LUYỆN TỪ & CÂU LỚP 3 NHÂN HÓA ĐẶT CÂU HỎI CHO BỘ PHẬN TRẢ LỜI CÂU HỎI ĐỂ LÀM GÌ

. bộ phận thường bắt đầu bằng từ Để và chúng đều là bộ phận chỉ mục đích. Bài tập 2: Ghi vào ô trống bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Để làm gì? ” Câu Bộ. . NHÂN HOÁ .ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI “ĐỂ LÀM GÌ?” DẤU CHẤM,CHẤM HỎI,CHẤM THAN. CỦNG CỐ : NHÂN HOÁ .ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI “ĐỂ LÀM

Ngày tải lên: 20/08/2013, 20:10

. bộ phận thường bắt đầu bằng từ Để và chúng đều là bộ phận chỉ mục đích. Bài tập 2: Ghi vào ô trống bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Để làm gì? ” Câu Bộ. . NHÂN HOÁ .ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI “ĐỂ LÀM GÌ?” DẤU CHẤM,CHẤM HỎI,CHẤM THAN. CỦNG CỐ : NHÂN HOÁ .ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI “ĐỂ LÀM

Ngày tải lên: 20/08/2013, 23:10

... LUYỆN TỪ VÀ CÂUNHÂN HOÁ – ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI “KHI NÀO?”I – Mục tiêu: - Nhận biết được hiện tượng nhân hoá, các cách nhân hoá. - Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi “Khi ... đ/s Bài tập 3: - Mục tiêu: Giúp HS nắm được cách đặt câu hỏi với từ “Khi nào?”.- Tiến hành: Phương pháp học nhóm. - T cho HS đọc yêu cầu và thảo luận nhóm tìm ra bộ phận trả l...

Ngày tải lên: 20/11/2012, 15:47

... LUYỆN TỪ VÀ CÂU- NHÂN HOÁ- ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: ƠÛ ĐÂU?I – Mục tiêu: - Tiếp tục học về nhân hoá: nắm được 3 cách nhân hoá. - Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi “ƠÛ ... được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi “ƠÛ đâu?”, trả lời đúng các câu hỏi. ) - Giáo dục HS cách dùng từ và đặt câu đúng kiểu câu. II – Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ...

Ngày tải lên: 20/11/2012, 15:47

... gây cười ở chỗ: Câu trả lời của người anh.- HS làm bài vở bài tập. 1 HS lên bảng làm bài.- HS sửa bài bằng bảng đ/s theo lời giải đúng. + Anh ơi, người ta làm ra điện để làm gì? + Điện quan ... LUYỆN TỪ VÀ CÂUMƠÛ RỘNG VỐN TỪ: SÁNG TẠO – DẤU PHẨYI – Mục tiêu: - Mở rộng vốn từ: Sáng tạo. - Ôn luyện về dấu phẩy (đứng sau bộ phận trạng ngữ chỉ đòa điểm), dấu chấm, dấu ch...

Ngày tải lên: 20/11/2012, 15:47

... LUYỆN TỪ VÀ CÂUMƠÛ RỘNG VỐN TỪ : NGHỆ THUẬT – DẤU PHẨYI - Mục tiêu: - Mở rộng vốn từ ngữ về nghệ thuật. - Ôn luyện về cách dùng dấu phẩy (ngăn cách giữa các bộ phận đồng chức). ... . Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm: a) Pu-skin ứng tác thơ rất giỏi. b) Cao Bá Quát đối đáp với nhà vua rất thông minh, nhanh trí. - Nhận xét và cho điểm từng ... ta tìm các từ ngữ như thế nà...

Ngày tải lên: 20/11/2012, 15:58

... LUYỆN TỪ VÀ CÂUNHÂN HOÁ – ÔN TẬP CÁCH ĐẶTVÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: VÌSAO?I – Mục tiêu: - Tiếp tục rèn luyện về phép nhân hoá: nhận ra hiện tượng nhân hoá, nêu được cảm nhận ... đầu cái hay của những hình ảnh nhân hoá. - Ôn luyện về câu hỏi: Vì sao?, trả lời đúng các câu hỏi: Vì sao?. - Giáo dục HS nhận dạng đúng các câu hỏi, các kiểu câu đã học.II – Đồ dùng dạy học: ... nắ...

Ngày tải lên: 20/11/2012, 15:58

... . Đọc 1 câu thơ hoặc câu văn trong đó có sử dụng nhân hoá. . Đặt 1 câu hỏi và trả lời câu hỏi: Vì sao?. - T nhận xét. 3. Bài mới: (25’) Mở rộng vốn từ: Lễ hội – Dấu ... HS đọc cá nhân yêu cầu bài tập.- HS đọc cá nhân. - HS nêu ý kiến cá nhân, mỗi câu đều có điểm giống nhau, mỗi câu đều bắt đầu bằng bộ phận chỉ nguyên nhân với các từ: vì, tại, nhờ.- HS làm...

Ngày tải lên: 20/11/2012, 15:58

... LUYỆN TỪ & CÂUNHÂN HÓA - ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI “ĐỂ LÀM GÌ?”I – Mục tiêu: - Tiếp tục học về nhân hóa. - Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Để làm gì? ”. - Ôn luyện ... cá nhân ý chính.- HS làm vào vở.- HS đọc bài cá nhân và suy nghó làm bài.- HS làm bài vào vở BT.Vở BT - GV cho lớp chia thành 2 đội: mỗi đội 3 HS sửa bài tiếp sức, gạch dưới bộ phậ...

Ngày tải lên: 20/11/2012, 15:58

... đấu. 2. Ôn luyện về dấu phẩy (ngăn cách bộ phận trạng ngữ chỉ nguyên nhân, mục đích với bộ phận đứng sau nó trong câu – điều này GV không cần nói với HS). 3. Giáo dục tìm từ chính xác theo ... nhân. - HS làm vở BT.- HS trả lời câu hỏi cá nhân. - Nhận xét. + Anh chàng đánh cờ kém. + Anh không thắng ván nào. + Anh đánh ván nào cũng thua nhưng dùng cách nói tránh để...

Ngày tải lên: 20/11/2012, 15:58