Giáo án điện tử - TRƯỜNG TIỂU HỌC HÙNG LÝ XÃ CHÍNH LÝ HUYỆN LÝ NHÂN TỈNH HÀ NAM the duc lop 1

skkn hoàn thiện kế toán tiền lương và các khoản trích theo lương ở các đơn vị trường tiều học thanh tân, xã thanh tân, huyện thanh liêm, tỉnh hà nam

... pháp 4.Kết thu qua khảo nghiệm, giá trị khoa học vấn đề nghiên cứu PHẦN II: NỘI DUNG I Cơ sở lý luận kế toán tiền lương khoản trích theo lương đơn vị trường học: Nền sản xuất xã hội cấu thành từ ... + Trích đúng, trích đủ theo qui định Nhà nước Mặt mạnh, mặt yếu kế toán tiền lương khoản trích theo lương: a/ Mặt mạnh: Để phục vụ yêu cầu quản lý chặt chẽ, có hiệu quả, kế tốn tiền lương khoản ... dung cách thức thực giải pháp, biện pháp: Chứng từ kế toán sử dụng để hạch tốn tiền lương gồm Bảng chấm cơng Bảng toán tiền lương Bảng làm thêm 2.1 Tài khoản kế toán sử dụng kế toán tiền lương...

Quản lý giáo dục đạo đức cho học sinh trường trung học phổ thông c kim bảng, huyện kim bảng, tỉnh hà nam trong bối cảnh hiện nay

... nghiên c u C ng t c giáo d c đạo đ c cho h c sinh trường trung h c phổ thông 4.2 Đối tượng nghiên c u Quản lý giáo d c đạo đ c cho h c sinh trường trung h c phổ thông C Kim Bảng, huyện Kim Bảng, tỉnh ... luận quản lý giáo d c đạo đ c cho h c sinh trường trung h c phổ thơng 3.2 Khảo sát phân tích th c trạng quản lý giáo d c đạo đ c cho h c sinh trường trung h c phổ thông C Kim Bảng, huyện Kim Bảng, ... d c đạo đ c cho h c sinh trường THPT C Kim Bảng, huyện Kim Bảng, tỉnh Hà Nam Đề xuất biện pháp quản lý giáo d c đạo đ c cho cho h c sinh trường THPT C Kim Bảng, huyện Kim Bảng, tỉnh Hà Nam Kết...

Quản lý giáo dục đạo đức cho học sinh trường trung học phổ thông C Kim Bảng, huyện Kim Bảng, tỉnh Hà Nam trong bối cảnh hiện nay

... ĐẠI H C QU C GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI H C GIÁO D C _  TRẦN NG C NAM QUẢN LÝ GIÁO D C ĐẠO Đ C CHO H C SINH TRƢỜNG TRUNG H C PHỔ THÔNG C KIM BẢNG, HUYỆN KIM BẢNG, TỈNH HÀ NAM TRONG BỐI ... Th c trạng quản lý giáo d c đạo đư c h c sinh trường trung h c phổ thông C Kim Bảng, huyện Kim Bảng, tỉnh Hà Nam 60 2.4.4 Th c trạng vi c phối hợp l c lượng giáo du c để giáo du c đạo đư c ... vi phạm đạo đứ c h c sinh trường trung h c phổ thông C Kim Bảng, Hà Nam Error! Bookmark not defined 2.4.2 Tình hình th c giáo du c đạo đư c cho h c sinh trường trung h c phổ thông C Kim Bảng...

Giáo án điện tử môn sinh học: Sinh Học lớp 12- Nâng cao tiêu chuẩn Gen pot

... TIÊU BẢN CỐ ĐỊNH VÀ TIÊU BẢN TẠM THỜI I Quan sát hình dạng, số lượng, kích thước NST số lồi sinh vật Hãy xác định NST sinh vật nào? Bộ NST người 2n=? nam bình thường Xác định giới tính2n=46 sinh ... TRÊN TIÊU BẢN CỐ ĐỊNH VÀ TIÊU BẢN TẠM THỜI II Quan sát số dạng đột biến nhiễm sắc thể NST số 18 (hội chứng edward) Tiết 7: Thực hành QUAN SÁT CÁC DẠNG ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂ TRÊN TIÊU ... ĐỊNH VÀ TIÊU BẢN TẠM THỜI II Quan sát số dạng đột biến nhiễm sắc thể NST số 13 (hội chứng Patau) Tiết 7: Thực hành QUAN SÁT CÁC DẠNG ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂ TRÊN TIÊU BẢN CỐ ĐỊNH VÀ TIÊU...

