0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Ngữ văn >

Ngữ văn 8 (tiết 31): TIẾNG VIỆT

Ngữ văn 8 (tiết 31): TIẾNG VIỆT

Ngữ văn 8 (tiết 31): TIẾNG VIỆT

... PHƯƠNG 1. Thế nào là từ ngữ địa phương? -Từ ngữ địa phương là những từ ngữ chỉ sử dụng ở một hoặc một số địa phương nhất định. 2. Đối chiếu từ ngữ địa phương với từ ngữ toàn dân. * Thảo luận ... Út ơi! Hai tiếng chị em ngọt ngào. Con sông ngăn cách hóa rào, Lịp là chiếc nón đội vào chung chiêng. Mô tê răng rứa đất miềng Tiếng quê tiếng mạ ở miền chắt chiu. Lạ kì tiếng nhớ tiếng yêu Xa ... * Thảo luận theo nhóm: a, Điền vào bảng những từ ngữ được dùng ở địa phương em. b, Đánh dấu vào ô những từ ngữ khác với từ ngữ toàn dân. TT TỪ NGỮ TOÀN DÂN TN Ở ĐP EM KHÁC 1 cha 2 mẹ 3 ông nội...
  • 17
  • 5,009
  • 13
Đề kiểm tra và đáp án ngữ văn 8 (tiết 113)

Đề kiểm tra và đáp án ngữ văn 8 (tiết 113)

... TRƯỜNG PT HERMANN GMEINER VIỆT TRÌ ĐỀ KIỂM TRA VĂN Giáo viên: Hán Khánh Lân (Thời gian làm bài: 45 phút) Họ và tên học sinh:…………. ………… Lớp: 8 . Điểm Lời phê của cô giáo I - TRẮC NGHIỆM ... “Nước Đại Việt ta” là gì? A- Đều được viết theo thể văn nghị luận C. Đều có sự kết hợp yếu tố biểu cảm B. Đều thuộc nghị luận trung đại D. Cả A, B, C. Câu 6: Điểm tương đồng của ba văn bản: Chiếu ... D. Quê hương Câu 4: Văn bản “Hịch tướng sĩ” của Trần Quốc Tuấn ra đời vào thế kỷ nào? A. Thế kỷ XII B. Thế kỷ XIV C. Thế kỷ XV D. Thế kỷ XVI Câu 5: Điểm giống nhau của các văn bản “Chiếu dời đo”,...
  • 2
  • 4,369
  • 40
giáo án Ngữ văn 8 tiết 16-20

giáo án Ngữ văn 8 tiết 16-20

... LUYỆN TẬP TÓM TẮT VĂN BẢN TỰ SỰ. A.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: -Vận dụng kiến thức đã học ở tiết 18. -Tính hợp với các văn bản văn và kiến thức tiếng việt đã học -Rèn luyện thao tác tóm tắt văn bản tự sự. ... ngôn ngữ liên kết 2 đoạn văn về mặt hình thức => làm nên tính hoàn chỉnh của văn bản. II.cách liên kết các đoạn văn trong văn bản: 1.Dùng từ ngữ để liên kết các đoạn văn *Ví dụ: a>Đoạn 1,2: ... rõ thế nào là từ ngữ đòa phương, thế nào là biệt ngữ xã hội. -Biết sử dụng từ ngữ đòa phương và biệt ngữ xã hội đúng lúc, đúng chõ, tránh lạm dụng từ ngữ đòa phương và biệt ngữ xã hội, gây khó...
  • 10
  • 1,511
  • 5
Giáo án Ngữ văn 8 tiet 21-39

Giáo án Ngữ văn 8 tiet 21-39

... được từ ngữ chỉ quan hệ ruột thòt, thân thích được dùng ở đòa phương các em sinh sống. -Bước đầu so sánh các từ ngữ đòa phương với các từ ngữ đòa phương với các từ ngữ tương ứng trong ngôn ngữ toàn ... trong văn tự sự” +Lập dàn ý một số đề trong sgk. Tiết 38 : ÔN LUYỆN TRUYỆN KÍ VIỆT NAM I.Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh củng cố, hệ thống hoá kiến thức phần truyện kí Việt Nam học ở lớp 8. II.Chuẩn ... kiến nghò mà văn bản đã đề xuất? -Chỉ ra tác dụng của từ “vì vậy” trong việc liên kết các phần của văn bản? -D0ọc lại văn bản và chỉ ra tính chặt chẽ của bố cục văn bản -Đây là một văn bản thuyết...
  • 25
  • 1,331
  • 1
Ngữ văn 8- Tiết 117- Monsieur Jourdain

Ngữ văn 8- Tiết 117- Monsieur Jourdain

... c ¸ c h r ë m L · o h µ t i Ö n NhiÖt liÖt chµo mõng c¸c thÇy c« gi¸o vÒ dù giê häc tèt cña líp 8A ® « n g g i o ¨ n g N g ­ ê i b Ö n h t ­ ë n g Sơ đồ bố cục vở hài kịch Trưởng giả học làm...
  • 30
  • 520
  • 0
Ngữ văn 8-Tiet 114Lua chon trat tu tu trong cau

Ngữ văn 8-Tiet 114Lua chon trat tu tu trong cau

... trước. thời đảm bảo cho câu thơ có vần với câu trước. c. Liên kết câu với những câu khác trong văn b¶n Ngữ văn: Tiết 114 - Lựa chọn trật tự từ trong câu TiÕt 114: Bài 3: So sánh sự sắp xếp trật tự ... các em học sinh. Ngữ văn: Tiết 114 - Lựa chọn trật tự từ trong câu 1. 1. T×m hiÓu ng÷ liÖu T×m hiÓu ng÷ liÖu Cho ®o¹n v¨n sau: Cho ®o¹n v¨n sau: Anh Dậu uốn vai ngáp dài một tiếng. Uể oải, chống ... hình ảnh, đặc điểm của sự vật, hiện tượng. - Liên kết câu với những câu khác trong văn bản. - Đảm bảo sự hài hoà về ngữ âm của lời nói. Ng vn: Tit 114 La chn trt t trong cõu III. LuyÖn tËp III. Luyện...
  • 27
  • 2,142
  • 2
GA Ngữ văn 8 Tiết 117-Ông giuoc-danh

GA Ngữ văn 8 Tiết 117-Ông giuoc-danh

... nổi tiếng: Lão hà tiện, Trởng giả học làm sang, Ngời bệnh tởng,Những bà kiểu cách rởm, Đông Juăng, 2/ Đoạn trích: a/ Thể loại: Vũ khúc hài kịch b/ Vị trí: Lớp 5 hồi II 2 Giáo án Ngữ văn 8 Nguyễn ... vật chính là tác giả Mô li e. Khái quát đôi nét về Mô - li e? Quan sát trên hình 1 Giáo án Ngữ văn 8 Nguyễn Thị Hoàng Yến THCS Hai Bà Trng Hoạt động 2: H ớng dẫn HS tìm hiểu chung: (?) Qua phần ... Giáo án Ngữ văn 8 Nguyễn Thị Hoàng Yến THCS Hai Bà Trng Tiết 117: Ông Giuốc-Đanh mặc lễ phục (Trích Trởng giả...
  • 6
  • 1,591
  • 13
NGỮ VĂN 8 TIẾT 6-8 ckt MỚI

NGỮ VĂN 8 TIẾT 6-8 ckt MỚI

... bài " Bố cục của văn bản " Tiết 8: Ngày soạn : Ngày dạy : 5 Lê Thị Hơng Trờng PTCS Hớng Việt Bố Cục Của VăN BảN A. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Nắm đợc bố cục của văn bản, đặc biệt cách ... I/ - Bố cục văn bản: 1. Tìm hiểu: - Bố cục của văn bản 3 phần - 3 phần có quan hệ chặt chẽ với nhau để tập trung làm rõ chủ đề của văn bản. 6 Lê Thị Hơng Trờng PTCS Hớng Việt của văn bản. Từ ... là từ ngữ nghĩa rộng, từ ngữ nghĩa hẹp? Hãy lấy ví dụ về từ ngữ vừa có nghĩa rộng? vừa có nghĩa hẹp? III Bài mới: Hot ng ca thy v trũ Ni dung kin thc Hoạt động 1: (10') HS đọc kĩ đoạn văn...
  • 8
  • 357
  • 0
giáo án ngữ văn 8- tiết 29(tuần 8)

giáo án ngữ văn 8- tiết 29(tuần 8)

... một tác phẩm hội hoạ kiệt tác. - Tích hợp với phần tiếng việt ở bài chương trình địa phương với phần tập làm văn qua bài lập dàn ý cho bài văn tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm. - Rèn luyện ... vật Xan chô - Pan - xa? 3. Bài mới: * Hoạt động 1: Dẫn vào bài. Văn học Mĩ là một nền văn học trẻ nhưng đã xuất hiện những nha văn kiệt xuất như: Hêminguây, Giắc Lơn Dơn Trong số đó tên tuổi ... Tiết 29 – 30 ,Bài 8 Văn bản CHIẾC LÁ CUỐI CÙNG I. Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh: - Hiểu rõ sức mạnh tình thương...
  • 4
  • 1,107
  • 5
giáo án ngữ văn 8- tiết 28

giáo án ngữ văn 8- tiết 28

... Tiết 28 Luyện tập viết đoạn văn tự sự kết hợp với văn miêu tả biểu cảm A. Mục tiêu cần đạt : - Cũng cố lại kiến thức về đạon văn : Cấu trúc, liên kết, chuyển đoạn - Rèn luyện kỹ năng viết đoạn văn ... dung đoạn văn tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm H/s tìm hiểu các dự kiện ở mục I ? Những yếu tố cần thiết để xây dung đoạn văn tự sự ? Vai trò của yếu tố miêu tả, biểu cảm trong đoạn văn tự ... dung đoạn văn tự sự kết hợp miêu tả và biểu cảm + Đoạn văn tự sự cần có các yếu tố - Sự việc : Các hành vi, hành động - Nhân vật chính * Vai trò của yếu tố miêu tả, biểu cảm trong đoạn văn tự sự...
  • 2
  • 1,103
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: đề kiểm tra 1 tiết ngữ văn 9 hk2 phần tiếng việtma trận đề kiểm tra ngữ văn 8 tiết 113ngữ văn 8 tiết 47 phương pháp thuyết minhngữ văn 8 tiết 39soan ngu van 8 tiet 20ngu van 6 tiet 31ngữ văn 9 tiết 31ngữ văn 8 tiết 99 ôn tập về luận điểmngữ văn 8 tiết 81 tức cảnh pác bógiáo án ngữ văn 8 tiết 53ngu van 8 tiet 108ngu van 8 tiet 102ngu van 8 tiet 107 hoi thoaingữ văn 8 tiết 101 bàn luận về phép họcgiao an ngu van 8 tiet 102Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