28. BIEU MAU 21 HE DAI HOC
ĐỀ THI MẪU TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC HỆ CHÍNH QUY - ngành: Sư phạm Tin học docx
... (mục tiêu đánh giá, yêu cầu đề, ma trận đề, nội dung hướng dẫn chấm) Hết -( Đề thi gồm trang) - Thí sinh không sử dụng tài liệu làm Cán coi thi không giải thích thêm Họ ... đặc điểm để dạy học cải tiến việc dạy học ? Câu Anh/ chị xây dựng đề kiểm tra lý thuyết 15 phút cho một/vài nội dung tùy chọn Chương - Soạn thảo văn bản, sách Giáo khoa môn Tin học, Lớp 10, NXB...
Ngày tải lên: 28/07/2014, 17:21
ĐỀ THI MẪU TỐT NGHIỆP - ĐẠI HỌC NĂM 2011 – MẪU ĐỀ 21 potx
... 43 She owns all this land now a All this land belongs to hers b All this land belongs to her land c All this land belongs to her own d All this land belongs to her 44 I’ll finish this job and then ... Nobody told us anything about the incident a We were told anything about the accident b We weren’t told anything about the accident c Anything weren’t told us about the accident d Anything were...
Ngày tải lên: 07/08/2014, 05:22
BÀI TẬP TỐT NGHIỆP HỆ ĐẠI HỌC TẠI CHỨC NGÀNH MẦM NON: THỰC TRẠNG PHÁT TRIỂN CHIỀU CAO CỦA TRẺ MẪU GIÁO 35 TUỔI VÀ MỘT SỐ YẾU TỐ LIÊN QUAN
... trẻ giảm dần theo độ tuổi III Mối liên quan tình trạng suy dinh dưỡng với phát triển chiều cao yếu tố liên quan Để tìm hiểu mối liên quan tình trạng suy dinh chiều cao theo tuổi với số yếu tố, ... tài: (thực trạng phát triển chiều cao trẻ mẫu giáo -5 tuổi yếu tố liên quan) trường mẫu giáo Quách Phẩm Bắc - Quách Phẩm Bắc...
Ngày tải lên: 16/05/2015, 10:18
Biện pháp đào tạo hệ đại học tại các trung tâm giáo dục thường xuyên cấp tỉnh khu vực đồng bằng sông cửu long
... Chƣơng BIỆN PHÁP ĐÀO TẠO HỆ ĐẠI HỌC TẠI CÁC TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƢỜNG XUYÊN CẤP TỈNH KHU VỰC ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG 3.1 Các nguyên tắc cần quán triệt đề xuất biện pháp 3.2 Biện pháp đào tạo hệ đại ... TRẠNG ĐÀO TẠO HỆ ĐẠI HỌC TẠI CÁC TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƢỜNG XUYÊN CẤP TỈNH KHU VỰC ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG 2.1 Khái quát GD-ĐT khu vực ĐBSCL 59 2.2 Thực trạng...
Ngày tải lên: 09/11/2012, 10:52
Biện pháp đào tạo hệ đại học tại các Trung tâm Giáo dục Thường xuyên cấp Tỉnh khu vực Đồng bằng sông Cửu Long
... Chƣơng BIỆN PHÁP ĐÀO TẠO HỆ ĐẠI HỌC TẠI CÁC TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƢỜNG XUYÊN CẤP TỈNH KHU VỰC ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG 3.1 Các nguyên tắc cần quán triệt đề xuất biện pháp 3.2 Biện pháp đào tạo hệ đại ... TRẠNG ĐÀO TẠO HỆ ĐẠI HỌC TẠI CÁC TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƢỜNG XUYÊN CẤP TỈNH KHU VỰC ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG 2.1 Khái quát GD-ĐT khu vực ĐBSCL 59 2.2 Thực trạng...
Ngày tải lên: 09/11/2012, 13:49
Biện pháp đào tạo hệ đại học tại các trung tâm giáo dục thường xuyên cấp tỉnh
... LUẬN CỦA CÁC BIỆN PHÁP ĐÀO TẠO HỆ ĐẠI HỌC TẠI CÁC TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƢỜNG XUYÊN CẤP TỈNH 1.1 TỔNG QUAN VỀ VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1.1.1 Những nghiên cứu giáo dục thƣờng xuyên Giáo dục thường xuyên (GDTX) ... trạng chất lượng đào tạo hệ đại học TTGDTX cấp tỉnh khu vực ĐBSCL - Chương 3: Các biện pháp đào tạo hệ đại học TTGDTX cấp tỉnh khu vực ĐBSCL...
Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:13
Một số ý kiến về công tác đào tạo, quản lý đào tạo hệ đại học, cao đẳng hiện nay và kiến nghị, đề xuất góp phần nâng cao chất lượng đào tạo
... thiện công tác quản lý và nâng cao chất lượng đào tạo điều bắt buộc sở đào tạo, để đảm bảo và nâng cao chất lượng đào tạo, đáp ứng nhu cầu thực tế cần phải có điều kiện đồng kèm theo: công ... cho học lý thuyết thực hành), số sinh viên lớp, mức lương trả cho giáo viên Đối với tình hình thực tế đa số trường đại học, cao đẳng Việt Nam kh...
Ngày tải lên: 22/01/2013, 15:15
Giới thiệu chương trình đào tạo hệ đại học theo hình thức giáo dục từ xa
... tốt nghiệp đại học hệ từ xa hệ đào tạo khác Trên giới, việc đào tạo Sau đại học theo hình thức GDTXa vấn đề mới, hoàn toàn phù hợp với phương pháp tư nghiên cứu, học tập bậc sau đại học Tại Việt ... người có nhu cầu học học lúc, nơi Sinh viên học hệ đại học từ xa phải học nào? Về tổng thể quy trình đào tạo đại học từ xa (gồm c...
Ngày tải lên: 24/01/2013, 16:25
QUY ĐỊNH VỀ ĐIỀU KIỆN DỰ THI, MÔN THI TỐT NGHIỆP VÀ TỐT NGHIỆP HỆ ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG HỆ CHÍNH QUY
... hợp Môn 2: Ngữ âm Âm vị học 90 phút 90 phút 90 phút 90 phút 120 phút 90 phút 120 phút 90 phút 60 phút Ngành Công nghệ kỹ thuật xây dựng Đại học: Đồ án tốt nghiệp Cao đẳng: Thi tốt nghiệp Môn ... học: Tính điểm thi tốt nghiệp: - Cột điểm thi tốt nghiệp: trung bình cộng môn sở ngành chuyên môn phải đạt từ trở lên, điểm liệt môn thi( điểm không); riêng làm đồ...
Ngày tải lên: 25/01/2013, 15:07
Đánh giá tính “hướng về cộng đồng” của CTĐT Hệ Đại học chính quy tại TTĐT và bồi dưỡng cán bộ y tế TP.HCM từ phía SV năm 2002-2003.
... QUÁT: Đánh giá tính “hướng cộng đồng” chương trình đào tạo hệ đại học quy TTĐT&BDCBYT từ phía sinh viên Y1 đến Y6 năm học 20022003 MỤC TIÊU CHUYÊN BIỆT: 2.1) Mô tả nhận đònh từ phía sinh viên Y1 ... KHHV-GDSK Quản Lý-Kinh SKCĐ đại cương Tế Y Tế Phương pháp học cộng đồng Tổ chức y tế- Quản lý y tế Quản lý chương trình sức khỏe Kinh tế...
Ngày tải lên: 26/01/2013, 11:01
Đề cương tốt nghiệp chuyên ngành mạng và truyền thông hệ đại học
... thức CSMA/CA Phần Thiết kế mạng cấu hình thiết bị mạng Tổng quan thiết kế mạng Nhận biết yêu cầu cần thiết khách mục tiêu cho hệ thống mạng Thiết kế mạng Logic Thiết kế mạng Vật lý Kiểm thử, tối ... sơ mạng Cơ cấu hình router, switch Cấu hình định tuyến tĩnh, động (RIP, EIGRP, OSPF) Cấu hình VLAN InterVLAN routing Cấu hình dịch vụ DHCP 10 Cấu hình NAT/PAT Phần Quản trị mạng...
Ngày tải lên: 31/01/2013, 16:45
Đề cương môn học thực tập tốt nghiệp ngành kế toán hệ đại học
... Kế toán thuế + Kế toán xác định kết kinh doanh – Kiểm toán khoản mục báo cáo tài (Sinh viên thực tập doanh nghiệp kiểm toán) + Kiểm toán vốn tiền Đề cương Thực tập tốt nghiệp Trang / + Kiểm toán ... đơn vị thực tập; – Tạo mối quan hệ tốt với nhân viên khách hàng doanh nghiệp thực tập; – Tham gia đầy đủ, tích cực hoạt động phong trào đơn vị thực...
Ngày tải lên: 12/03/2013, 10:15