Giáo án điện tử môn sinh học: Sinh học lớp 12- Ảnh hưởng của môi trường lên kiểu Gen docx

... GIỮA KIỂU GEN VÀ MÔI TRƯỜNG III MỨC PHẢN ỨNG CỦA KIỂU GEN Khái niệm mức phản ứng - Tập hợp kiểu hình kiểu gen tương ứng với môi trường khác Kiểu gen + mơi trường  kiểu hình Kiểu gen + mơi trường ...  kiểu hình Kiểu gen + môi trường  kiểu hình … Kiểu gen + mơi trường n  kiểu hình n I MỐI QUAN HỆ GIỮA GEN VÀ TÍNH TRẠNG II SỰ TƯƠNG TÁC GIỮA KIỂU GEN VÀ MÔI TRƯỜNG III MỨC PHẢN ỨNG CỦA KIỂU ... có kiểu gen lại biểu kiểu hình khác phận thể khác nhau? TIẾT 13 – ẢNH HƯỞNG CỦA MÔI TRƯỜNG LÊN SỰ BIỂU HIỆN CỦA GEN I MỐI QUAN HỆ GIỮA GEN VÀ TÍNH TRẠNG II SỰ TƯƠNG TÁC GIỮA KIỂU GEN VÀ MÔI TRƯỜNG...

Giáo án điện tử môn sinh học: Sinh học lớp 12- Tiêu Hóa docx

... h học, hồn Thànhtiêu hố Cơ quan tiêu Chức nng bng sau: + Biến đổi học: nhờ rng Khoang ming + Biến đổi hoá học: nhờ Enzim từ tuyến nước bọt -Biến đổi học: Nhờ thành dày D dy Rut - Biến đổi hoá học ... hoàn thiện, chưa phân hóa đến phân hóa, chưa chuyên hóa đến chuyên hóa, chưa tiến hóa đến tiến hóa Câu : Có 10 chữ Là quan tiêu hóa Thủy tức ? Câu : Có 10 chữ Là quan tiêu hóa Thú ? Câu : Có chữ ... tính chun hóa hỡnh thc TH)? ĐV chưa có quan tiêu hoá ĐV có túi tiêu hoá ĐV có ống tiêu hoá I Khái niệm: =>Chiều hướng tiến hóa hệ tiêu hóa đv: II Tiêu hóa * Cấu tạo: nhóm đv: Ngày phức tạp : từ...

46
1,482
0

Giáo án điện tử môn sinh học: Sinh học lớp 12- ảnh hưởng của môi trường đến sự biểu hiện của Gen(Nâng cao) ppt

... tố môi trường ảnh hưởng tới biểu tính trạng: + Mơi trường trong: Mối quan hệ gen nhân (gen alen, gen không alen) Gen nhân với gen ngồi tế bào chất Giới tính sinh vật + Mơi trường ngồi: ánh sáng, ... phát sinh trình phát triển cá thể ảnh hưởng môi trường 3/ Nguyên nhân: tác động trực tiếp môi trường 4/ Đặc điểm: - Xuất đồng loạt, theo hướng xác định - Không di truyền 5/ Ý nghĩa: giúp sinh ... định khả phản ứng thể trước điều kiện môi trường - Môi trường tham gia vào hình thành kiểu hình cụ thể - Kiểu hình kết tương tác kiểu gen với môi trường Mơi trường Kiểu gen Kiểu hình II THƯỜNG...

Giáo án điện tử môn sinh học: Sinh học lớp 12- ẢNH HƯỞNG CỦA MÔI TRƯỜNG ĐẾN SỰ BIỂU HIỆN CỦA GEN docx

... Dự đoán xem nước, muối khoáng vận chuyển từ phận đến phận cây? Các chất hữu từ phận đến phận cây? CẤU TẠO TRONG CỦA THÂN MẠCH GỖ MẠCH RÂY Bài 17: VẬN CHUYỂN ... pha màu (cốc A) cốc nước thường (cốc B) để chỗ sáng - Kết quả: cánh hoa có màu sắc giống màu nước cắm hoa Đặng Hữu Hoàng Kết TN: Sự nhẹ đổ màu sắc cánh Bóc thay vỏ, iQSát cho biết: chỗ hoa cho ta ... khoáng ? Vì em biết? Bài 17: VẬN CHUYỂN CÁC CHẤT TRONG THÂN I/Vận chuyển nước muối khóang hòa tan */Thí nghiệm 1: */ Kết luận: Nước muối khoáng vận chuyển từ rễ lên thân nhờ mạch gỗ Hình ảnh...

