Bài tập và thực hành 1: Tìm hiểu hệ cơ sở dữ liệu

... Câu 1: Tìm hiểu nội quy thư viện, thẻ thư viện, phiếu mượn/trả sách, sổ quản lí sách,… thư viện trường ... có thẻ Mượn trả sách quy định Sau trả sách cũ mượn sách Làm hỏng, sách phải đền bù theo giá sách Vào thư viện không đùa nghịch Không tự ý lấy sách chưa phép Thẻ thư viện Bao gồm thông tin: • • ... (nếu có) Tóm tắt tiểu sử Câu 4: Theo em, CSDL nêu cần bảng nào? Mỗi bảng cần có cột n...

Ngày tải lên: 21/09/2017, 11:38

... Bài 1: tìm hiểu nội quy thư viện, thẻ thư viện, phiếu mượn/trả sách, sổ quản lí sách… Của thư viện trường THPT? -Vào thư viện phải nhân viên hướng dẫn -Mượn ... giá sách -Vào thư viện không đùa nghịch -Không tự ý lấy sách chưa phép -Không mang chất cháy nổ đến thư viện -Nếu vi phạm bị sử lí theo nội quy trường học * Quản lí sách: nhập/ xuất sách vào/ kho, ... xuất sách vào/ kho, lí sá...

Ngày tải lên: 21/09/2017, 11:41

... tượng cần quản lý xây dựng Bài 3: Liệt kê đối tượng cần CSDL THUVIEN quản lý xây dựng CSDL -GV hướng dẫn học sinh tìm -Các nhóm tìm đối THUVIEN hiểu đối tượng tượng tham gia vào trình quản lý sách ... tượng tìm cần quản lý trình quản lý -Các nhóm thảo luận Phạm Phú Hải Giáo án tin 12 Trường THPT Tây Giang sách mượn/ trả sách như:thông tin người đọc, theo tin sách -Chia đối tượng ch...

Ngày tải lên: 19/01/2014, 21:20

... Bài tập thực hành TÌM HIỂU HỆ CƠ SỞ DỮ LIỆU Thời gian tiết BÀI TẬP Tìm hiểu nội quy thư viện, thẻ thư viện, phiếu mượn/phiếu trả sách, ... tự tìm hiểu theo nội dung sau: • Nội qui thư viện • Một số thẻ/phiếu • Sổ sách theo dõi trình quản lí sách mượn/trả thư viện trường THPT • Lập kế hoạch dự trù kinh phí mua sách THẢO LUẬN BÀI ... gì? • Nhân viên giao sách làm việc gì? • Các nhóm...

Ngày tải lên: 03/12/2016, 13:22

... b1,b2 SGK trang 16 : -b1: VN tng ng vi dóy bit: 010 1 011 0 010 011 10 Tin tng ng dóy bit: 010 1 010 0 011 010 01 011 011 10 -b2: Dóy bit ó cho tng ng l mó ASCII ca dóy kớ t: Hoa Câu c1,c2 SGK trang 16 ,17 : ... 16 ,17 : -C1: Mó hoỏ s 27 cn byte -C2 :11 005 = 0 .11 005x 10 5 25,879 = 0.25879x102 0,000984 = 0.984x 10 3 Bài 1: đĩa mềm có dung lợng 1, 44 MB lu trữ đợc 400 trang văn Vậy...

Ngày tải lên: 25/06/2013, 01:26

... b1,b2 SGK trang 16 : -b1: VN tng ng vi dóy bit: 010 1 011 0 010 011 10 Tin tng ng dóy bit: 010 1 010 0 011 010 01 011 011 10 -b2: Dóy bit ó cho tng ng l mó ASCII ca dóy kớ t: Hoa Câu c1,c2 SGK trang 16 ,17 : ... 16 ,17 : -C1: Mó hoỏ s 27 cn byte -C2 :11 005 = 0 .11 005x 10 5 25,879 = 0.25879x102 0,000984 = 0.984x 10 3 Bài 1: đĩa mềm có dung lợng 1, 44 MB lu trữ đợc 400 trang văn Vậy...

