MPP8 521 PS01V problem set sol 1 hoang van thang 2015 11 24 08483480

... rộng ta có: 22 1  3  0  2 3 3   A 0  3 1 4     k   0 1  1 3 0  2 1     0 4  0    0 12 k    0 3  2 1  6 1  k 3   2 1  4   0 k ... qua ,…, 16 + Nếu hệ có vô số nghiệm X biểu diễn tuyến tính qua , ,…, vô số cách Ví dụ 1: Hãy biểu diễn tuyến tính véc tơ X = (2, 1, 1) qua hệ véc tơ: Giải: X1  1, 3, 2   X   2,5 ,1  X .....

Ngày tải lên: 06/12/2015, 20:31

... áp hiệu dụng hai Trang 3/4 - Mã đề 14 2 đầu R, L, C 80V, 10 0V 40V Ứng với tần số f điện áp hiệu dụng hai đầu cuộn cảm đạt cực đại Giá trị cực đại xấp xỉ A 10 2V B 10 8V C 17 6V D 14 4V Câu 40 Phần ... tiêu thụ mạch đạt cực đại công suất cực đại có giá trị A 18 0,50W B 72,25W C 90,25W D 14 4,50W Câu 47 Cho phát biểu sau: Lực kéo vật dao động điều hòa hướng vị trí cân Li độ, vậ...

Ngày tải lên: 31/07/2015, 09:45

...  a11x1 a x  21    a m1x1   a 12 x a 22 x   a m2 x       a1n x n a 2n x n      a mn x n   b1 b2   bm Ta có: Ma trận hệ số  a 11 a 12 a a 22 21 A     a m1 a m2 Cột ... Cho hai ma trận  a 11 a 12 a a 22 21  A     a m1 a m2  a1n   b 11 b 12    a 2n b 21 b 22   B        a mn mn  b n1 b n số cột A số dòng B  b1p   ...

Ngày tải lên: 06/12/2015, 20:33

... nhất: = GABRIEL CRAMER ( 17 04 – 17 52) Gabriel Cramer sinh ngày 31 / 7 /17 04 Geneva, Thụy Sĩ 4 /1/ 1752 Bangnols-sur-ceze Pháp, Gabriel có nhiều cố gắng việc học tập Năm 17 22, 18 tuổi ông đạt học vị ... không tầm thường =  Hệ với số PT nhỏ số ẩn có nghiệm không tầm thường Một số ví dụ: Ví dụ 1: (Bài 11 - Trang 200 - SGTr) Nếu hệ phương trình tuyến tính có hệ véc tơ cột ma trận hệ...

Ngày tải lên: 07/12/2015, 00:39

... thơ “Cảnh ngày hè” - Đề 5: Phân tích thơ “Nhàn” ( Nguyễn Bĩnh khiêm ) ********************HẾT******************* ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP THI HỌC KÌ I MÔN VĂN KHỐI 11 Năm học 2 010 -2 011 =========@=========== ... Kiểu văn nghị luận văn học: - Đề 1: Phân tích ca dao “Khăn thương nhớ ” - Đề 2: Phân tích ca dao “Trèo lên khế nửa ngày ” - Đề 3: Phân tích thơ “Thuật hoài” ( Tỏ lòng -...

Ngày tải lên: 06/11/2013, 22:11

... ĐÁP ÁN ĐÈ KIỂM TRA HK1 MÔN VĂN LỚP 11 CB - ĐỀ SỐ Câu I Ý II Nội dung Cảm nhận anh / chị chi tiết : “ Huấn Cao, lạnh lùng, chúc mũi gông nặng , khom thúc mạnh đầu thang gông xuồng thềm đá ... nghèo truyện ngắn “Hai đ a trẻ” THÂN BÀI: a, Cảm nhận chung tranh đời sống phố huyện nghèo: Bức tranh đời sống phố huyện nghèo an dệt từ thi n nhiên người Đó hình ảnh về tranh thi n nhiên miền ......

Ngày tải lên: 26/02/2014, 02:20

... ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA HK1 MÔN VĂN LÓP 10 CB - ĐỀ SỐ Câu 1: Học sinh nêu - Cái chết cụ cố Tổ đám tang tác giả tái bi hài kịch v a đáng khóc v a đáng cười (0.5 điểm) + Đáng khóc: ... lương với xấu xa, tăm tối. (1. 0 điểm) → Từ thấy giá trị tư tưởng, nghệ thuật: (1. 5 điểm) - Ca ngợi ứng xử đầy tính nhân văn kẻ sĩ, ca ngợi khí phách anh hùng, khẳng định đẹp Từ thấy quan điểm thẩm ... suy đồ...

Ngày tải lên: 26/02/2014, 02:20

... than đỏ bay tung đường sắt”, “chiếc đèn xanh treo toa sau cùng, xa xa khuất sau rặng tre… c * Đánh giá: 1, 0 - Tâm trạng Liên miêu tả cách trực tiếp gián tiếp qua thực hồi ức an xen; - Giọng văn ... ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC KỲ I MÔN VĂN LỚP 11 CB - ĐỢT Câu I II Ý Nội dung Điểm Sau nghe lời khuyên nhủ cuối Huấn Cao, viên 3, 0 quản ngục có hành động lời nói gì? Cảm nhận anh (chị) chi tiết ......

Ngày tải lên: 26/02/2014, 02:20

... ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA HK1 MÔN VĂN LỚP 11 NC - ĐỀ SỐ Câu 1: Mở bài: 0.25 điểm Thân a Giải thích + Giông tố: gian nan, thử thách, khó khăn xảy với người sống.(0.25 điểm) + Cúi đầu: đầu hang, lùi ... yếu đuối, hèn nhát - Gian nan môi trường rèn luyện, luyện ý chí người - Nếu có ý chí nghị lực, vượt khó công việc đến đích - Phê phán lối sống thi u nghị lực, lĩnh c Bài học nhận thức, hành độn...

Ngày tải lên: 10/03/2014, 23:20

... ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2 0 12 - 2 013 Môn Ngữ văn lớp 11 Nâng cao - Đề số Câu 1( 4 điểm) Học sinh triển khai theo nhiều hướng khác song cần hợp lý, chặt chẽ làm rõ ý sau: Giải thích (1 điểm) ... pháp, cách thức thể nhìn lãng mạn nhà văn trước đời (cái nhìn mang đậm màu sắc chủ quan đầy cảm xúc) - Biểu hiện: Nhà văn thường trọng việc xây d ng tương quan đối...

Ngày tải lên: 10/03/2014, 23:20

... nghiên cứu kế toán tiền lương khoản trích theo lương doanh nghiẹp tư nhân Hoàng Văn Thắng - Chương 2: Thực trạng kế toán tiền lương khoản trích theo lương doanh nghiệp tư nhân Hoàng Văn Thắng - ... sống công nhân viên doanh nghiệp Từ đánh giá tiền lương tăng hay giảm theo năm CHƯƠNG II THỰC TRẠNG VỀ CÔNG TÁC KẾ TOÁN TIỀN...

Ngày tải lên: 17/04/2015, 08:23

... n khai thác D án hay chuy n giao D án i TP l ân sách cho vi c tái c u trúc D án Hình 3.1: nh giá tr D án B.O.T C u Phú M Tái c u trúc D án B.O.T C u Phú M H nh ng B.O.T nh giá D án Chi t kh u ... pháp tái c u trúc D án B.O.T C u Phú M c m c tiêu này, lu Th nh tr l i hai câu h ng nguyên nhân d n vi c m t kh n c aD án B.O.T C u Phú M ? Th hai, UBND...

Ngày tải lên: 08/08/2015, 19:30

Ngày tải lên: 05/12/2015, 20:47

Ngày tải lên: 05/12/2015, 23:58

... � � � � "an" � � � � "and" "ca" � � � � � � � � "ant" "cat" Figure 6. 2 -1: Trie structure (translations not shown) For each node, its key (e.g and ) is not explicitly stored in the node; instead, ... array of children In this problem, you will utilize a trie structure and to implement a simple one-way Englishto-French dictionary The trie structure, shown in Figure 6. 2-1, consists of...

Ngày tải lên: 25/04/2013, 08:07