0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Sinh học >

ÔN TẬP ĐH (CƠ CHẾ DI TRUYỀN)

ÔN TẬP ĐH (CƠ CHẾ DI TRUYỀN)

ÔN TẬP ĐH (CƠ CHẾ DI TRUYỀN)

... cơ chế điều hoà ức chế. D. cơ chế điều hoà. Câu 25. Hoạt động điều hoà của gen ở E.coli chịu sự kiểm soát bởi A. gen điều hoà. C. cơ chế điều hoà cảm ứng. B. cơ chế điều hoà ức chế. D. cơ chế ... Gen không phân mảnh có A. vùng mã hoá liên tục. C. vùng không mã hoá liên tục. B. đoạn intrôn. D. cả exôn và intrôn. Câu 4. Gen phân mảnh có A. có vùng mã hoá liên tục. C. vùng mã hoá không liên ... học tập ôn thi tốt nghiệp Câu 1. Gen là một đoạn ADN A. Mang thông tin cấu trúc của phân tử prôtêin. B. Mang thông tin mã hoá cho một sản phẩm xác định là chuỗi polipéptít hay ARN. C. Mang thông...
  • 3
  • 403
  • 0
Ôn TN12-Dạng toán về cơ sở vật chất và cơ chế di truyền

Ôn TN12-Dạng toán về cơ sở vật chất và cơ chế di truyền

... thức (5) và (6) ở bài tập 7 là có thể ra luôn. Tuy nhiên nếu trí nhớ của bạn không tốt thì cũng không nên nhớ mấy công thức đó mà chỉ cần tuần tự giải như trên là ổn rồi :D Bài tập 10 : Mạch đơn ... với toàn phân tử thì bạn cứ áp dụng công thức như ở trên và hiểu luôn là so với mạch thứ nhất đi:D). - Một lưu ý nữa : Ta luôn có b) Các bài tập ví dụ : Bài tập 4 : Một gen có 15% Adenin. Tính ... gen? Tóm tắt đề bài: Có thể coi 2 loại không bổ sung là Adenin và Guanin. => Giải : => ; Mặt khác ta luôn có - Giải hệ : <=> - Từ đó => ; Bài tập 6 : Trên mạch thứ nhất của gen có...
  • 10
  • 1,721
  • 33
Xây dựng và sử dụng câu hỏi , bài tập để dạy học chương i   cơ chế di truyền và biến dị sinh học 12 trung học phổ thông

Xây dựng và sử dụng câu hỏi , bài tập để dạy học chương i cơ chế di truyền và biến dị sinh học 12 trung học phổ thông

... nhân hạn chế chất lượng lĩnh hội và giảng dạy kiến thức chương cơ chế di truyền và biến dị SH 12 - THPT a. Về phía HS Nguyên nhân hạn chế chất lượng lĩnh hội kiến thức chương cơ chế di truyền ... cấu trúc.- Nêu được định nghĩa mã di truyền, đặc điểm của mã di truyền và giải thích được đặc điểm mã di truyền.- Trình bày được những di n biến chính cơ chế sao chép ADN ở tế bào nhân sơ làm ... làm khuôn để tổng hợp sợi liên tục, sợi nào làm khuôn tổng hợp sợi gián đoạn?3. Nêu trình tự và di n biến các bước tổng hợp ADN.4. Giải thích vì sao sợi khuôn theo chiều 5’-3’ không thể...
  • 116
  • 2,806
  • 9
Tài liệu Bài tập cơ sở vật chất và cơ chế di truyền docx

Tài liệu Bài tập cơ sở vật chất và cơ chế di truyền docx

... 25% số gà có lông đen 50% số gà có lông xanh da trời 25% số gà có lông trắng 3. a. Cho lai gà trống lông xanh với gà mái lông trắng: P: gà trống lông xanh x gà mái lông trắng Aa aa ... số gà có lông xanh : 50% số gà có lông trắng b. Không cần kiểm tra độ thuần chủng của giống ban đầu vì gà lông trắng luôn mang kiểu gen aa (tức thuần chủng), con gà lông xanh luôn mang kiểu ... điểm di truyền của màu lông ở gà: Màu lông của gà di truyền theo hiện tượng tác động gen không alen, kiểu bổ trợ. - Kiểu gen A - B - : hai gen trội không alen tác động cùng quy đònh lông có...
  • 28
  • 1,714
  • 30
Phương pháp giải bài tập về vật chất di truyền và cơ chế di truyền

