Nâng cao chuyên môn vật lí THCS

... khí (m 3 ) - F: lực đẩy Acsimet luôn hớng lên trên (N) F < P vật chìm F = P vật lơ lửng (P là trọng lợng của vật) F > P vật nổi II- Bài tập: (I)- Bài tập về định luật Pascal - áp suất của ... bằng: Khi vật cân bằng trong chất lỏng thì P = F A P: Là trọng lợng của vật, F A là lực đẩy acsimet tác dụng lên vật (F A = d.V). Bài 1: Một khối gỗ hình hộp chữ nhật tiết diện S = 40 cm 2 cao h ... lợng nớc đến chiều cao h 1 = 18 cm, sau đó đổ lên trên mặt nớc một lớp chất lỏng cao h 2 = 4 cm có trọng lợng riêng d 2 = 9000 N/m 3 và đổ vào bình B chất lỏng thứ 3 có chiều cao h 3 = 6 cm, trọng...

BÁO CÁO THAM LUẬN MÔN VẬT LÍ THCS

... học môn Vật lí ở THCS. Phần II. Nội dung cụ thể:I. Thực trạng dạy và học bộ môn Vật lí hiện nay: Liên tục những năm qua bộ môn Vật lí đã không ngừng đổi mới cách dạy và học nhằm nâng cao hiệu ... học đặc trng của bộ môn Vật lí. Cụ thể là: Đa số các bài học Vật lí ở THCS đều có thí nghiệm (Chỉ trừ tiết bài tập), các kiến thức vật lí đợc hình thành từ thí nghiệm vật lí nhng dụng cụ thí ... bộ môn Vật lí. Bản thân tôi là một thành viên của tổ Tự Nhiên giảng dạy bộ môn Vật lí đã đợc tổ phân công trực tiếp tham khảo ý kiến đồng nghiệp để viết báo cáo tham luận về biện pháp nâng cao...

3
1,230
8

Hứng thú học tập môn Vật lí THCS

... hiểu hng thú học tập môn vật lý của học sinh trờng THCS Tứ Minh . Đề tài nhằm đề xuất một số biện pháp nâng cao hứng thú học tập môn vật lý cho học sinh, góp phần nâng cao chất lợng học tập ... có một số hạn chế trong việc nâng cao hứng thú học tập môn Vật Lý cho HS. VI. Giả thuyết khoa học. Nếu tìm ra đợc những biện pháp nâng cao hứng thú học tập môn vật lý cho học sinh, linh hoạt ... đề tài: Tìm hiểu hứng thú học tập môn vật lý của học sinh THCS vì: - Vật lý là môn khoa học có rất nhiều ứng dụng trong thực tế cuộc sống hàng ngày. Học môn vật lý sẽ giúp cho học sinh giải...

37
1,020
3

Tìm hiểu và áp dụng sáng kiến để nâng cao chuyên môn nghiệp vụ trong giảng dạy bài thực hành theo phương pháp tích cực

... mình nâng cao được phần nào về chuyên môn nghiệp vụ. Măït khác chất lượng bộ môn cũng được nâng lên, đồng thời cải tiến được phương pháp dạy học theo hướng tích cực. Trong học tập làm cho tâm lí ... chính xác.Tạo hứng thú cho học sinh và chất lượng nâng lên rõ rệt. C/ KẾT LUẬN: Giáo viên được nâng cao chuyên môn nghiệp vụ, cải tiến được phương pháp dạy học theo ... phương trình chính xác.Tạo hứng thú cho học sinh và chất lượng nâng lên rõ rệt. C/ KẾT LUẬN: Giáo viên được nâng cao chuyên môn nghiệp vụ, cải tiến được phương pháp dạy học theo hướng tích...

13
1,864
1

Tập huấn hè 2008 môn vật lí THCS

... biện pháp đổi mới PPDH môn Vật lí ở THCS. Trình by c nội dung một số PPDH thường dùng trong dạy học môn Vật lí THCS. Nêu được định hướng đổi mới KTĐGKQHT môn Vật lí THCS. Nêu được những yêu ... Định hướng cơ bản của việc đổi mới PPDH môn Vật lí ở THCS. Vận dụng PPDH môn Vật lí THCS theo định hướng đổi mới. Định hướng đổi mới KTĐGKQHT môn Vật lí THCS. Vận dụng quy trình xây dựng ma ... PPDH môn Vật lí ở THCS. Vận dụng quy trình để l p c ma tr n đề kiểm tra. 3. Thái độ: Tích cực áp dụng đổi mới phương pháp dạy học và đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn Vật lí THCS...

pp day tot mon vat li thcs

... giữa hai phương thức HĐNT trong vật lý cổ điển và vật lý hiện đại. 3- Hình thành giả thuyết Để tìm câu trả lời sơ bộ cho vấn đề đặt ra học sinh cũng giống như nh vật lý lý thuyết, phải hình dung ... động nhận thức học tập giải quyết vấn đề theo quan điểm của vật lý hiện đại Kiến thức, kinh nghiệm, kó năng đã có TÌNH HUỐNG HỌC TẬP VẬT LÝ CÓ VẤN ĐỀ VẤN ĐỀ NHẬN THỨC Phân tích, so sánh trừu tượng ... mô hình, đề xuất các phương án kiểm chứng hệ quả, được học sử dụng các phương pháp nhận thức của vật lý hiện đại khi học các kiến thức cổ điển. (Ví dụ trên là hoạt động học tập một bài học cụ thể...