Ngữ văn 1-Mai Thị Hải
Ngữ văn-Mai Thị Hải
... học sinh đọc đúng từ, chúng ta phải luyện đọc cho học sinh từng thể loại văn học. Mỗi loại thể văn học phải chú trọng đến cách đọc từ. Đối với văn miêu tả khi đọc phải chú ý đến tính từ. Trong thơ ... rõ cách phát âm từng phụ âm mà các em hay mắc phải. e) Trong giờ giảng văn hoặc giờ trả tập làm văn cần nhấn mạnh sự lầm lẫn giữa các phụ âm, phải phân biệt đợc nếu phát âm sai, viết sai từ sẽ ... em phải tập nói, chịu khó nghe, xem nhiều sách báo, tài liệu tham khảo phục vụ cho bài học. Phải nắm vững phơng pháp tích luỹ vốn từ, lựa chọn từ khi viết hay tức là phải có cuốn sổ tay văn học....
- 6
- 288
- 0
GA Ngữ văn (CB)12-Hai cột: Đẹp?Hay?Đang để tải? Xem thì biết!
... một đoạn trích văn xuôi A. Mục tiêu bài học - Có kĩ năng vận dụng các thao tác phân tích , bình luận, chứng minh, so sánh ... để làm văn nghị luận văn học. - Biết cách làm bài văn nghị luận về ... nói, Tràng và " ;thị& quot; là ngời nghe. - Tiếp theo: " ;Thị& quot; là ngời nói, Tràng (là chủ yếu) và mấy cô gái là ngời nghe. - Tiếp theo: Tràng là ngời nói, " ;thị& quot; là ngời nghe. ... biệt (tuổi, giới, nghề,vốn sống, văn hóa, môi trờng xã hội, ) chi phối lời nói (nội dung và hình thức ngôn ngữ) . 3. Trong giao tiếp, các nhân vật giao tiếp tùy ngữ cảnh mà lựa chọn chiến lợc giao...
- 137
- 537
- 3
GA Ngữ văn(CB)12-Hai cột:Đẹp?Hay?Đáng để tải? Xem thì biết!
... một đoạn trích văn xuôi A. Mục tiêu bài học - Có kĩ năng vận dụng các thao tác phân tích , bình luận, chứng minh, so sánh ... để làm văn nghị luận văn học. - Biết cách làm bài văn nghị luận về ... nói, Tràng và " ;thị& quot; là ngời nghe. - Tiếp theo: " ;Thị& quot; là ngời nói, Tràng (là chủ yếu) và mấy cô gái là ngời nghe. - Tiếp theo: Tràng là ngời nói, " ;thị& quot; là ngời nghe. ... biệt (tuổi, giới, nghề,vốn sống, văn hóa, môi trờng xã hội, ) chi phối lời nói (nội dung và hình thức ngôn ngữ) . 3. Trong giao tiếp, các nhân vật giao tiếp tùy ngữ cảnh mà lựa chọn chiến lợc giao...
- 137
- 462
- 0
Đáp án môn Ngữ Văn kì thi tuyển sinh lớp 10 THPT năm học 2009-2010 Hải Phòng
... Đáp môn Ngữ Văn kì thi tuyển sinh lớp 10 THPT Năm học 2009-2010 Phần I : Trắc nghiệm (2đ, mỗi câu đúng được ... cần đạt Thang điểm Ghi chú a Nêu đúng tên đoạn trích : Cảnh ngày xuân 0,5 b Đúng hình thức đoạn văn ; đủ số câu theo yêu cầu ; diễn đạt rõ ràng; câu chữ không sai. 0,5 - Viết được câu cảm thán ... ngày xuân. +Nét đẹp trong cảm xúc của con người +Nét đẹp về nghệ thuật. (bài làm không nhất thiết phải trình bày đầy đủ và dàn đều cả ba ý mà có thể chọn điểm nhấn …) 1,5 Câu 2 (5đ) Tiêu chí Yêu...
- 2
- 462
- 0
Đề thi Ngữ Văn kì thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT của Hải Phòng
... vài bông hoa (Nguyễn Du, Truyện Kiều, Ngữ văn 9, tập 1, NXB Giáo dục, 2005, trang 84) a. Hai câu thơ trên thuộc đoạn trích nào trong sách giáo khoa Ngữ văn 9? b. Nêu cảm nghĩ về vẻ đẹp của hai ... ĐỀ THI MÔN: NGỮ VĂN KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT TP Hải Phòng Năm học 2009-2010 Thời gian làm bài: 120 phút(không kể thời gian ... Trời xanh càng rộng càng cao Đôi con diều sáo lộn nhào từng không.... (Tố Hữu, Khi con tu hú, Ngữ văn 8, tập 1, NXB Giáo dục, 2004, trang 19) A. Biểu cảm và nghị luận. B. Biểu cảm và tự sự. C....
- 2
- 667
- 0
Giáo án Ngữ văn 10 kì hai (119-140)
... Muốn làm ra cái mới phải sáng tạo, muốn sáng tạo phải có trí tởng tợng. Hs tìm ý để chứng minh +Chứng minh: Làm bài văn hay, phải có tri thức song phải thể nghiệm đợc bản thân, phải sáng tạo. Phân ... trọng tâm, trọng điểm. +Ngôn ngữ phải truyền cảm, ngữ điệu, âm lợng phù hợp, kết hợp với các yếu tố phi ngôn ngữ Học kì hai 3 T H P T Lê Viết Thuật- Giáo án Ngữ Văn 10 Nâng cao- Nguyễn Viết ... chuẩn bị bài sau: Đọc-hiểu văn bản văn học trung đại... Học kì hai 4 T H P T Lê Viết Thuật- Giáo án Ngữ Văn 10 Nâng cao- Nguyễn Viết Nhị Tiết 121 & 122 đọc-hiểu văn bản văn học trung đại Việt...
- 56
- 2,570
- 19
GIÁO TRÌNH NGỮ VĂN 9 THI VÀO LỚP 10
... cái giản dị của tác giả Lê Anh Trà. 2. Bố cục của văn bản Văn bản có thể chia làm 2 phần: - Từ đầu đến “rất hiện đại”: Hồ Chí Minh với sự tiếp thu văn hóa dân tộc nhân loại. - Phần còn lại: Những ... Minh. II. Đọc – hiểu văn bản 1.Hồ Chí Minh với sự tiếp thu tinh hoa văn hóa - Hoàn cảnh: Cuộc đời hoạt động cách mạng đầy truân chuyên. + Gian khổ, khó khăn. + Tiếp xúc văn hóa nhiều nước, nhiều ... hiểu sâu sắc về các dân tộc và văn hóa thế giới xuất phát từ khát vọng cứu nước. - Đi nhiều nước, tiếp xúc với văn hóa nhiều vùng trên thế giới. - Biết nhiều ngoại ngữ, làm nhiều nghề. - Học tập...
- 116
- 6,359
- 242
Đề và đáp án tham khảo môn Ngữ văn - Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2009- 2010 Hà Nội.
... đi tất cả, ném vứt lung tung" (...) (Lặng lẽ Sa Pa - Nguyễn Thành Long - Sách Ngữ văn 9, tập 1) 1. Đoạn văn trên là lời của nhân vật nào, được nói ra trong hoàn cảnh nào? Những lời tâm sự ... án và biểu điểm tham khảo kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2009- 2010 Môn: Ngữ Văn 9 Câu 1: (4 điểm). 1. Đoạn văn là lời của anh thanh niên nói với các nhân vật khác (cụ thể là ông hoạ sĩ) ... không chỉ đòi hỏi tỉ mỉ chính xác mà còn phải có tinh thần trách nhiệm cao. (0,5 điểm) + Ngoài ra hoàn cảnh sống và làm việc của anh rất đặc biệt. Đó là phải vợt qua sự cô đơn, vắng vẻ, quanh năm...
- 3
- 1,408
- 7
Ngữ văn -Vũ Thị Chín
... thơ văn Nguyễn Trãi trong chơng trình trung học cơ sở.2- Vấn đề văn bản :Nói đến văn bản "Bình Ngô đại cáo"là nói đến nguyên tác. Từ lâu do trình độ, do đôi tợng chiếm lĩnh văn thơ ... cụ Bùi Kỷ, Bùi Văn Nguyên đã dịch bài "Bình Ngô đại cáo" (là một thể văn chính luận chữ Hán) sang tiếng Việt. Đây là một thành công rất lớn của hai dịch giả. Dịch văn chữ Hán đây ... chuyển đổi ngôn ngữ. Nhất là những bài văn chữ Hán có tầm vĩ mô về nội dung và nghệ thuật.Vấn đề tôi nghiên cứu và trao đổi ở đây là bản dịch "Bình Ngô đại cáo" của Bùi Văn Nguyên.Xin...
- 6
- 345
- 1
Từ khóa: Nghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘITÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