Phương pháp giải bài tập về vật chất di truyền và cơ chế di truyền

... tínhtrạng, lông đen trội hoàn toàn so với lông trắng, lông xù trội hoàn toàn so với lông mượt.Biện luận, viết sơ đồ lai.+LMNQuy ước: A: lông đen, a lông trắng. B lông xù, b lông mượt.- ... xù, b lông mượt.- Xét riêng sự di truyền của từng cặp tính trạng+ TT màu sắc lông: Lông đen : lông trắng = 3:1. (Aa x Aa)+ TT độ mượt của lông : Lông xù : lông mượt = 1 : 1. (Bb x bb)- Xét ... nuclêôtit trên gen.2. Xác định số liên kết hydro của genPhương pháp giải bài tập về vật chất di truyền và cơ chế di truyền  !"#$%&''($')*'$+,-.%/0/12'34$567#89:"6469$';'72<$=$'*">!?*@ABCDEFGAH/FDHIDự...
  • 28
  • 1,423
  • 0
NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP THUỘC CHỦ ĐỀ “CƠ CHẾ DI TRUYỀN Ở CẤP ĐỘ PHÂN TỬ” THÔNG QUA VIỆC SỬ DỤNG PHẦN MỀM MÔ PHỎNG FLASH, POWERPOINT TRONG DẠY HỌC

NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP THUỘC CHỦ ĐỀ “CƠ CHẾ DI TRUYỀN Ở CẤP ĐỘ PHÂN TỬ” THÔNG QUA VIỆC SỬ DỤNG PHẦN MỀM MÔ PHỎNG FLASH, POWERPOINT TRONG DẠY HỌC

... CỦA HS1 Dẫn nhậpADN là vật chất di truyềncó chức năng lưu giữ, bảoquản và truyền đạt thôngtin di truyền. Vậy ADNđược sao chép và truyềnđạt thông tin di truyềnqua các thế hệ tế bào nhưthế ... loại ARN: ( như kết quả phiếu học tập ở Hướng dẫn học sinhtìm hiểu cơ chế phiênmã.- Phát phiếu học tập 1HS tìm hiểu cơ chế phiên mã.- Nhận phiếu học tập 17TT NỘI DUNGHOẠT ĐỘNG DẠY HỌCTHỜIGIANHOẠT ... đã chỉnh sửa. Nhận phiếu học tập số2.- Theo dõi giáo viêngiới thiệu.19TÊN ĐỀ TÀINÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP THUỘC CHỦ ĐỀ “CƠCHẾ DI TRUYỀN Ở CẤP ĐỘ PHÂN TỬ” THÔNG QUAVIỆC SỬ DỤNG PHẦN MỀM...
  • 27
  • 992
  • 0
Cơ chế di truyền

chế di truyền

... đồng ức chế khi gắn vào protein ức chế làm thay đổi cáu hình protein ức chế, khiến protein ức chế gắn vào operator, gen không được phiên mã. Đây gọi là kiểm soát âm ức chế- Chất ức chế khi ... polysaccharide, từ đó xác định đặc tính gây bệnh.1. Tiêm R Sống2. Tiêm S sống Chết3. Tiêm S chết Sống4. Tiêm s chết và R sống Chết1b/ Thí nghiệm của Hershey - Chase 32P đánh dấu DNA của 1 nhóm ... gián đoạn trên mạch kia Cơ chế tái bản DNA chỉ cho phép sự tổng hợp theo hướng 5’-3’, vì thế trên 2 mạch khuôn có hướng ngược nhau, sự tổng hợp mạch mới không di n tiến giống nhau. Từ điểm...
  • 16
  • 1,244
  • 6
Ôn tập các quy luật di truyền

