Đề + đáp án VĂN (khối C- 2009)

ĐỀ.ĐÁP ÁN VĂN KHỐI C (09)

De thi va dap an van khoi D 2009

Tài liệu Đáp án Văn khối C đề thi tuyển sinh CĐ ĐH năm 2005 ppt

... Điềm) 5,0 1. Giới thiệu chung về đề tài và tác phẩm 0,5 - Quê hơng, đất nớc là một đề tài xuyên suốt, nổi bật trong văn học Việt Nam. Nhiều tác phẩm viết về đề tài này đã thể hiện những suy ... nguyên độc lập, tự do, kỉ nguyên nhân dân làm chủ đất nớc. 1,0 2. Giá trị văn học 1,0 - Tuyên ngôn Độc lập là một áng văn yêu nớc lớn của thời đại. Tác phẩm khẳng định mạnh mẽ quyền độc lập ... DC V O TO Đề chính thức P N THANG IM THI TUYN SINH I HC, CAO NG NM 2005 Mụn: Văn, Khối C (ỏp ỏn Thang iểm cú 3 trang) Cõu í Ni dung imI Giá trị lịch sử, giá trị văn học của...

DE + DAP AN TOAN KHOI A - 2009.doc

... 3 1 1 5 2 6 1 1 5 2 6(1 ) 5 1 2 6 1 5 4 6 4 0 2 1 2 0 3 ⇔ + − + + − + + + + + ≤ ⇔ + − + + ≤ ⇔ + − + + + ≤ +   ⇔ + − + + ≤ ⇔ − − ≥ ⇔ + − ≥  ÷   t u v u v u v t t t u v t t u v uv t t t t t ...   + = ≤ = ⇔ − − ≥ ⇔ − + ≥ ⇔ ≥  ÷   u v t t uv t t t t t Chia hai vế cho x 3 bất đẳng thức cần chứng minh đưa về ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3 3 3 1 1 3 1 1 5u v u v u v u v+ + + + + + + ≤ + ( ... điểm). Chứng minh rằng với mọi số thực dương x, y, z thỏa mãn x(x+y+z) = 3yz, ta có (x + y) 3 + (x + z) 3 + 3(x + y)(x + z)(y + z) ≤ 5(y + z) 3 . Phần riêng: (3,0 điểm): Thí sinh chỉ được làm một trong...

Đề + đáp án HÓA (khối A 2009)

... 0,8 Ag Ag E V + = + . Thế diện cực chuẩn 2 0 /Zn Zn E + và 2 0 /Cu Cu E + có giá trị lần lượt là A. +1 ,56 V và +0 ,64 V B. – 1,46 V và – 0,34 V C. – 0,76 V và + 0,34 V D. – 1,56 V và +0 ,64 V Câu ... CH 2 COOH. Câu 60: Trường hợp xảy ra phản ứng là A. Cu + Pb(NO 3 ) 2 (loãng) → B. Cu + HCl (loãng) → C. Cu + HCl (loãng) + O 2 → D. Cu + H 2 SO 4 (loãng) → Trần Sĩ Tuấn (ĐH Quốc Gia TP.HCM) ... thường, sinh ra bọt khí. D. Các ancol đa chức đều phản ứng với Cu(OH) 2 tạo dung dịch màu xanh lam. Câu 55: Dãy gồm các dung dịch đều tham gia phản ứng tráng bạc là: A. Glucozơ, mantozơ, axit fomic,...

Đề + đáp án LÝ (khối A-2009)

... nào dưới đây là đúng? A. 2 2 2 2 R C L U U U U= + + . B. 2 2 2 2 C R L U U U U= + + . C. 2 2 2 2 L R C U U U U= + + D. 2 2 2 2 R C L U U U U= + + Câu 12: Tại một nơi trên mặt đất, một con lắc ... giao thoa ánh sáng, hai khe được chiếu bằng ánh sáng trắng có bước sóng từ 0,38 µm đến 0,76µm. Tại vị trí vân sáng bậc 4 của ánh sáng đơn sắc có bước sóng 0,76 µm còn có bao nhiêu vân sáng nữa ... bước sóng giảm dần là: A. tia hồng ngoại, ánh sáng tím, tia tử ngoại, tia Rơn-ghen. B. tia hồng ngoại, ánh sáng tím, tia Rơn-ghen, tia tử ngoại. C. ánh sáng tím, tia hồng ngoại, tia tử ngoại, tia...

Đề+ đáp án TOÁN (khối A-2009)

... 3 1 1 5 2 6 1 1 5 2 6(1 ) 5 1 2 6 1 5 4 6 4 0 2 1 2 0 3 ⇔ + − + + − + + + + + ≤ ⇔ + − + + ≤ ⇔ + − + + + ≤ +   ⇔ + − + + ≤ ⇔ − − ≥ ⇔ + − ≥  ÷   t u v u v u v t t t u v t t u v uv t t t t t ...   + = ≤ = ⇔ − − ≥ ⇔ − + ≥ ⇔ ≥  ÷   u v t t uv t t t t t Chia hai vế cho x 3 bất đẳng thức cần chứng minh đưa về ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3 3 3 1 1 3 1 1 5u v u v u v u v+ + + + + + + ≤ + ( ... điểm). Chứng minh rằng với mọi số thực dương x, y, z thỏa mãn x(x+y+z) = 3yz, ta có (x + y) 3 + (x + z) 3 + 3(x + y)(x + z)(y + z) ≤ 5(y + z) 3 . PHẦN RIÊNG (3,0 điểm): Thí sinh chỉ được làm một trong...

Đề + đáp án TOÁN (khối A-2009)

... 3 1 1 5 2 6 1 1 5 2 6(1 ) 5 1 2 6 1 5 4 6 4 0 2 1 2 0 3 ⇔ + − + + − + + + + + ≤ ⇔ + − + + ≤ ⇔ + − + + + ≤ +   ⇔ + − + + ≤ ⇔ − − ≥ ⇔ + − ≥  ÷   t u v u v u v t t t u v t t u v uv t t t t t ...   + = ≤ = ⇔ − − ≥ ⇔ − + ≥ ⇔ ≥  ÷   u v t t uv t t t t t Chia hai vế cho x 3 bất đẳng thức cần chứng minh đưa về ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3 3 3 1 1 3 1 1 5u v u v u v u v+ + + + + + + ≤ + ( ... điểm). Chứng minh rằng với mọi số thực dương x, y, z thỏa mãn x(x+y+z) = 3yz, ta có (x + y) 3 + (x + z) 3 + 3(x + y)(x + z)(y + z) ≤ 5(y + z) 3 . PHẦN RIÊNG (3,0 điểm): Thí sinh chỉ được làm một trong...

Đề + đáp án HÓA (khối A-2009)

Xem thêm

Từ khóa: đáp án đề thi môn văn khối c 2009 đề thi và đáp án văn khối c năm 2010 đáp án văn khối c năm 2009 đáp án văn khối c năm 2010 đáp án văn khối c 2010 đáp án văn khối d 2009 Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPV Một số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTP Nghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THz Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ long Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùng Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chế Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2 Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Trách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘI Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015 HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM