Thiết kế mẫu môdum GDMT ở Phổ thông

... t r ờ i t r ò c h ơ i . . . Quan sát Phân tích Mô hình hoá Mở rộng - Hành động . . . . Thế nào là làm đúng? 1. Việc làm hình thành khái niệm 2. GDMT thành công khi đạt mục đích cụ thể Nhận thức ... m«i tr­êng V× m«i tr­êng Trong M.T. Tham khảo . Cách tiếp cận Phương pháp Mục tiêu Người thụ hưởng Y thức MT Giáo dục môi trường Dựa trên tri thức về môi trường ý thức, thái độ,...

... nhất ở các bậc đào tạo liên thông. Trên cơ sở đó có cơ sở để công nhận, thừa nhận lẫn nhau trong một cơ sở đào tạo hoặc giữa các cơ sở đào tạo các kết quả đào tạo của người học ( Thừa nhận kết ... mục tiêu đào tạo ở từng bậc học. Nội dung dạy học ở bậc cao được xây dung và phát triển trên cơ sở nội dung ở bậc học dưới. Bậc đào tạo Tiến sĩ các nội dung đào tạo được thiết kế th...