0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

GIÁO TRÌNH TOÁN RỜI RẠC - CHƯƠNG VII ĐỒ THỊ PHẲNG VÀ TÔ MÀU ĐỒ THỊ

GIÁO TRÌNH TOÁN RỜI RẠC - CHƯƠNG VII ĐỒ THỊ PHẲNG VÀ TÔ MÀU ĐỒ THỊ

GIÁO TRÌNH TOÁN RỜI RẠC - CHƯƠNG VII ĐỒ THỊ PHẲNG MÀU ĐỒ THỊ

... chung sinh viên: 1 2, 1 3, 1 4, 1 7, 2 3, 2 4, 2 5, 2 7, 3 4, 3 6, 3 7, 4 5, 4 6, 5 6, 5 7, 6 7. Hình dưới đây biểu diễn đồ thị tương ứng. Việc ... rằng: a) Một đồ thị phẳng có thể đúng các đỉnh bằng hai màu khi chỉ khi đó là đồ thị phân đôi. b) Một đồ thị phẳng có thể đúng các miền bằng hai màu khi chỉ khi đó là đồ thị Euler. ... bài toán màu các đỉnh của đồ thị đối ngẫu sao cho không có hai đỉnh liền kề nhau có cùng một màu, mà ta gọi là màu đúng các đỉnh của đồ thị. Số màu ít nhất cần dùng để màu đúng đồ thị...
  • 10
  • 774
  • 5
Giáo trình toán rời rạc chương VII

Giáo trình toán rời rạc chương VII

... chung sinh viên: 1 2, 1 3, 1 4, 1 7, 2 3, 2 4, 2 5, 2 7, 3 4, 3 6, 3 7, 4 5, 4 6, 5 6, 5 7, 6 7. Hình dưới đây biểu diễn đồ thị tương ứng. Việc ... rằng: a) Một đồ thị phẳng có thể đúng các đỉnh bằng hai màu khi chỉ khi đó là đồ thị phân đôi. b) Một đồ thị phẳng có thể đúng các miền bằng hai màu khi chỉ khi đó là đồ thị Euler. ... 7.2. ĐỒ THỊ KHÔNG PHẲNG. 7.2.1. Định lý: Đồ thị phân đôi đầy đủ K3,3 là một đồ thị không phẳng. Chứng minh: Giả sử K3,3 là đồ thị phẳng. Khi đó ta có một đồ thị phẳng với 6 đỉnh (n=6) 9...
  • 10
  • 919
  • 14
GIÁO TRÌNH TOÁN RỜI RẠC - CHƯƠNG III ĐỒ THỊ

GIÁO TRÌNH TOÁN RỜI RẠC - CHƯƠNG III ĐỒ THỊ

... Q241v1v1v2v1v2v3v1v2v3v4v5v1v2v1v3V4v1v2v3v1v2v4v3v1v5v2v4v3v1v6v5v2v3v4v2v3v1v2v4v3v1v5v2v4v3v6v5v2v3v4v1v4v5v6v7v10 110 11010000 0- 10 0- 01 0- 00 1- 01 1- 10 1- 11 1- 11 0- Q33.3.5. Đồ thị phân đôi (đồ thị hai phe): Đơn đồ thị G=(V,E) sao cho V=V1∪V2, V1∩V2=∅, V1≠∅, V2≠∅ mỗi cạnh của G được ... mỗi đơn đồ thị là đa đồ thị, nhưng không phải đa đồ thị nào cũng là đơn đồ thị. 3.1.3. Định nghĩa: Một giả đồ thị G = (V, E) gồm một tập khác rỗng V mà các phần tử của nó gọi là các đỉnh một ... G3 G4 là các đồ thị con của G, trong đó G2 G4 là đồ thị con bao trùm của G, còn G5 không phải là đồ thị con của G.3.5.2. Định nghĩa: Hợp của hai đơn đồ thị G1=(V1,E1) và...
  • 18
  • 737
  • 4
GIÁO TRÌNH TOÁN RỜI RẠC - CHƯƠNG IV ĐỒ THỊ EULER VÀ ĐỒ THỊ HAMILTON

GIÁO TRÌNH TOÁN RỜI RẠC - CHƯƠNG IV ĐỒ THỊ EULER ĐỒ THỊ HAMILTON

... P, là một đồ thị Hamilton.acbsrfedgh3) Đồ thị có 6 đỉnh, là đồ thị Hamilton, nhưng không phải là đồ thị Euler;4) Đồ thị có 6 đỉnh, là đồ thị Euler, nhưng không phải là đồ thị Hamilton.12. ... chu trình Hamilton.11. Cho thí dụ về:1) Đồ thị có một chu trình vừa là chu trình Euler vừa là chu trình Hamilton;2) Đồ thị có một chu trình Euler một chu trình Hamilton, nhưng hai chu trình ... CHƯƠNG IVĐỒ THỊ EULER VÀ ĐỒ THỊ HAMILTON4.1. ĐƯỜNG ĐI EULER VÀ ĐỒ THỊ EULER.Có thể coi năm 1736 là năm khai sinh lý thuyết đồ thị, với việc công bố lời giải“bài toán về các cầu...
  • 13
  • 1,111
  • 9
GIÁO TRÌNH TOÁN RỜI RẠC - CHƯƠNG V MỘT SỐ BÀI TOÁN TỐI ƯU TRÊN ĐỒ THỊ

