Khuyết tật vật đúc

... VI KHUYẾT TẬT VẬT ĐÚC • Khuyết tật vật đúc được chia làm 7 nhóm • NhómI : Sai hình dáng kích thước và trọng lượng • Nhóm II: Khuyết tật mặt ngoài • Nhóm III: Nứt • Nhóm IV: Lổ hổng trong vật đúc ... lên trên vật đúc do đầm chặt khuôn kém, không điều. Áp suất tinh của kim loại lỏng ép nén lên phần dầm chặt yếu. • 5 - Vênh: • Là sự thay đổi hình dạng, kích thước vật đúc d...

Ngày tải lên: 17/07/2013, 01:25

... VI KHUYẾT TẬT VẬT ĐÚC • Khuyết tật vật đúc được chia làm 7 nhóm • NhómI : Sai hình dáng kích thước và trọng lượng • Nhóm II: Khuyết tật mặt ngoài • Nhóm III: Nứt • Nhóm IV: Lổ hổng trong vật ... trên vật đúc do đầm chặt khuôn kém, không điều. Áp suất tinh của kim loại lỏng ép nén lên phần dầm chặt yếu. • 5 - Vênh: • Là sự thay đổi hình dạng, kích thước vật đúc do...

Ngày tải lên: 12/02/2014, 17:20

... ĐỢ NGƯỜI KHUYẾT TẬT (Tiết 1) Tuần : 28 Ngày dạy : I./ MỤC TIÊU : Giúp học sinh hiểu. - Vì sao cần giúp đỡ người khuyết tật. + Cần làm gì để giúp đỡ người khuyết tật. + Trẻ em khuyết tật có quyền ... những việc làm thiết thực giúp đỡ người khuyết tật tuỳ theo khả năng của bản thân. - HS có thái độ thông cảm, không phân biệt đối xử với người khuyết tật. II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC...

Ngày tải lên: 14/11/2012, 15:20

... NGƯỜI KHUYẾT TẬT (Tiết 2) Tuần : 29 Ngày dạy : I./ MỤC TIÊU : Xem tiết 1 II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : 1’ 2. Bài cũ : 4’ - Vì sao phải giúp đỡ người khuyết tật ... ứng xử để giúp đỡ người khuyết tật. Cách tiến hành : - GV nêu tình huống (SGV) - GV kết luận. 15’ 2. Họat động 2 : Giới thiệu tư liệu về việc giúp đỡ người khuyết tật. Mục tiêu :...

Ngày tải lên: 14/11/2012, 15:20

Ngày tải lên: 23/02/2013, 17:14

... a) Khuyết tật vận động; b) Khuyết tật nghe, nói; c) Khuyết tật nhìn; d) Khuyết tật thần kinh, tâm thần; đ) Khuyết tật trí tuệ; e) Khuyết tật khác. 2. Người khuyết tật được chia theo mức độ khuyết ... Có khuyết tật bao gồm: • Khuyết tật đang thể hiện; • Đã xuất hiện trong một thời gian; • Có thể xuất hiện trong tương lai; tiềm ẩn trong con người. Người...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 09:14

... phân loại, khám sàng lọc Tìm hiểu nhu cầu của học sinh khuyết tật Huy động học sinh khuyết tật đến trường Chuẩn bị cho học sinh khuyết tật về thiết bị, đồ dùng và phương tiện học tập. Bồi dưỡng ... học sinh khuyết tật được tập huấn về PPDH, kỹ năng điều chỉnh nội dung chương trình, đổi mới đánh giá học sinh khuyết tật 2 3 Chuẩn bị các điều kiện cho học sinh khuyết tật...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 09:45

... phải dựa vào các đại lượng sau:  Vật liệu và cấu hình của mẫu vật;  Quá trình chế tạo (đúc, hàn…);  Vùng biết trước có khuyết tật và bản chất của khuyết tật;  Diện tích của vùng kiểm ... xuyên qua vật liệu mà một phần bị hấp thụ bởi chính vật liệu đó. Nếu có khuyết tật rỗng hay tính không liên tục của vật liệu thì cần chùm tia bức xạ nhỏ hơn chùm tia xuyên qua vùng vậ...

Ngày tải lên: 19/03/2013, 09:34

... nhiều từ trừu tượng. 19 giá trẻ khuyết tật, các yêu cầu cũng như các lưu ý trong đánh giá trẻ khuyết tật. Mô tả một cách chi tiết quy trình đánh giá trẻ khuyết tật trong giáo dục đặc biệt, phương ... khuyết tật. * Về kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng đánh giá đúng, hiệu quả giáo dục trẻ khuyết tật. * Về thái độ: - Có thái độ thường xuyên đánh giá khách quan, trung thực kết quả...

Ngày tải lên: 08/04/2013, 07:57

... GDHN - Tổng quan về trẻ khuyết tật + Khái niệm trẻ khuyết tật + Các dạng khuyết tật + Đặc ñiểm về mặt học tập của trẻ khuyết tật + Những khó khăn của trẻ khuyết tật khi học hoà nhập. - ... GDHN trẻ khuyết tật; Xây dựng cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ GDHN trẻ khuyết tật; Tăng cường sự phối hợp giữa nhà trường, gia ñình và xã hội trong quá trình GDHN...

Ngày tải lên: 15/04/2013, 21:54