Ngày tải lên: 26/06/2013, 01:26

... chnh chng trỡnh: khụng dựng bin d 12 Readln(a,b,c); x1:=(-b-sqrt(b*b-4*a*c))/(2*a); x2:=(-b+sqrt(b*b-4*a*c))/(2*a); writeln(x1=,x1:6:2, x2=,x2:6:2,); Củng cố (1) - Nm cỏc bc hon thnh mt chng trỡnh: ... trỡnh +Thc hin vi nhiu b nhp khỏc +Hiu chnh chng trỡnh 5.Nhận xét cuối giờ (1) : - Đánh giá học - Chuẩn bị cho tiết thực hành tiết sau Rút kinh nghiệm-bổ sung

Ngày tải lên: 01/07/2013, 01:27

... giảng dạy môn Tin học 11 - Ch ơng II Các bớc tiến hành: Hoạt động GV Chiếu chơng trình lên bảng Yêu cầu HS thực nhiệm vụ: Soạn chơng trình vào máy Lu chơng trình Dịch lỗi cú pháp Thực chơng trình ... soạn thảo Thực chơng trình Nhập liệu Thông báo kết Hỏi: có lỗi xuất hiện? Hoạt động HS Quan sát độc lập soạn chơng trình vào máy F2 Alt + F9 Ctrl + F9 Enter IV Củng cố Các bớc để hoàn thà...

Ngày tải lên: 07/08/2013, 01:25

Ngày tải lên: 07/08/2013, 01:25

... thức - 11 011 - Chú ý nghe giảng b1 Chuyển sâu kí tư sau thành dạng mã nhị phân: VN: 010 1 011 0 010 011 10 - Đọc phần b1 - V: 010 1 011 0 - N: 010 011 10 - Trả lời Tin: 010 1 010 0 011 010 01 011 011 10 b2 Dãy ... 0,2 *16 =3,23 Phần phân là:533 Vậy 10 4,32 510 =68,53 316 Cơ số lại để học sinh tự biến đổi 3\ Từ hệ nhị phân sang thập lục phân ngược lại: 2 16 : 11 0 010 10 011 ,10 12= 011...

Ngày tải lên: 25/09/2013, 16:10

... phím số thực a b, tính đưa hình trung bình cộng bình phương hai số Định hướng để hs phân tích toán 1. Phân tích theo yêu cầu gv - Dữ liệu vào: - Dữ liệu vào: a b - Dữ liệu ra: - Dữ liệu ra: tb - Cách

Ngày tải lên: 25/09/2013, 16:10

... thao tác với số thực) delta âm nên hàm sqrt không thực  Trường hợp 2: a = 1; b = 2; c = 1; Khi chạy chương trình cho ta kết quả: x1 = -1. 00; x2 = -1. 00;  Trường hợp 3: a = 1; b = -3; c = 2; ... b*b-4*a*c; X1: = (-b-sqrt(d))/(2*a); X2: = (-b+sqrt(d))/(2*a); Writeln(’x1 = ’,x1:6:2,’ x2 = ’,x2:6:2); Readln End Chúng ta thử với trường hợp cụ thể sau:  Trường hợp 1: a = 1; b = 1; c...

Ngày tải lên: 29/09/2013, 14:10

... test khác - Để chuẩn bị tốt cho tiết thực hành sau yêu cầu học sinh nhà lập chương trình tập (sgk trang 36) TiÓt Ngµy so¹n :18 /09/2 010 BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH 1( Tiết 2) I MỤC TIÊU: - Rèn luyện kĩ ... học sinh yếu Sau học sinh thực hành xong, mời học sinh lên thực lại thao tác để lớp theo dõi Nhận xét thao tác thực hành học sinh Nhắc nhở số lỗi sai mà trình thực hành học...

Ngày tải lên: 13/10/2015, 16:02

... tả tương tác thành phần hệ CSDL: Cho biết: Con người 1, Cơ sở liệu 2, Hệ QTCSDL 3, Phần mềm ứng dụng 4 A 2 1 34 B 1 342 C 1 324 D 1 432 Câu 5: Chức hệ QTCSDL A Cung cấp cách tạo lập ... đền bù) ………… MaSach (Mã sách) SLDenBu (Số lượng đền bù) TienDenBu (Số tiền đền bù) Kiểm tra 15 ’ cuối Câu 1: Hệ quản trị CSDL là: A Phần mềm dùng tạo lập CSDL B Phần mềm để thao tác xử lý đối tư...

Ngày tải lên: 22/12/2016, 13:27

... nhận xét cho kết đúng: b1) “VN” → 010 1 011 0 010 011 10 “Tin” → 010 1 010 0 011 010 01 011 011 10 b2) “ 010 010 00 011 011 11 011 000 01 → Hoa II Sử dụng bảng mã ASCII để mã hoá giải mã b1) Chuyển xâu ký tự sau ... kết đúng:C1) byte C2) 0 .11 005x105; 0.2 345 3x102 ; 0.878x10 -4 III Biều diễn số nguyên số thực C1) Để mã hoá số nguyên -72 cần dùng byte? C2) Viết số thực sau dạng dấu phẩy đ...

Ngày tải lên: 29/09/2017, 08:15