GIÁO TRÌNH TOÁN RỜI RẠC - CHƯƠNG V MỘT SỐ BÀI TOÁN TỐI ƯU TRÊN ĐỒ THỊ

... thuật toán Floyd vào đồ thị sau:6. Giải bài toán mạng vận tải sau bằng thuật toán Ford-Fulkerson với luồng vận tải khởi đầu bằng 0.7. Giải bài toán mạng vận tải sau bằng thuật toán Ford-Fulkerson ... CHƯƠNG VMỘT SỐ BÀI TOÁN TỐI ƯU TRÊN ĐỒ THỊ5.1. ĐỒ THỊ CÓ TRỌNG SỐ VÀ BÀI TOÁN ĐƯỜNG ĐI NGẮN NHẤT.5.1.1. Mở đầu:Trong đời sống, chúng ... , vk-1} Wk-1[i,k]+Wk-1[k,j] = chiều dài(v1 vk) + chiều dài(vk vj) = chiều dài γ < Wk-1[i,j].Do đó theo định nghĩa của Wk thì ta có:Wk[i,j] = Wk-1[i,k]+Wk-1[k,j]...
  • 21
  • 851
  • 2
Tài liệu Giáo trình toán rời rạc - Chương 3: ĐỒ THỊ pptx

Tài liệu Giáo trình toán rời rạc - Chương 3: ĐỒ THỊ pptx

... G3 G4 là các đồ thị con của G, trong đó G2 G4 là đồ thị con bao trùm của G, còn G5 không phải là đồ thị con của G. 3.5.2. Định nghĩa: Hợp của hai đơn đồ thị G1=(V1,E1) ... đơn đồ thị là đa đồ thị, nhưng không phải đa đồ thị nào cũng là đơn đồ thị. 3.1.3. Định nghĩa: Một giả đồ thị G = (V, E) gồm một tập khác rỗng V mà các phần tử của nó gọi là các đỉnh một ... nhiều đồ thị con liên thông, mỗi cặp các đồ thị con này không có đỉnh chung. Các đồ thị con liên thông rời nhau như vậy được gọi là các thành phần liên thông của đồ thị đang xét. Như vậy, một đồ...
  • 17
  • 667
  • 5
Tài liệu Giáo trình toán rời rạc - Chương 5: MỘT SỐ BÀI TOÁN TỐI ƯU TRÊN ĐỒ THỊ doc

Tài liệu Giáo trình toán rời rạc - Chương 5: MỘT SỐ BÀI TOÁN TỐI ƯU TRÊN ĐỒ THỊ doc

... CHƯƠNG V MỘT SỐ BÀI TOÁN TỐI ƯU TRÊN ĐỒ THỊ 5.1. ĐỒ THỊ CÓ TRỌNG SỐ VÀ BÀI TOÁN ĐƯỜNG ĐI NGẮN NHẤT. 5.1.1. Mở đầu: Trong đời sống, ... ⎟⎟⎟⎟⎟⎟⎟⎟⎟⎠⎞⎜⎜⎜⎜⎜⎜⎜⎜⎜⎝⎛414422122442142412642363 5. Tìm W* bằng cách áp dụng thuật toán Floyd vào đồ thị sau: 6. Giải bài toán mạng vận tải sau bằng thuật toán Ford-Fulkerson với luồng vận tải khởi đầu bằng 0. ... vk-1} Wk-1[i,k]+Wk-1[k,j] = chiều dài(v1 vk) + chiều dài(vk vj) = chiều dài γ < Wk-1[i,j]. Do đó theo định nghĩa của Wk thì ta có: Wk[i,j] = Wk-1[i,k]+Wk-1[k,j]...
  • 20
  • 1,280
  • 7
Tài liệu Giáo trình toán rời rạc - Chương 7: ĐỒ THỊ PHẲNG VÀ TÔ MÀU ĐỒ THỊ doc

Tài liệu Giáo trình toán rời rạc - Chương 7: ĐỒ THỊ PHẲNG MÀU ĐỒ THỊ doc

... chung sinh viên: 1 2, 1 3, 1 4, 1 7, 2 3, 2 4, 2 5, 2 7, 3 4, 3 6, 3 7, 4 5, 4 6, 5 6, 5 7, 6 7. Hình dưới đây biểu diễn đồ thị tương ứng. Việc ... bậc 4. Đồ thị trong hình 3 là đồ thị không phẳng vì nếu xoá đỉnh b cùng các cạnh (b,a), (b,c), (b,f) ta được đồ thị con là K5. 7.3. TÔ MÀU ĐỒ THỊ. 7.3.1. màu bản đồ: Mỗi bản đồ có thể ... bài toán màu các đỉnh của đồ thị đối ngẫu sao cho không có hai đỉnh liền kề nhau có cùng một màu, mà ta gọi là màu đúng các đỉnh của đồ thị. Số màu ít nhất cần dùng để màu đúng đồ thị...
  • 10
  • 617
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: giáo trình toán rời rạc và lý thuyết đồ thịgiáo trình toán rời rạc đỗ văn nhơngiáo trình toán rời rạc đỗ đức giáohuong dan giai bt chuong 6 trong giao trinh toan roi rac nguyen gia dinhgiáo trình toán rời rạcgiáo trình toán rời rạcgiáo trình toán rời rạc 2 ptitgiáo trình toán rời rạc 2giáo trình toán rời rạc nguyễn hữu anhgiáo trình toán rời rạc nguyễn gia địnhgiáo trình toán rời rạc nguyễn đức nghĩagiáo trình toán rời rạc ptitgiáo trình toán rời rạc 1giáo trình toán rời rạc ứng dụng trong tin họcgiáo trình toán rời rạc 2 đại học cần thơBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