VẬT LÝ 8-NHIỆT NĂNG
1000 Câu hỏi trắc nghiệm Vật Lý 12 Nâng Cao
... 100 g. Vật dao động với phương trình: x = 4sin(20t + 2π) (cm) Khi thế năng bằng 3 động năng thì li độ của vật là: A. +3,46 cm B. -3,46 cm C. A và B đều sai D. A và B đều đúng Câu 27: Một vật dao ... A. Li độ vật khi động năng của vật bằng phân nửa thế năng của lò xo là: A. x = A3± B. x = ±2A3 C. x = A2± D. x = A32± Câu 40: Một con lắc lò xo độ cứng K treo thẳng đứng, đầu dướ...
Ngày tải lên: 19/09/2012, 10:56
Ảnh hưởng của phân hữu cơ trong việc cải thiện tính chất vật lý và năng suất của đất trồng lúa thâm canh ở Cầu Kè – Trà Vinh và Mộc Hóa – Long An
... và rộng lớn.1.2.MỘT SỐ TÍNH CHẤT VẬT LÝ VÀ CƠ LÝ ĐẤT1.2.1.Khái niệm chung về tính chất vật lý và cơ lý đấtĐộ phì đất được các nhà khoa học định nghĩa là: khả năng cung cấp nước, chất dinh dưỡng ... chất vật lý và cơ học đất cũng chi phối sự phân bố các loại vi sinh vật đất như: vi sinh vật yếm khí, háo khí và từ đó qui định các quá trình chuyển hóa chất dinh 6 dưỡng trong đất,...
Ngày tải lên: 01/11/2012, 12:10
Xây dựng tiến trình dạy học các thuyết về ánh sáng ( Vật lý 12 nâng cao)
... học vật lí ở trƣờng trung học phổ thông Vật lý học nghiên cứu các hình thức vận động cơ bản nhất của vật chất nên là cơ sở cho tất cả các khoa học tự nhiên, đặc biệt là Hoá và Sinh. Vật lý ... thành các thuyết vật lý. Chính vì những lý do trên, tôi đã chọn đề tài nghiên cứu: “Xây dựng tiến trình dạy học các thuyết về ánh sáng (vật lí 12 nâng cao) theo hƣớng phát triển năng...
Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:14
Lựa chọn và phối hợp các phương pháp dạy học tích cực nhằm tăng cường tính tích cực nhận thức của học sinh khi dạy một số kiến thức về sóng ánh sáng (vật lý 12 nâng cao)
... đối với giáo viên (GV) Vật lý THPT. ở nước ta đã có nhiều công trình, đề tài nghiên cứu về PPDH Vật lý và đổi mới PPDH Vật lý ở các phần khác nhau của chương trình Vật lý PT nhưng vấn đề lựa ... ững phương pháp dạy học Vật lý ở trường phổ thông hiện nay ...................... 23 1.2.5. Các phương pháp d ạy học có khả năng tích cực hoá ho ạt động nhận thức Vật lý của...
Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:24
Soạn thảo tài liệu hướng dẫn học sinh ôn tập, hệ thống hóa kiến thức phần. Các lực cơ học sách giáo khoa vật lý 10 nâng cao
... hệ thống hoá kiến thức đối với môn Vật lí ở trờng phổ thông. 9. Bố cục của luân văn Chơng 1: Cơ sở lý luận về ôn tập, hệ thống hoá kiến thức trong dạy học Vật lí. Chơng 2: Soạn thảo kế hoạch ... năng, kĩ xảo, các phơng pháp nhận thức chung và nhận thức môn học. + Yêu cầu về giáo dục thái độ, cách nhìn nhận, tiêu chuẩn đánh giá sự vật, hiện tợng, hành động. + Yêu cầu về phát triển năn...
Ngày tải lên: 15/03/2013, 15:01
Thiết kế bài giảng vật lý 11 nâng cao 1
... một số êlectron có thể di chuyển từ vật này sang vật khác. Khi đó vật trở thành nhiễm điện. Vật nhiễm điện âm là vật thừa êlectron, vật nhiễm điện dơng là vật thiếu êlectron. Hoạt động 3. ... kích thớc phân thử của vật. Những hạt đó gọi là các điện tích tự do. Vậy những vật (chất) có chứa nhiều điện tích tự do là những vật (chất) dẫn điện. Ngợc lại những vật (chất) có chứ...
Ngày tải lên: 19/03/2013, 11:40
Thiết kế bài giảng vật lý 11 nâng cao 1
... đặc điểm định tính của khái niệm cảm ứng từ. 2. Về kĩ năng Rèn luyện kĩ năng đa ra dự đoán đối với một hiện tợng vật lí. Rèn luyện kĩ năng quan sát, thu thập thông tin và xử lí thông tin thu ... Thiết kế đợc phơng án thí nghiệm kiểm tra kết quả bài tập. 2. Về kĩ năng Rèn luyện kĩ năng ôn tập kiến thức cũ. Rèn luyện kĩ năng quan sát, thu thập thông tin và xử lí thông tin thu thập...
Ngày tải lên: 19/03/2013, 11:40
Thiết kế bài giảng vật lý 12 nâng cao 1
... trên vật quay. Nếu vật rắn quay không đều thì gia tốc của một điểm trên vật rắn đợc xác định nh thế nào ? GV nêu các câu hỏi gợi ý: Nếu vật rắn quay đều, gia tốc của một điểm trên vật ... vật rắn không đổi theo thời gian thì chuyển động của vật rắn là chuyển động quay biến đổi đều. Hãy viết công thức xác định tốc độ góc của vật ở thời điểm t, phơng trình chuyển động của vật...
Ngày tải lên: 19/03/2013, 11:40
Thiết kế bài giảng vật lý 12 nâng cao 2
... cứu hiện tợng cộng hởng điện. 2. Về kĩ năng Rèn luyện kĩ năng đề xuất và thiết kế thí nghiệm để nghiên cứu hiện tợng cộng hởng điện. Rèn luyện kĩ năng quan sát giáo viên tiến hành thí nghiệm, ... giản đồ Frenen cho đoạn mạch chỉ có tụ điện và đoạn mạch chỉ có cuộn cảm. 2. Về kĩ năng Rèn luyện kĩ năng đề xuất và thiết kế thí nghiệm để nghiên cứu sự biến đổi của cờng độ dòng điện và ....
Ngày tải lên: 19/03/2013, 11:40
THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC CHƯƠNG ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM – VẬT LÝ 10 NÂNG CAO BẰNG CÁC PHƯƠNG PHÁP LẤY NGƯỜI HỌC LÀM TRUNG TÂM
... của các thuyết vật lý. - Ứng dụng mang tính cập nhật. * Về mặt kĩ năng, năng lực tư duy: - Thu thập thông tin quan sát được, điều tra, tra cứu, khai thác thông tin qua mạng. - Xử lý thông tin, ... chất lượng đào tạo. 1.3. Mục tiêu giáo dục của môn vật lý ở THPT trong giai đoạn mới [13] Trong giai đoạn mới, mục tiêu giáo dục của môn vật lý ở THPT được thể hiện cụ thể ở các m...
Ngày tải lên: 05/04/2013, 09:24