giao an bai do thi hoa

... điểm thị hố nước ta (HS làm việc theo nhóm) Bước 1: Các nhóm tìm thảo luận theo nhiệm vụ GV đề Cụ thể: * Các nhóm có số bàn lẻ: + Dựa vào SGK, vốn hiểu biết chứng minh nước ta có q trình thị hố ... hiểu biết chứng minh nước ta có q trình thị hố diễn chậm chạp, trình độ thị hố thấp Dựa vào hình 16.2, nhận xét phân bố thị nước ta * Các nhóm có số bàn chẵn: Dựa vào bảng 18.1 nhậá DS, t...

Ngày tải lên: 14/09/2017, 11:31

... DỤNG: tính chất lý hố học Kim cương: cacbon nêu ứng dụng - Dùng làm đồ trang sức, chế tạo mũi cacbon ? khoan, dao cắt thủy tinh bột mài GIÁO ÁN HÓA HỌC 11 BAN CƠ BẢN NĂM HỌC 2008-2009 Than chì: ... nắm tồn C Trong thiên nhiên: kim cương than nhiên điều chế dạng thù tự nhiên? chì cacbon tự gần tinh hình cacbon ? khiết, ngồi có khống vật : Sgk - Bổ sung kiến thức thực tế IV: ĐIỀU CHẾ: - Ki...

Ngày tải lên: 16/09/2013, 04:10

... xét- dặn dò: _Nhận xét tiết học _Dặn dò: Chuẩn bị tiết 14 : Bảo vệ hoa nơi công cộng _HS tô màu vào quần áo bạn có hành động tranh _Cả lớp nhận xét bổ sung -Vở tập Đạo đức Bài 14 : BẢO VỆ HOA VÀ ... VÀ CÂY NƠI CÔNG CỘNG (tiết 2) I MỤC TIÊU: Học sinh hiểu: _Lợi ích hoa nơi cơng cộng sống người _Cách bảo vệ hoa nơi công cộng _Quyền sống môi trường lành trẻ...

Ngày tải lên: 25/04/2014, 16:30

... Trích ) II Tìm hiểu Quang Huy Dù nhân hóa khổ thơ cuối Phép giáp mặt biển rộng giúp tác giả nói lên điều Cửa sơng chẳng cửanguồn cội nguồn ? ‘’tấm lòng’’ dứt cội sông Lá xanh lần trôi xuống Phép ... Tìm hiểu ( Trích ) Quang Huy Trong khổ thơ đầu, tác giả dùng từ ngữ để nói nơi sơng chảynơi sơng chảy biển : Là cửaấy có hay khơng? khơng then Từ ngữ nói biển? Cách giới thi u khố, khơng khép ......

Ngày tải lên: 24/10/2014, 08:00

... hoàn Mendeleep Bài tập ứng dụng chương LIÊN KẾT HÓA HỌC Học xong chương này, học sinh so sánh đặc điểm, tính chất loại liên kết hóa học Biết cách xác định loại liên kết hợp chất vô Bài tập Các loại ... Khái niệm phản ứng oxy hóa- khử 5.2 Cách thành lập phương trình phản ứng oxy hóa- khử 5.3 Phân loại số dạng phản ứng oxy hóa- khử 5.4 Đương lượng chất phản ứng oxy hóa- khử Bài tậ...

Ngày tải lên: 04/08/2015, 18:53

... trả lời không HS: Lưu huỳnh vừa có tính oxi hóa, vừa có tính khử II Tính chất hóa học lưu huỳnh - Lưu huỳnh có mức oxi hóa -2, 0, +4, +6 - Đơn chất lưu huỳnh, S có số oxi hóa Lưu huỳnh tác dụng ... xét Số oxi hóa lưu huỳnh tăng từ lên +4 nên lưu huỳnh có tính khử Tương tự, S tác dụng với F2 tạo thành SF6, số oxi hóa tăng từ lên +6 Vậy lưu huỳnh thể...

