giao an bai hanh dong noi tiep theo

... hành động nói theo lối gián tiếp Vì nhiều lý do, nhiều người nói khơng muốn nói rõ ý định việc thực hành động nói Trong trường hợp này, người nói thường dùng hành động nói gián tiếp, ví dụ: - Dùng ... câu trần thuật để diễn đạt hành động nói khác Ví dụ: Bài tốn khó q (câu trần thuật để diễn đạt hành động điều khiển) - Dùng kiểu câu nghi vấn để diễn...

Ngày tải lên: 26/03/2014, 17:41

Ngày tải lên: 01/10/2015, 19:07

... chức phù hợp với hành động (cách dùng trực tiếp) kiểu câu khác (cách dùng gián tiếp) Bài tập nhanh: Hãy trình bày quan hệ kiểu câu trần thuật, nghi vấn, cầu khiến, cảm thán với kiểu hành động ... ạ? Bµi 5: Trong qn ăn, người nói với người bên cạnh : “ Anh chuyển giúp tơi lọ gia vị không ?” Theo em, hành động đây, người nghe nên chọn hành động ? a Lẳng lặng đưa lọ gia vị cho người b Trả

Ngày tải lên: 14/07/2014, 22:00

... Mỗi hành động nói thực kiểu câu có chức phù hợp với hành động (cách dùng trực tiếp) kiểu câu khác (cỏch dựng giỏn tip) * Cần nhớ : Hành động nói Khái niệm Hỏi Trình bày Các kiểu hành động nói ... nước, đời ? (thực hành động khẳng định) Lúc giờ, muốn vui vẻ có không? ( thực hành động phủ định) Lúc giờ, không muốn vui vẻ có không ? (thực hành động khẳng đ...

Ngày tải lên: 15/07/2014, 03:00

... trình dạy học nhóm Hành động nói lớp nhằm phát triển lực giao tiếp học sinh 4.2 Phạm vi nghiên cứu Đối với đề tài Phát triển lực giao tiếp học sinh dạy học nhóm hành động nói lớp chúng tơi tiến hành ... Chương 1: Cơ sở lý luận thực tiễn việc phát triển lực giao tiếp học sinh lớp dạy học nhóm Hành động nói Ch...

Ngày tải lên: 26/06/2017, 11:07

Ngày tải lên: 26/06/2017, 18:14

... 199 6-2 005 tỉ lệ lao động NT giảm, tỉ lệ lao động TT tăng - Sự thay đổi phù hợp với q trình thị hóa nước ta Vấn đề việc làm hướng giải việc làm a Vấn đề việc làm - Mỗi năm có khoảng triệu việc làm ... GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 12 nhanh lao động có chứng nghề sơ cấp-> cao đẳng…cuối tăng chậm TH chuyên nghiệp + Lao động qua đào tạo chiếm tỉ lệ bé so với lao...

Ngày tải lên: 13/03/2014, 16:23

... b Cách thực hành động nói theo lối gián tiếp Vì nhiều lý do, nhiều người nói khơng muốn nói rõ ý định việc thực hành động nói Trong trường hợp này, người nói thường dùng hành động nói gián tiếp, ... câu trần thuật để diễn đạt hành động nói khác Ví dụ: Bài tốn khó q (câu trần thuật để diễn đạt hành động điều khiển) - Dùng kiểu câu nghi vấn để diễn đạt hành...

Ngày tải lên: 13/03/2014, 22:28

... vừa lời thông báo, vừa lời cầu khiến, đe doạ Nó thể rõ cho mục đích chung tồn Chỉ hành động nói mục đích hành động nói đoạn trích sau: a) Tiếng chó sủa vang xóm Bà lão láng giềng lại lật đật chạy ... ý: - Đoạn trích gồm nhiều hành động nói Các hành động nhân vật: Bà láng giềng chị Dậu (trong (a)), Lê Thận (trong (b)), Ơng giáo, lão Hạc (trong (c)) - Trong đó, lời nói n...

Ngày tải lên: 13/03/2014, 22:29

... ( c h a r *)0); execlp(const char *file, const char * a r g , ( c h a r *)0); execle(const char *path, const char * a r g , ( c h a r *)0, const char *envp[]); execv(const char *path, const char ... tiên trình với quan hệ cha sau: a A -> B -> c -> D : t c A cha B, B cha c, c cha D b A -> (B, c, D ) : t c A cha B, c, D c Xây dựng chu trình sau: //a Int main() { P...

Ngày tải lên: 16/04/2014, 18:00

... cho HS - Thi đua trưng bày tranh ảnh, thông tin nạn phá rừng hậu Tổng kết - dặn dò: - Xem lại - Chuẩn bị: Tác động người đến môi trường đất trồng” - Nhận xét tiết học - HS trả lời Hoạt động nhóm, ... đổi, thiên tai,…) → Giáo viên kết luận: - Hậu việc phá rừng: - Khí hậu thay đổi, lũ lụt, hạn hán thường xuyên - Đất bị xói mòn - Động...

Ngày tải lên: 25/04/2014, 10:27

... nhớ học Tổng kết - dặn dò: - Xem lại - Chuẩn bị: Tác động người đến môi trường khơng khí nước” - Nhận xét tiết học cầu độ thị hoá, cần phải mở thêm trường học, mở thêm mở rộng đường Hoạt động ... trồng? - Việc làm có ảnh hưởng đến mơi trường đất trồng? - Phân tích tác hại rác thải môi trường đất - Đại diện nhóm trình bày - Các...

Ngày tải lên: 25/04/2014, 10:27

... trường không khí nước + Nêu tác hại việc nhiễm khơng khí nước - Giáo viên kết luận tác hại việc làm  Hoạt động 3: Củng cố MT : Khắc sâu kiến thức cho HS - Đọc toàn nộïi dung ghi nhớ Tổng kết - dặn ... Trong khơng khí chứa nhiều khí thải độc hại nhà máy, khu công nghiệp Hoạt động lớp - Học sinh trả lời - Học sinh trả lời - HS biết khơng k...

Ngày tải lên: 25/04/2014, 10:27

... dân tộc có kinh nghi m riêng sản xuất đời sống số dân tộc m em biết H Trong số DT nước ta, DT cao quý H Em phân biệt DT Việt DT Việt Nam H Ý kiến sách giáo khoa: Cộng đồng người Việt Nam nước ... thần họ? H Dựa vào vốn hiểu biết m nh, em cho biết DT Kinh II Phân bố dân tộc phân bố chủ yếu đâu? Dân tộc Kinh: Giáo án địa lý lớp H Các DT người phân bố c...

Ngày tải lên: 25/04/2014, 16:53

... Giáo án địa lý lớp lao động * Những m t m nh hạn chế nguồn lao động nước ta H Dựa vào vốn hiểu biết m nh, em nêu lên m t m nh nguồn lao động nước - M t m nh: ta? + Cần cù, ... nguồn lao động cần phải - Chất lượng nguồn lao động ngày l m gì? nâng cao H Quan sát hình 4.1, nhận xét - Phần lớn lao động nước ta tập trung nông cấu lao động t...

Ngày tải lên: 25/04/2014, 16:53