BIÊN BẢN THANH TRA ( Giáo dục thường xuyên )

. SỞ GIÁO DỤC VÀ ÐÀO TẠO Độc lập – Tự do – Hạnh phúc *********** ÐOÀN THANH TRA TP Hồ Chí Minh, ngày ...... tháng ...... năm… BIÊN BẢN THANH TRA ( Giáo dục. TRA ( Giáo dục thường xuyên ) - Ðơn vị được thanh tra :.................................................................... - Thời gian thanh tra :.........................................................................

Ngày tải lên: 22/08/2013, 10:58

... Thanh tra (soạn thảo), Đoàn (T ) thanh tra: nội dung (1 .a), (1 .b). 8 thanh tra: phần, phương pháp tiến hành thanh tra. (1 .b) Trình Hiệu trưởng phê duyệt Bước 2: Ra quyết định thanh ... dung (5 .a). - Đoàn (T ) thanh tra và thủ trưởng, đối tượng thanh tra: nội dung (5 .b), (5 .c) Bước 6: Báo cáo kết quả thanh tra và theo dõi việc thực hiện...

Ngày tải lên: 31/01/2013, 16:08

... ........................................................................................................................................... Giáo viên đợc kiểm tra Hiệu trởng Thanh tra viên ( Ghi ý kiến và ký tên) ( Ký tên và đóng dấu) ( Họ tên và chữ k ) UBND huyện mê linh Cộng hoà xã hội chủ ... .............................................................................

Ngày tải lên: 08/07/2013, 01:25

... 200 BIÊN BẢN Thanh tra, kiểm tra việc tổ chức thực hiện đổi mới chương trình giáo dục phổ thông của trường Tiểu học, Trung học cơ sở __________________________ Ðoàn thanh tra ( kiểm tra ) thành ... Giám đốc Sở Giáo dục và Ðào tạo Tp Hồ Chí Minh. Tiến hành thanh tra, kiểm tra việc thực hiện đổi mới chương trình giáo dục phổ thông ( CTGDPT ) tại trư...

Ngày tải lên: 22/08/2013, 13:52

... – Lênin, dựa trên nền tảng của 21 Bình Thạnh), cô Đỗ Thị Nương (Giáo dục thường xuyên quận 1 2), cô Nguyễn Thị Thu Hằng (Giáo dục thường xuyên Thủ Đức). Đối với học viên lớp thực nghiệm và lớp ... tương quan (t) giữa lớp thực nghiệm và lớp đối chứng t = ( )x y − 2 2 ( ) ( )x y n D D+ t = (6 .5 – 5. 9) 238 1. 4 2.02+ 2 2 9 ≈ 3.31 - Bước 2: tính giá tr...

Ngày tải lên: 14/12/2013, 00:04

... được 19 Quản lý giáo dục hiểu theo nghĩa hẹp là quản lý các hoạt động giáo dục trong ngành giáo dục, quản lý giáo dục ở một địa phương hay một cơ sở giáo dục. Quản lý giáo dục hiểu theo nghĩa ... cho giáo viên được phân công phụ trách GDHN của các tỉnh. 94 Giáo dục nghề phổ thông là một hoạt động giáo dục HN cho học sinh phổ thông, một bộ phận của nội dung...

Ngày tải lên: 14/12/2013, 00:47

... cao chất lợng giáo dục là nâng cao chất lợng và động lực dạy học của giáo viên, vì giáo viên là lực lợng có ảnh hởng trực tiếp đến chất lợng giáo dục. Do đó muốn có chất lợng giáo dục tốt trớc ... tâm Giáo dục thờng xuyên- Dạy nghề GV : Giáo viên HS : Học sinh NVSP : Nghiệp vụ s phạm TC HC : Tổ chức hành chính Mục lục Trang lời cảm ơn 1 bảng chữ viết tắt 2 Mục lục 3...

Ngày tải lên: 17/12/2013, 22:44

... Thế Ngữ , Đặng Vũ Hoạt (1 99 0) ,Giáo dục học ,Nxb giáo dục Hà Nội. 22. Phạm Viết Thụ (2 00 5), Hệ thống thông tin quản lý giáo dục ,Học viện QLGD Hà Nội . 23. Vũ Kim Phong (2 00 0), “ Một số biện pháp ... (2 00 4), Khoa học quản lý GD, Nxb giáo dục, Hà Nội. 17. Luật giáo dục (2 00 5), Nxb Chính trò quốc gia, Hà Nội. 18. Lưu Xuân Mới (2 00 5),...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 13:16