Ngày tải lên: 06/05/2016, 23:12

Ngày tải lên: 03/09/2016, 16:54

... tập: (4’) - Hướng dẫn làm tập đồ + Như quần cư nông thôn quần cư đô thị? Có hai kiểu quần cư : - Quần cư nơng thơn có mật độ dân số thấp, kinh tế chủ yếu nông lâm nghiệp - Quần cư thị có mật ... vụ - Có hai kiểu quần cư: * Nhóm 3: Nêu khác hai quần cư + Quần cư nơng thơn có ? mật độ dân số thấp, kinh tế TL: chủ yếu nông lâm nghiệp + Quần...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 12:20

... gần 10% dân thị HKì - Tơkiơ > 27 tr ng – chiếm 27% nước Nhật * Nhóm 3: Tại lại gọi chuỗi đô thị? - Nhiều đô thị mở TL: Các đô thị mở rộng kết nối với gọi rộng kết nối với chuỗi đô thị với hàng ... triển, động lực - Là nơi tập trung 75 % hút dân số sống thị dân cư ơn hòa sống * Nhóm 2: Như siêu thị? đô thị TL: Các thành phố lớn dân số tăng nhanh phát tri...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 12:20

... GV hỏi: - lớp 10, em học thị hóa Vậy thị hóa gì? - 1- HS trả lời, GV tóm tắt ghi bảng đặc điểm thị hóa GV nói: Đơ thị hóa q trình tăng nhanh số dân thành thị, tập trung dân cư vào đô thị lớn ... Atlat Địa lí Việt Nam, nhận xét - Q trình thị hóa chậm: + Thế kỉ thứ trước cơng ngun có thị (Cổ Loa) phân bố đô thị nước + Năm 2005, tỉ lệ dân đô thị...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 09:20

... IV – Các bước lên lớp : 1) Ổn định : 2) KT cũ : - Câu hỏi SGK : câu , / 19 - Gọi HS sua 73 phần BT 3) Giảng : Hoạt động : QUẦN CƯ NÔNG THÔN VÀ QUẦN CƯ ĐÔ THỊ Họat động dạy học Ghi bảng GV : Cho ... khái niệm I - QUẦN CƯ quần cư cuối bảng tra cứu trang NÔNG THÔN 186 SGK VÀ QUẦN CƯ HS: quan sát hình 3. 1 3. 2 trao ĐƠ THỊ : đổi theo nhóm...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 09:20

... học Ghi bảng HS đọc SGK phần I I - ĐÔ THỊ HỐ Ở Quan sát hình 16. 1, 16. 2 MỨC ĐỘ CAO :  Thảo luận trao đổi : - Hơn 75 % DC đới ôn ? Hãy nêu đặc điểm hoà sống ĐT - Sự phát triển ĐT vùng ĐTH cao ? ... Paris,… - Lối sống ĐT trở nên phổ biến Hoạt động : CÁC VẤN ĐỀ CỦA ĐƠ THỊ Chia nhóm : II - CÁC VẤN ĐỀ N1 : việc tập trung dân CỦA ĐƠ THỊ : đơng...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 09:20

... - Tên số siêu ĐT lớn : NewYork, Tokyo , Paris,… - Lối sống ĐT trở nên phổ biến Hoạt động : CÁC VẤN ĐỀ CỦA ĐÔ THỊ Chia nhóm : II - CÁC VẤN ĐỀ CỦA N1 : việc tập trung dân q đơng ĐƠ THỊ : vào đô ... cũ : Câu 1, SGK trang 52 3) Giảng : Hoạt động : ĐƠ THỊ HỐ Ở MỨC ĐỘ CAO Hoạt động dạy học Ghi bảng HS đọc SGK phần I I - ĐƠ THỊ HỐ Ở MỨC Quan sát hình 16.1, 1...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 13:22

... đổi theo QUẦN CƯ ĐƠ nhóm : THỊ : ? Nội dung hình ? (tên? ) - Có kiểu quần cư ? Sự giống khác hình : quần cư nông nhà cửa , đường sá, MĐDS thơn quần cư Từ nêu hoạt động KT chủ yếu thành thị quang ... Giảng : Hoạt động : QUẦN CƯ NÔNG THÔN VÀ QUẦN CƯ ĐÔ THỊ Họat động dạy học Ghi bảng GV : Cho HS đọc phần khái niệm quần I - QUẦN CƯ cư cuối bảng tra cứu...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 13:22

... - Tên số siêu ĐT lớn : NewYork, Tokyo , Paris,… - Lối sống ĐT trở nên phổ biến Hoạt động : CÁC VẤN ĐỀ CỦA ĐÔ THỊ Chia nhóm : II - CÁC VẤN ĐỀ CỦA N1 : việc tập trung dân q đơng ĐƠ THỊ : vào đô ... cũ : Câu 1, SGK trang 52 3) Giảng : Hoạt động : ĐƠ THỊ HỐ Ở MỨC ĐỘ CAO Hoạt động dạy học Ghi bảng HS đọc SGK phần I I - ĐƠ THỊ HỐ Ở MỨC Quan sát hình 16.1, 1...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 05:22