Ôn tập các quy luật di truyền

... ÔN TẬP : CÁC QUY LUẬT DI TRUYỀN Định Luật Nội Dung Xu hướng biểu hiện các tính trạng ở các F Cơ sở tể bào học ... phân tính ở thế hệ sau là biến dạng của công thức ( 3 : 1 ) n - Sự tác động qua lại giữa các gen không alen làm xuất hiện ở con lai những tính trạng không có ở bố mẹ - Các gen ở những mức độ khác ... lớn cá thể Di truyền Liên kết với giới tính - Tính trạng được quy định bởi gen lặn trên X tuân theo quy luật di truyền chéo - Tính trạng được quy định bởi gen trên Y tuân theo quy luật di truyền...
  • 1
  • 4,834
  • 125
Cơ chế di truyền bộ NST trong giảm phân

chế di truyền bộ NST trong giảm phân

... Nh÷ng di n biÕn c¬ b¶n cña gi¶m ph©n 1. Gi¶m ph©n i 1. Kì trước 1: Qu¸ tr×nh gi¶m ph©n i. Nh÷ng di n biÕn c¬ b¶n cña gi¶m ph©n 1. Gi¶m ph©n i Kì giữa 1 Qu¸ tr×nh gi¶m ph©n i. Nh÷ng di n biÕn ... i. Nh÷ng di n biÕn c¬ b¶n cña gi¶m ph©n 2. Gi¶m ph©n 2 Kì giữa 2 Qu¸ tr×nh gi¶m ph©n i. Nh÷ng di n biÕn c¬ b¶n cña gi¶m ph©n 2. Gi¶m ph©n 2 Kì sau 2 Qu¸ tr×nh gi¶m ph©n i. Nh÷ng di n biÕn c¬ ... Kì sau 1 Qu¸ tr×nh gi¶m ph©n i. Nh÷ng di n biÕn c¬ b¶n cña gi¶m ph©n 1. Gi¶m ph©n i - Kì cuối 1 và Phân chia tế bào chất Qu¸ tr×nh gi¶m ph©n i. Nh÷ng di n biÕn c¬ b¶n cña gi¶m ph©n 2. Gi¶m ph©n...
  • 36
  • 559
  • 5
Trắc nghiệm: (62 câu) Cở sở vật chất và cơ chế di truyền ở cấp phân tử

Trắc nghiệm: (62 câu) Cở sở vật chất và cơ chế di truyền ở cấp phân tử

... truyền thông tin di truyền qua các thế hệ ADN; b. là quá trình truyền thông tin di truyền qua các thế hệ của loài ; c. là quá trình truyền thông tin di truyền tqf ADN sang ARN d. mã di truyền ... đạt thông tin di truyền chính xác qua các thế hệ của loài Câu 28: quá trình phiên mã là gì ? a. Là quá trình truyền thông tin di truyền qua các thế hệ ADN b. Là quá trình truyền thông tin di truyền ... CHẾ DI TRUYÊN CẤP PHÂN TỬ Câu 1. cơ sở vật chất và cơ chế di truyền ở cấp phân tử là gì? a.prôtêin b.ADN c.chuỗi pôlipeptit d. chuỗi pôlinuclêôtít Câu 2.chất nào dưới đây chứa các thông tin di...
  • 5
  • 4,194
  • 137

Xem thêm

Từ khóa: bài tập về cơ chế di truyền và biến dịbài tập chương cơ chế di truyền và biến dịôn tập cơ chế di truyền và biến dịbài tập cơ chế di truyền và biến dị violetbài tập cơ chế di truyền và biến dịbai tap tinh toan co che di truyen va bien dibai tap tong hop chuong co che di truyen va bien dibai tap trac nghien chuong co che di truyen va bien dibài tập cơ sở vật chất và cơ chế di truyềnbài tập cơ chế di truyền cấp độ phân tửchuyen de bai tap co che di truyen va bien dixây dựng và sử dụng câu hỏi bài tập để dạy học chương i cơ chế di truyền và biến dị sinh học 12 trung học phổ thôngbài tập trắc nghiệm về cơ chế di truyền và biến dị sinh học 12lý thuyết cơ chế di truyền và biến dị ôn thi đại hoccơ chế di truyềnNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam