0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

GIÁO ÁN GIẢI TÍCH 12 PHẦN 1

GIÁO ÁN GIẢI TÍCH 12 PHẦN 1

GIÁO ÁN GIẢI TÍCH 12 PHẦN 1

... (4)= 15 , y( -1) = 40, y(3)=8 Vy: [ 4;4] min 41y = , [ 4;4] max 40y = d) 5 4y x= trờn on [ -1; 1] 2 ' 0, [ 1; 1] 5 4 y x x = < Ta cú : y( -1) =3, y (1) = 1 Vy : [ 1; 1] min 1y = , [ 1; 1] ... - 41, y (4)= 15 , y( -1) = 40, y(3)=8 Vy: [ 4;4] min 41y = , [ 4;4] max 40y = d) 5 4y x= trờn on [ -1; 1] 2 ' 0, [ 1; 1] 5 4 y x x = < Ta cú : y( -1) =3, y (1) = 1 Vy : [ 1; 1] min 1y ... m 1 m 3 = = a) Xét m = -1 y = 2 x x 1 x 1 + và y = ( ) 2 2 x 2x x 1 . Giáo án Giải tích 12 Giáo viên : Lê Văn Lai 4/ Củng cố: Củng cố lại các kiến thức học trong bài ( Quy tắc 1 và...
  • 43
  • 448
  • 0
GIÁO ÁN GIẢI TÍCH 12 CƠ BẢN PHẦN 1

GIÁO ÁN GIẢI TÍCH 12 CƠ BẢN PHẦN 1

... (4)= 15 , y( -1) = 40, y(3)=8 Vy: [ 4;4] min 41y = , [ 4;4] max 40y = d) 5 4y x= trờn on [ -1; 1] 2 ' 0, [ 1; 1] 5 4 y x x = < Ta cú : y( -1) =3, y (1) = 1 Vy : [ 1; 1] min 1y = , [ 1; 1] ... - 41, y (4)= 15 , y( -1) = 40, y(3)=8 Vy: [ 4;4] min 41y = , [ 4;4] max 40y = d) 5 4y x= trờn on [ -1; 1] 2 ' 0, [ 1; 1] 5 4 y x x = < Ta cú : y( -1) =3, y (1) = 1 Vy : [ 1; 1] min 1y ... m 1 m 3 = = a) Xét m = -1 y = 2 x x 1 x 1 + và y = ( ) 2 2 x 2x x 1 . Giáo án Giải tích 12 Giáo viên : Lê Văn Lai 4/ Củng cố: Củng cố lại các kiến thức học trong bài ( Quy tắc 1 và...
  • 43
  • 2,016
  • 14
Giáo án giải tích 12 (CB) chương 2

Giáo án giải tích 12 (CB) chương 2

... Đáp án phiếu học tập số 4 4 log 12 5 0 12 5 0 2 2 = log = 2 2 1 log 12 5 0 (log 12 5 10 ) 2 2 1 = + log 2 = 2 1 (3log 5 2 5) 2 2 2 + log + log = 1 (1 5) 2 2 + 4log = 4a + 1 2 10 ’ a 1 2 log (b b ) = a 1 ... biệt: n a a 1 log b = log b n ) Đáp án phiếu học tập 3 A = 10 10 log 8 + log 12 5 = 10 10 log (8 .12 5 ) = 3 10 log 10 = 3 B = 7 7 1 log 14 - log 56 3 = 3 7 7 log 14 - log 56 = 3 7 7 3 14 log = log ... Tính a/ 1/ 3 5/6 .a a a= b/ 1/ 2 1/ 3 1/ 2 1/ 3 1/ 6 6 . .b b b b b + + = = c/ 4/3 4/3 1/ 3 3 :a a a a − = = d/ 1/ 6 1/ 3 1/ 6 1/ 6 3 :b b b b − = = Bài 3 : a/ ( ) ( ) 4/3 1/ 3 2/3 2 1/ 4 3/4 1/ 4 1 a a a...
  • 45
  • 928
  • 1
Giáo án Giải tích 12

