Sinh học 12 Ban Cơ bản (Bài 12-13)

ĐỀ KT HỌC KỲ I SINH HỌC 11( HAY CO BAN)

... TRƯỜNG THPT NGUYỄN DU KỲ THI HẾT HỌC KÌ I - LỚP 11HỌ VÀ TÊN ………………………… LỚP…… Môn thi : Sinh học MÃ ĐỀ 111 Câu 1: Pha sáng quang hợp cung cấp cho pha tối sản ... một hướng xác định.D. Của cây trước tác nhân kích thích theo một hướng xác định.Câu 12: Ở động vật chưa có cơ quan tiêu hóa, thức ăn được tiêu hóa:A. Một số tiêu hóa nội bào, còn lại tiêu hóa ... điphotphat. B. Axit malic.C. Andehit photphoglixeric. D. Photphoenolpiruvic.Câu 7: Tiêu hóa hóa học trong ống tiêu hóa ở người không diễn ra ở:A. Ruột già. B. Miệng C. Dạ dày. D. Ruột non.Câu...

Cơ sở lí thuyết sinh học: lý thuyết cơ bản

... 2,19.10-19; I2: 0,36kTEnnePP/01∆−=== CH NG I: LÝ THUYẾT CƠ ƯƠCH NG I: LÝ THUYẾT CƠ ƯƠBẢNBẢN1.1. Lòch sử quang phổ học Raman1.2. Các đơn vò năng lượng và phổ phân tử1.3. Dao động ... hai nguyên tửTheo cơ học cổ điển:Kqdtqd−=22µ212121xxqmmmm+=+=µ 1.3. Dao động của phân tử hai nguyên tử1.3. Dao động của phân tử hai nguyên tửTheo cơ học cổ điển:µπϕπKvtvqqooo21)2sin(=+= ... hiệu ứng sinh ra bởi các tia X lên các dao động hồng ngoại trong các tinh thể bị chiếu bởi ánh sáng thơng thường.-Quang học của chất keo, tính bất đẳng hướng điện và từ, sinh lý học của...

17
1,054
0

NGUYÊN TẮC VÀ MỘT SỐ ỨNG DỤNG CỦA CÁC KỸ THUẬT SINH HỌC PHÂN TỬ CƠ BẢN

... PCR19HN CH CA SOUTHERN BLOTNGUYÊN TẮC VÀ MỘT SỐ ỨNG DỤNG CỦA CÁC KỸ THUẬT SINH HỌC PHÂN TỬ CƠ BẢNTS.BS. Hoàng Anh VũĐại học Y Dược Thành phố Hồ Chí MinhTháng 03 năm 20111 ng dụng chính: Khảo ... THUẬT Bình thƣờng: 2 tín hiệu màu đỏUng thƣ vú: nhiều tín hiệu đỏHerceptinNST 17HER2/neu 12 HNH NH TĂNG BIU HIN GEN HER2/NEUTRONG UNG THƢ VÖnl(9)nl(9)nl(22)nl(22)nl(9)der(9)Phnl(22)Ph(-)Ph(+)Nhạy ... thuật khảo sát protein2Mục tiêu:1. Nhận diện đƣợc kỹ thuật tƣơng ứng mức độ phân tử2. Nêu đƣợc cơ chế phân tử và cách phát hiện bất thƣờng3. Liệt kê ứng dụng của PCR và giải trình tự DNANỘI...

54
1,474
23

Hóa học 12 chuẩn cơ bản docx

... Trọng tâm  Ăn mòn điện hóa học C. Hướng dẫn thực hiện  Phân biệt ăn mòn điện hóa học với ăn mòn hóa học: dựa vào điều kiện ăn mòn điện hóa học: + hai điện cực khác bản chất; tiếp xúc với nhau ... mòn điện hóa học xảy ra ở nhiệt độ thường, còn ăn mòn hóa học thường xảy ra ở nhiệt độ cao có sự tiếp xúc trực tiếp của kim loại, hợp kim với hóa chất)  Cơ chế ăn mòn điện hóa học: + Tại ... bảo vệ điện hóa  Luyện tập: + Phân biệt được ăn mòn hoá học và ăn mòn điện hoá học trong thực tế. + Giải thích cơ chế ăn mòn điện hoá học trong thực tế + Đề xuất biện pháp bảo vệ kim loại...

Tự học sinh học 12: Trắc nghiệm theo bài 3

... Trắc nghiệm theo bài sinh 12 Năm học 2009 - 2010 BÀI 3. ĐIỀU HOÀ HOẠT ĐỘNG CỦA GEN 1. Theo quan điểm về Ôperon, các gen điều ... nhau cơ bản nhất giữa gen cấu trúc và gen điều hòa là : A. Về khả năng phiên mã của gen. B. Về chức năng của protein do gen tổng hợp. C. Về vị trí phân bố của gen. D. Về cấu trúc của gen. 6. Cơ ... 2. Sinh vật nhân thực sự điều hoà hoạt động của gen diễn ra A. ở giai đoạn trước phiên mã. B. ở giai đoạn phiên mã. C. ở giai đoạn dịch mã. D. từ trước phiên mã đến sau dịch mã. 3. Trong cơ chế...

