỗ vỗ cánh chực tiến tới làm điều gì đó không rõ, con gà nhỏ vội vàng chạy lui. Thằng ... bên về chuyện đặt tên đó thì có hai nguyên nhân: -Thứ nhất là do nó là quả trứng số 13, quả vỏn vẹn còn sót lại trong ổ. -Thứ hai: do nó có số phận quá “ bi thảm” nên tao đặt cho nó là Mườ...
Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn dựa trên kết quả trả lời câu hổi ngắn của học sinh để dạy học chương ''tính quy luật của hiện tượng di truyền'' sinh học 12
... HỎI
NGẮN CỦA HỌC SINH ĐỂ DẠY HỌC CHƯƠNG “TÍNH QUY
LUẬT CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN ” SINH HỌC12
Chuyên ngành: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY SINH HỌC
Mã số: 60.10.14
LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC ... cứu khoa học, Nxb Khoa học Kỹ
thuật.
3. Đinh Quang Báo, Nguyễn Đức Thành(2000), Lý luận dạy học Sinh học - Phần đại
cương, Nxb Giáo dục.
4. Bộ GD & ĐT, Kĩ thuật dạy học sin...
Rèn luyện kĩ năng địa lí qua hướng dẫn học sinh làm các bài thực hành trong sách giáo khoa địa lí 12 thpt tỉnh thái nguyên
... DẪN HỌC SINH LÀM CÁC BÀI THỰC HÀNH TRONG SÁCH GIÁO KHOA ĐỊA LÍ 12 THPT TỈNH THÁI NGUYÊN LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THÁI NGUYÊN, 2009
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học ... tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam Độc lập- Tự do- Hạnh phúc LÍ LỊCH KHOA HỌC (Dùng cho học viên cao học) ... 2009 Nơi học (trường...
Phương pháp dạy học tích cực lấy học sinh làm trung tâm
... cho học sinh tự mình khám phá ra tri thức, kó năng, chân lí. Thầy phải đạo diễn thế nào để cho học sinh học 1 biết 10” – người học tích cực chủ động “hành để học – học để hành” -> Học đi ... PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC LẤY HỌC SINH LÀM NGƯỜI TRUNG TÂM I. ĐẶT VẤN ĐỀ Phương pháp dạy học là sản phẩm của sự liên kết giữa lí thuyết và thực hành sư phạm, nhằm giúp học sin...
MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP ĐỠ HỌC SINH TIỂU HỌC “ HỢP TÁC NHÓM” CÓ HIỆU QUẢ
... hiện khoa học. + Quan điểm về người học: Mỗi học sinh có: • Nhu cầu, hứng thú, sở trường, thái độ khác nhau. • Đều có thể đạt trình độ học tập tối thiểu của cấp học. • Chịu trách nhiệm về học tập ... đo thời gian thì học sinh làm được rất nhiều cặp từ, thậm chí có em làm được đến 20 cặp. */ Lớp 3A: 22 học sinh chia thành 5 nhóm. Như đã nói nhiều lần ở trên, việc áp dụng...
Phương pháp dạy học, lấy học sinh làm trung tâm
... cho học sinh tự mình khám phá ra tri thức, kó năng, chân lí. Thầy phải đạo diễn thế nào để cho học sinh học 1 biết 10” – người học tích cực chủ động “hành để học – học để hành” -> Học đi ... PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC LẤY HỌC SINH LÀM NGƯỜI TRUNG TÂM I. ĐẶT VẤN ĐỀ Phương pháp dạy học là sản phẩm của sự liên kết giữa lí thuyết và thực hành sư phạm, nhằm giúp học sin...
vẤN ĐỀ GIÚP ĐỠ HỌC SINH YẾU KÉM KHẮC PHỤC KHÓ KHĂN KHI THỰC HÀNH 2 PHÉP TÍNH NHÂN, CHIA TRONG BẢNG CHO HỌC SINH LỚP 3
... gian làm việc giáo viên yêu cầu học sinh đổi chéo bài của nhau theo bàn (cặp đôi) để kiểm tra kết quả của bạn. - Học sinh đổi chéo vở kiểm tra kết quả Nhận xét bài làm của học sinh - Học sinh ... vậy, học sinh đợc vẽ từ đơn giản đến phức tạp hơn phù hợp với kỹ năng vẽ của học sinh lớp 3. Ngoài các nội dung dạy học mạnh yếu tố hình học đã nêu ở trên. ở lớp 2,...
Bai tho do hoc sinh lop 4 sang tac
... Kính tặng ông bài thơ do cháu tự sáng tác. Kính chúc ông có một ngày 22-12
thật ý nghĩa với bài thơ của cháu.
Hà Nội - Trái tim cả nớc
Nguyễn Quỳnh Mai
Lớp 4b - Trờng Tiểu học Thanh Bính
Thanh
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số giải pháp cho học sinh làm bài tập trắc nghiệm khách quan
... đối với học sinh và ngay ca giáo
viên cũng gạp không ít những khó khăn khi hớng dẫn học sinh giải toán dạng
này.
+ Học sinh cha đợc rèn luyện nhiều với thời gian ít ỏiở trên lớp , học
sinh chỉ ... TNKQ học sinh thờng không hứng thú lắm. Vậy làm thế
nào để học sinh cảm thấy không còn sợ khi học bài tập TNKQ.
Với suy nghĩ trăn trở đó tôI quyết định chọn đề tài Mộ...
Biện pháp giúp đỡ học sinh học nhóm.
... tất cả học sinh đã được biết trớc học sinh sẽ
phải làm gì? Hợp tác như thế nào, và với ai hiệu quả của nhóm sẽ cao hơn.
+ Là ai chọn - Học sinh tự chọn hay giáo viên chọn ? Nừu để học sinh tự ... cầu của bài học thì sẽ gây được hứng thú học tập cho học sinh.
Không những thế mà học hợp tác nhóm nó còn làm cho học sinh mạnh dạn hơn
nhất là các đối tượng nhút...