Giáo án Giải tích 12

... tập về nhà : 1 , 2 . Năm học 2007 - 2008 12 Giáo án : ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 12 Lê Văn Thành – THPT A Duy Tiên Ngày 22 tháng 8 năm 2007 Tiết 6 . CÁC QUY TẮC TÍNH ĐẠO HÀM ( Tiếp ) A . PHẦN CHUẨN BỊ ... . Chú ý : +/ 2 1 ' ' v y y v v = ⇒ = − ( 2 1 1 'y y x x = ⇒ = − ) Năm học 2007 - 2008 13 Giáo án : ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 12 Lê Văn Thành – THPT A Duy Tiên Xét y = 1 n n x x − = . ... y’ = 2(x 7 + x)(7x 6 + 1) b , y = ( x 2 + 1) (5 – 3x 2 ) ⇒ y’ = -12 x 3 + 4x . c , 2 2 1 x y x = − TXĐ : { } \ 1, 1D R= − . Ta có 2 2 2 2 2 2 2( 1) 2 .2 2( 1) ' ( 1) ( 1) x x x x y x x − − +...
  • 298
  • 539
  • 4
Giao an Giai tich 12

Giao an Giai tich 12

... có:  Nếu R 1 = R 2 , quỹ tích của điểm I là đường trung trực O 1 O 2 .  Nếu R 1 ≠ R 2 thì ⇒ −=− ÑN 212 1 RRIOIO quỹ tích của điểm I là hypepol có hai tiêu điểm là O 1 , O 2 và 2a = 21 RR − . Nếu ... )''( 4 1 ' ADACACABAG +++=⇒ (1) Vì G là trọng tâm của tứ diện A’D’MN nên: )''( 4 1 ANAMADAAAG +++=⇒ (2) (1) – (2) ⇒ ) 2 1 2 5 ( 4 1 ) 2 1 2 1 ( 4 1 ' )''( 4 1 ' ... (O 1 ) và tiếp xúc trong với (O 2 ) thì : IO 1 = R + R 1 và IO 2 = R – R 2 , vậy IO 1 – IO 2 = R 1 + R 2 . Nếu (I) tiếp xúc trong với (O 1 ) và tiếp xúc ngòai với (O 2 ) thì : IO 1 = R – R 1 và...
  • 45
  • 591
  • 0
Giao an giai tich 12 coban(moi)

Giao an giai tich 12 coban(moi)

... Giáo án giải tích 12 chơng trình chuẩn Ch ơng1 : ứng dụng đạo hàm để khảo sát và vẽ đồ thị của hàm số Tiết 1: 1. Sự đồng biến và nghịch biến của hàm số (Tiết 1) Ngày dạy :12 A3 12 A4 A -Mục ... maxf(x) = f(- 1) = f(5) = 40; minf(x) = f(- 4) =- 41 d) h(x) = 2 5 4x h(x) < 0 x [- 1; 1] . h(- 1) = 3; h (1) = 1 nên suy ra đợc: [ ] 1, 1 min h(x) h (1) = = 1; [ ] 1, 1 max h(x) h( 1) = = 3. ... y cx d + = + - Bài tập về nhà: 1, 2 Tiết 10 : Bài tập Ngày dạy :12 A3 12 A4 A - Mục tiêu: 1. Kiến thức Nguyễn Văn Công- Trờng THPT số 2 Văn Bàn 17 Giáo án giải tích 12 chơng trình chuẩn - Thành thạo...
  • 56
  • 923
  • 3
giáo án giải tích 12 chương I (Ban cơ bản)

giáo án giải tích 12 chương I (Ban cơ bản)

... x= trờn on [ -1; 1] 2 ' 0, [ 1; 1] 5 4 y x x = < Ta cú : y( -1) =3, y (1) = 1 Vy : [ 1; 1] min 1y = , [ 1; 1] max 3y = Bi tp 2: Trong số các hình chữ nhật cùng có chu vi 16 cm, hãy tìm ... 1 và x = 1 B. y = 1 và x = -2 C. y = -2 và x = 1 D. y = 2 và x = 1 Ⓐ Ⓐ Ⓐ Ⓐ Câu 10 .Giá trị lớn nhất của hàm số: f(x) = x 2 -4x + 3 trên đoạn [-2 ; 1] là : A. 0 B. 15 C. -24 D. 4 Ⓐ Ⓐ Ⓐ Ⓐ Câu 11 .Giá ... khoảng (-∞ ;1) , (1; +∞): A. y = x 2 – 3x + 2 B. y = 1 3 x 3 - 1 2 x 2 + 2x + 1 C. y = x 2 x 1 − − D. y = 2 x x 1 x 1 + − − Ⓐ Ⓐ Ⓐ Ⓐ Câu 9. Phương trình tiệm cận của đồ thị hàm số: y = x 2 x 1 + − là:...
  • 20
  • 855
  • 1
giáo án Giải tích 12 ban A(SGK thí điểm)

giáo án Giải tích 12 ban A(SGK thí điểm)