Giáo án điện tử môn sinh học: sinh học lớp 10- Tiêu hóa ở động vật ppt

... IIIIIIVV- TIÊU HỐ LÀ GÌ ? TIÊU HỐ Ở ĐỘNG VẬT CHƯA CĨ CƠ QUAN TIÊU HỐ TIÊU HỐ Ở ĐỘNG VẬT CĨ TÚI TIÊU HỐ TIÊU HỐ Ở ĐỘNG VẬT CĨ ỐNG TIÊU HỐ ĐẶC ĐIỂM TIÊU HỐ Ở THÚ ĂN THỊT VÀ THÚ ĂN THỰC VẬT Động vật ăn ... LUỢNG Ở ĐỘNG VẬT Bài 16: TIÊU HÓA Ở ĐỘNG VẬT ( TIẾP THEO ) TIÊU HÓA Ở ĐỘNG VẬT Em kể tên số loài động vật ăn thịt, ăn thực vật ăn tạp? Thỏ Nai Sư tử Chó Chuột Hổ Ngựa vằn TIÊU HÓA Ở ĐỘNG VẬT I- IIIIIIVV- ... Ruột thú ăn thực vật TIÊU HÓA Ở ĐỘNG VẬT V- ĐẶC ĐIỂM TIÊU HOÁ Ở THÚ ĂN THỊT VÀ THÚ ĂN THỰC VẬT Vi sinh vật cộng sinh có vai trò động vật nhai lại? - Ống tiêu hoá tất lồi động vật có xuơng sống...

Giáo án điện tử môn sinh học: sinh học lớp 12- Bài 17: ẢNH HƯỞNG CỦA MÔI TRƯỜNG ĐẾN SỰ BIỂU HIỆN CỦA GEN ppt

... trò KG KG ảnh hưởng mơi - KGtrường đốikhả phản ứngtính quy định với hình thành trạng thể trước mơi trường - Kiểu hình kết tương tác kiểu gen với môi trường Môi trường Kiểu gen Kiểu hình Sự tác động ... biến đổi KH KG, phát sinh đời cá thể ảnh hưởng MT, khơng biến đổi KG Tính TB biến đổi KH -Xuất đồng loạt chất -Chịu ảnh hưởng trực KG, phát tiếp môi trường sinh đời cá thể ảnh hưởng MT, không sống ... mơi trường  -Ảnh hưởng môi trường biểu mối quan hệ gen với nhau, gen nhân tế bào chất giới tính thể Ví dụ: Ở cừu : H quy định có sừng Ở h quy định khơng sừng người: HH : Có sừng hhBb hói đầu biểu...

Giáo án điện tử môn sinh học: sinh học lớp 12- Môi trường sống và các nhân tố sinh thái ppt

... THỂ VÀ QUẦN THỂ SINH VẬT Bài 35 MÔI TRƯỜNG SỐNG VÀ CÁC NHÂN TỐ SINH THÁI Bài 35 MÔI TRƯỜNG SỐNG VÀ CÁC NHÂN TỐ SINH THÁI I Môi trường sống nhân tố sinh thái II Giới hạn sinh thái ổ sinh thái ... THỂ VÀ QUẦN THỂ SINH VẬT Bài 35 MÔI TRƯỜNG SỐNG VÀ CÁC NHÂN TỐ SINH THÁI Bài 35 MÔI TRƯỜNG SỐNG VÀ CÁC NHÂN TỐ SINH THÁI I Môi trường sống nhân tố sinh thái II Giới hạn sinh thái ổ sinh thái ... đời sống sinh vật Chương I CÁ THỂ VÀ QUẦN THỂ SINH VẬT Bài 35 MÔI TRƯỜNG SỐNG VÀ CÁC NHÂN TỐ SINH THÁI Bài 35 MÔI TRƯỜNG SỐNG VÀ CÁC NHÂN TỐ SINH THÁI I Môi trường sống nhân tố sinh thái Nhóm nhân...