1
1,248
24

Tự học sinh học 12: Trắc nghiệm theo bài 4

... Trắc nghiệm theo bài sinh 12 Năm học 2009 - 2010 BÀI 4. ĐỘT BIẾN GEN 1. Tần số đột biến ở một gen phụ thuộc vào (1). số lượng ... Thể đột biến là cơ thể mang biến dị tổ hợp được biểu hiện ra kiểu hình. B. Thể đột biến là cơ thể mang đột biến nhưng không bao giờ biểu hiện ra kiểu hình. C. Thể đột biến là cơ thể mang đột ... bộ ba mã hoá cho nhiều loại axit amin. D. Tất cả các loài sinh vật đều có chung một bộ mã di truyền, trừ một vài ngoại lệ. (Đề CĐ 2009) 12. Gen A dài 4080Å bị đột biến thành gen a. Khi gen a tự...

1
2,650
14

Tự học sinh học 12: Trắc nghiệm theo bài 5

... Trắc nghiệm theo bài sinh 12 Năm học 2009 - 2010 BÀI 5. NST, ĐỘT BIẾN CẤU TRÚC NST 1. Dạng đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể (NST) gây hậu quả nghiêm trọng nhất cho cơ thể là A. mất một đoạn ... sắc thể gốc. Trình tự phát sinh đảo đoạn là A. (1) ← (3) → (4) → (1). B. (3) → (1) → (4) → (1). C. (2) → (1) → (3) → ( 4). D. (1) ← (2) ← (3) → (4). Đề CĐ 2009 11. Ở sinh vật nhân thực, vùng đầu ... Dạng đột biến này A. thường làm xuất hiện nhiều gen mới trong quần thể. B. thường gây chết cho cơ thể mang nhiễm sắc thể đột biến. C. thường làm thay đổi số nhóm gen liên kết của loài. D. thường...

1
1,753
19

Sinh học 12 Ban Cơ bản (Bài 12-13)

... kiến thức giải toán sinh học. 3. Thái độ:- Học sinh yêu thích bộ môn, thích tìm hiểu, khám phá các quy luật biểu hiện tính trạng.II. Thiết bị dạy học - Hình 12. 1 12. 2. Bảng sơ đồ lai kiểu hình ... phiếu học tập.III. Phương pháp- Dạy học nêu vấn đề kết hợp phương tiện trực quan với hỏi đáp tìm tòi và hoạt động nhóm.IV. Tiến trình tổ chức bài học 1. Ổn định tổ chức lớp: 12A: 12B: 12C: ... trực quan với hỏi đáp tìm tòi và hoạt động nhóm.IV. Tiến trình tổ chức bài học 1. Ổn định tổ chức lớp: 12A: 12B: 12C: 2. Kiểm tra bài cũ: - Ở người, bệnh mù màu đỏ lục do gen lặn/NST Y quy...

bai 16 sinh hoc 12- co ban (hot)

... Thể Cho biết đặc điểm của mỗi tập hợp cá thể sau?Mỗi tập hợp trên đều là quần thể sinh vật, Vậy quần thể sinh vật là gì? 1 . Quần thể là gì - Quần thể được hiểu là: + Tập hợp các cá thể ... ta phân biệt bao nhiêu loại quần thể? Như thế nào là vốn gen, Vốn gen có những đặc trưng cơ bản nào?- Vốn gen: Là tập hợp tất cả các alen ( Trạng thái khác nhau của cùng 1 gen ) của tất ... cng gim do tỉ lệ dị hợp giảm, tỉ lệ đồng hợp tăng,( trong đó các kiểu gen đồng hợp lặn càng có cơ hội biểu hiện thành tính trạng có hại, gây thoái hoá giống) Thế nào là giao phối cận huyết?-...

17
1,317
5

Lựa chọn thiết kế tiến trình dạy học bài tập phần “sóng ánh sáng” (vật lí lớp 12 ban cơ bản) nhằm phát huy tính tích cực, tự lực cho học sinh THPT miền núi

... nghiêncứu đề tài:Lựa chọn thiết kế tiến trình dạy học bài tập phần “sóng ánh sáng” (Vật lílớp 12 ban cơ bản) nhằm phát huy tính tích cực, tự lực cho học sinh THPTmiền núi.II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨUNghiên ... đó là một BT cơ bản. Và do đó, muốn giải đượcmột BT phức hợp, buộc phải giải được thành thạo các BT cơ bản, ngoài ra còn phảibiết cách phân tích BT phức hợp để quy nó về các BT cơ bản đã biết. ... dạy học. Do vậy, việc phân loại BTVL cũng có nhiều phương án khác nhau. 1414151.3.2.1. Phân loại theo nội dung:Các BTVL được phân thành: BT cơ học, BT nhiệt học, BT điện học, BTquang học ...

Xem thêm