... Củng cố quy tắc 1. - Uốn nắn cách biểu đạt của học sinh. Giáo án Giải tích 12 - Ban Khoa học x hộiã 16 chơng 1 - ứng dụng đạo hàm để khảo sát hàm số g CĐ = g 3 5 ữ = 10 8 312 5 Hoạt động 2: ... x 1 + - Phát biểu nhận xét về sự liên hệ giữa đạo hàm và các điểm cực trị của hàm số. Phát biểu định lí 1. Giáo án Giải tích 12 - Ban Khoa học x hộiã 10 Đồ thị của hàm số y = 2 x x 1+ chơng 1 ... chơng 1 - ứng dụng đạo hàm để khảo sát hàm số Giáo án lớp 12 ban khoa học xã hội Môn Toán giải tích _____________________________________ Tuần 1 : Ch ơng1 : ứng dụng đạo hàm để...
  • 90
  • 616
  • 3
Giáo án Giải tích 12 chương III (Ban cơ bản)

Giáo án Giải tích 12 chương III (Ban cơ bản)

... ?  1. TÝnh c¸c tÝch ph©n sau : a) − − ∫ 1 2 2 3 1 2 (1 ) dx x ; b) π π   −  ÷   ∫ 2 0 sin d 4 x x ; c) + ∫ 2 1 2 1 d ( 1) x x x ; d) 2 2 0 ( 1) dx x x+ ∫ ; e) − + ∫ 2 2 1 2 1 3 d ( 1) x ... -4'm$tn1#$%c,< ;1 o , 1 b a f x dx ∫ Vậy: , 1 , 1 , 1 , 1 b b a a f x dx F x F b F a = = − ∫ ] Œ  Œ $e4*$x$F(A , 1 t , 1 , 1 a b a a a b ... `U$%e,< ;1 DDeD,< ;1 J-'4 >7E: k k , 1 , 1 , 1 , 1 , 1 , 1u x v x dx u x v x u x v x dx= − ∫ ∫ f [:Dd,< ;16 <e6D d,< ;16 <e68...
  • 16
  • 781
  • 5
Trọn bộ Giáo án giải tích 12 (Ban cơ bản)

Trọn bộ Giáo án giải tích 12 (Ban cơ bản)

... trờn on [ -1; 1]2' 0, [ 1; 1]5 4y xx= < Ta cú : y( -1) =3, y (1) = 1 Vy : [ 1; 1]min 1y=, [ 1; 1]max 3y=Bi tp 2: Trong số các hình chữ nhật cùng có chu vi 16 cm, hãy tìm ... -2 -1 1 2 3-3-2 -1 123xyVí dụ 4 : sgkf(x)=-x^4/2-x^2+3 /2-3 -2 -1 1 2 3-3-2 -1 123xy3. Hàm số y = ax( 0, 0)bc ad bccx d+≠ − ≠+VÍ dụ 5 : sgk-3 -2 -1 1 2 3-3-2 -1 123xyIII. ... chính xác về tính toán, về lập luận.+ Cách trình bày bài giải. -3 -2 -1 1 2 3-3-2 -1 123xyy=m+b/ Bin lun s nghim ca pt :-x3+3x +1 = m +1 m>2 v m<-2 :pt cú 1 nghimm=2 v m =-2:pt...
  • 64
  • 734
  • 8

Xem thêm

Từ khóa: giáo án giải tích 12 chương trình chuẩngiáo án giải tích 12 cơ bản 2 cộtgiáo án giải tích 12 cơ bản violetgiáo án giải tích 12 cơ bản 3 cộtgiáo án giải tích 12 nâng cao 3 cộtgiáo án giải tích 12 nâng cao học kì 2giáo án giải tích 12 cơ bảngiáo án giải tích 12 nâng cao trọn bộgiáo án giải tích 12 nâng caogiao an giai tich 12 nang caogiao an giai tich 12 nang cao tron bogiáo án giải tích 12 nâng cao violetgiáo án giải tích 12 nâng cao trần sĩ tùnggiáo án giải tích 12 hk2giao an giai tich 12 on tot nghiepBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