sáng kiến kinh nghiệm Nâng cao kết quả nhận thức về hoạt động khám phá khoa học cho trẻ 5-6 tuổi thông qua sử dụng giáo án điện tử “ trường MN Hòa Quang Nam. Năm học 2013-2014

... NCKHSPUD: “ Nâng cao kết nhận thức hoạt động khám phá khoa học cho trẻ 5-6 tuổi thông qua sử dụng giáo án điện tử “ trường MN Hòa Quang Nam Năm học: 2013-2014 động Học mà chơi, chơi mà học Không ... nhắc trẻ xếp chỗ cho trẻ xem Trang 17 NCKHSPUD: “ Nâng cao kết nhận thức hoạt động khám phá khoa học cho trẻ 5-6 tuổi thông qua sử dụng giáo án điện tử “ trường MN Hòa Quang Nam Năm học: 2013-2014 ... NCKHSPUD: “ Nâng cao kết nhận thức hoạt động khám phá khoa học cho trẻ 5-6 tuổi thông qua sử dụng giáo án điện tử “ trường MN Hòa Quang Nam Năm học: 2013-2014 - Cô mời trẻ cùng chơi - Trẻ chơi...

30
1,000
0

Thiết kế giáo án điện tử môn hoá học lớp 10

... nghiệm sư phạm số lớp để đánh giá hiệu tính khả thi giáo án điện tử Phạm vi nghiên cứu  Xây dựng nguyên tắc thiết kế giáo án điện tử mơn hóa học lớp 10  Xây dựng giáo án điện tử cho số tiêu biểu ... hầu hết giáo viên không thường xuyên sử dụng giáo án điện tử, nhiều giáo viên chưa nắm nguyên tắc thiết kế giáo án điện tử áp dụng phương pháp dạy học tích cực nên sử dụng giáo án điện tử chưa ... dụng giáo án điện tử khơng nhiều, có 5,8% + Hầu hết giáo viên ( 93% ) thấy vai trò giáo án điện tử giúp học sinh động, hấp dẫn Nhưng có đến 49% giáo viên cho giáo án điện tử hay, làm cho tiết học...

200
3,223
12

HDSD phần mềm Sketpad soạn Giáo án điện tử môn toán học

... động mơn Hình học, tạo "sách hình học điện tử" độc đáo trợ giúp cho giáo viên giảng cho học sinh học tập môn Hình học đầy hấp dẫn Tài liệu viết đúc kết kinh nghiệm phổ biến phần mềm Geometer’s ... phổ thông bao gồm học sinh, giáo viên, nhà nghiên cứu Phần mềm có chức vẽ, mơ quĩ tích, phép biến đổi hình hình học phẳng Giáo viên sử dụng phần mềm để thiết kế giảng hình học cách nhanh chóng, ... Hướng dẫn sử dụng phần mềm Geometer’s Sketchpad Giới thiệu phần mềm Geometer’s Sketchpad 1.1 Chức phần mềm Geometer’s Sketchpad Geometer’s Sketchpad (viết tắt GeoSpd) phần mềm hình học tiếng sử dụng...

108
1,700
21

Giao an dien tu mon so hoc 6

... SGK) 56 Tìm ƯCLN : b) 24; 84; 180 a) 56 140 24 = 23 56 = 23 84 = 22 140 = 22 180 = 22 32 ƯCLN( 56; 140) = 22 = 28 ƯCLN(24, 84, 180) = 22 = 12 c) 60 180 Vì 180 chia hết cho 60 nên ƯCLN (60 ; ... ngun tố: *Ví dụ:Tìm ƯCLN( 36, 84, 168 ) Bước 1: Phân tích số thừa số nguyên tố 36 = 22 32 168 = 23.3.7 84 = 22 3.7 Bước 2: Chọn thừa số nguyên tố chung: Bước 3: ƯCLN( 36, 84, 168 ) =2 =12 Tiết 31 §17 ƯỚC ... - Thuộc quy tắc tìm ƯCLN - Làm tập 140; 141 (SGK trang 56) ; Bài 1 76; 177(SBT trang 24) *Bài tập bổ xung :Tìm ƯC số cho tập 139 , 140 ( SGK 56) ...

15
1,144
4

Xem thêm